最新八年级第一学期语文《西部畅想》学科训练设计
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八年级第一学期语文《西部畅想》学科训练设计
学生学情分析
1、学生的学习心理情况分析:
青春,是诗的年龄。
八年级学生应该有诗兴和诗情把“心灵诗语”单元学好。
但是现在八年级学生的心理特点是比较内敛,很多感情不轻易表露,这样的心理特征对于诗歌的学习有一定阻碍。
2、学生的学习基础情况分析:
在本册教材第二单元“祖国在我心中”单元中,同学们已经接触了两首诗歌《我爱这土地》和《乡愁四韵》,已经初步感受了诗歌“三美”的特点以及用意象来表达感情的特点,也有比较好的诗歌朗读基础。
这是学习本单元诗歌的很好的学习基础。
课堂教学目标
1、感受诗歌音乐美、结构美、形象美的特点;
2、抓住关键词语,理解诗人眼中的西部形象,体会诗歌中蕴含的澎湃情感,并学会用
朗读的形式表达出来;
3、关注西部厚重的历史文化和独特的自然人文景观,激发热爱祖国西部的情感。