教学质量管理制度

教学质量管理制度
教学质量管理制度是教育机构为保障教育教学质量，提高教育教学水平，制定的关于教学组织、教学管理、教学评价等方面的规章制度。

以下是一篇关于教学质量管理制度的范例。

一、总则
第一条为了保障教育教学质量，提高教育教学水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，制定本制度。

第二条本制度适用于我国各级各类学校和教育机构。

第三条教学质量管理应当坚持以人为本、全面协调、可持续发展的发展观，遵循教育规律，注重培养学生的创新精神、实践能力和道德品质。

第四条教学质量管理应当实施素质教育，推进教育教学改革，加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

二、教学组织
第五条学校和教育机构应当根据国家课程设置要求，制定具体的课程计划，确保开设齐全、质量达标。

第六条教师应当根据课程计划和教学大纲，编写教案，做好教学准备工作。

第七条教学过程应当注重启发式教学，引导学生主动探究、积极思考，提高学生的自主学习能力。

第八条学校和教育机构应当加强实践教学，注重培养学生的动手操作能力和实践能力。

第九条学校和教育机构应当加强课外活动和学生社团建设，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。

三、教学管理
第十条学校和教育机构应当建立健全教师管理制度，加强教师培训，提高教师教育教学水平。

第十一条教师应当遵守教育教学规范，尊重学生，关爱学生，为人师表。

第十二条学校和教育机构应当建立健全教学评价
制度，对教师的教学工作进行定期评价，激励教师提高教育教学质量。

第十三条学校和教育机构应当加强教学质量监测，发现问题及时整改，确保教育教学质量。

四、教学保障
第十四条学校和教育机构应当加强教学设施建设，保障教学设施安全，为教育教学提供良好的物质条件。

第十五条学校和教育机构应当加强教学资源建设，开发优质教学资源，提高教育教学水平。

第十六条学校和教育机构应当加强信息化建设，
利用现代信息技术提高教育教学水平。

第十七条学校和教育机构应当加强学风建设，严肃查处学术不端行为，维护学术道德。

五、教学评价
第十八条教学评价应当坚持客观、公正、全面的原则，注重过程评价和综合评价。

第十九条教学评价应当实施多元化评价，充分发挥学生、教师、学校和社会的的评价作用。

第二十条学校和教育机构应当建立健全学生评价制度，关注学生的全面发展，鼓励学生创新和实践。

第二十一条学校和教育机构应当建立健全教师评价制度，关注教师的教学业绩、教学水平、师德师风等方面。

六、法律责任
第二十二条学校和教育机构违反本制度的，由教育行政部门责令改正，给予警告或者通报批评；情节严
重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。

第二十三条教师违反本制度的，由学校或者教育机构给予批评教育，责令改正；情节严重的，依法给予处分。

七、附则
第二十四条本制度自发布之日起施行。

第二十五条本制度的解释权归教育部。

教学质量管理制度是教育机构提高教育教学质量的重要保障，各级各类学校和教育机构应当严格遵守本制度，切实加强教学质量管理，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。