2023-2024学年高二上学期冬季防火安全教育主题班会教案(2)

冬季防火安全主题班会教案
一、教学标：
1. 通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2．认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。

学会本领，化险为夷。

提高学生的自救意识，培养应变能力。

3．学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、教学重点和难点：
1. 重点：让学生知道各种防火措施。

2. 难点：提高学生的防火意识。

三、教学过程：
1．从一些物品中找出人们常用的一些防火物品，学生找后汇报，教师小结。

2．观看幻灯片，了解使用电器注意事项。

3．了解家庭常见火灾原因。

冬季气候干燥，降雨量减少，水分蒸发加快，空气湿度不够，因此大大的提高了物品的燃烧性能，而且冬季多风，一旦起火，火借风势，容易造成火烧连营，从而形成大面积火灾。

冬季节日集中，圣诞、元旦、春节、元宵等节日都在冬季，而人们喜欢在节日期间燃放烟花爆竹，这也是非常容易产生火灾的。

冬季天气寒冷，人们会使用大功率的取暖电器取暖，如果用电量过大的话也是很容易发生火灾的。

冬天的时候摩擦会产生静电，在干燥的环境中也极易成为火源。

4．了解灭火的方法。

5. 播放幻灯片，教师讲解不同灭火器的不同使用方法。

6. 示范如何正确使用灭火器。

阶段（一）火海逃生训练游戏（用煤气罐燃烧大米的实验，使学生亲身体会火场氛围与加强生还逃生的意识及技巧）、讲解正确的逃生要领（捂住鼻嘴、弯腰前进）。

阶段（二）模拟发生火灾，学生自救自护训练。

7．学习自救自护要领并通过实际训练加深印象。

8．观看幻灯片，了解防火自救的一些常识。

9．学生搜集在学习中得到的防火自救知识资料并展示。

10．请学生自己发言，谈谈自己对于消防安全的想法和建议。

11．教师小结。

四、教学方法和手段：
1. 小组合作学习。

自主探究学习。

以小组为单位自主选择学习方式进行汇报表演。

2. 看一看：通过观看有关火灾事件的新闻和图片；知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

利用图片了解燃烧的三个条件和灭火的四种方法。

为后面学生表演、知识竞赛预作准备，同时感受火灾给人们带来的灾难所造成的心理震撼，更好地唤起学生防火救灾的责任感。

提供数据、现象等资料，指导学生从中发现问题，找到正确的防火措施方法，从而得出正确的结论。

3．议一议：主要通过辩论、讨论等形式对前面问题作出判断从而得出正确的结论加深印象，使防火安全意识深深印刻在学生的脑子里。

让学生说一说如何在学习中、生活中注意防火？及如何做到"双提高"。

以小组为单位相互交流自己在生活中遇到的或听到的火灾事故及灭火事例并要求能从中吸取教训做到防患于未然；每组代表发言；教师小结。

提高学生搜集、选择、处理信息的能力和获取新知识的能力；培养学生的积极主动的参与意识及认真负责的科学态度、科学素养、交流与合作的能力以及语言表达的能力、分析问题、解决问题的能力。

阶段（一）火场逃生训练游戏
第一部分：小组合作活动；
第二部分：火场逃生训练游戏﹣﹣煤气罐着火实验在老师的指导下按正确的方法灭火着火燃烧实验现场让学生亲自感受手湿透的感觉再与刚才手是干燥的时候的感觉做比较从而体会到火场逃生的紧迫感更加珍惜生命的重要性；
第三部分：火场逃生知识学生谈谈自己对于消防安全的想法和建议
阶段（二）模拟火场逃生训练
1．在模拟烟雾的房里，让学生先观察火场逃生的相关路线及注意事项；
2. 学习正确的逃生要领并用短句的形式记录下来；
3．让学生进入模拟火场逃生训练；
4．学生逃出模拟火场后总结自己在刚才的逃生中学到了什么？以后还应该注意些什么？教师小结第二部分从火场逃生训练游戏结束后逃离出来至到达安全地带所用的时间作为参考得出的结论为：在火场中学会正确的逃生要领是自救自护的一项重要措施。

第三部分用讨论的方式让学生结合日常所学的知识谈谈在发生火灾时如何报警求助？对于由于害怕或路线的错误而引发的不必要的事故来增强学生报警求助时的责任心和安全意识以及路线的准确性不应受当时环境的局限而影响判断力为此掌握正确报警求助的方法是必不可少的。

教师随机指导第二组同学在发生火灾时如何报警求助？评价参考指标：对于由于害怕或路线的错误而引发的不必要的事故来增强学生报警求助时的责任心和安全意识以及路线的准确性不应受当时环境的局限而影响判断力为此掌握正确报警求助的方法是必不可少的。

（以上活动在教师的指导下完成）教师小结第四部分通过以上一系列的自我保护措施得出了遇火灾不要忘记用好"三件宝"：灭火器、口罩和湿毛巾三样东西五、课堂练习、作业与评价方式：
4．布置作业：要求学生课后到社区或家庭进行防火安全的检查，写出自己的发现和感受。

5．课堂练习：让学生回答一些防火安全的常识问题，以检验学生的掌握程度。

6．评价方式：采用小组互评、教师评价和家长评价的方式，鼓励学生积极参与，认真对待。

六、辅助教学资源与工具：
1．幻灯片：用于展示防火安全知识和灭火器的使用方法。

2. 煤气罐实验：模拟真实的火灾场景，让学生亲身体验火灾的严重性和逃生的紧迫感。

3．灭火器：用于现场演示灭火器的使用方法。

七、总结：
通过本次冬季防火安全主题班会，学生们了解了火灾的危害和防火的重要性，掌握了基本的防火知识，增强了自我保护意识和逃生能力。

同时，通过小组合
作学习和讨论，学生们也锻炼了自己的表达能力和合作精神。

本次班会取得了良好的效果，对学生们的成长具有积极的意义。

八、教学反思：
本次班会虽然取得了一定的效果，但也存在一些不足之处。

例如，在煤气罐实验环节，存在一定的安全隐患，需要加强安全措施；在火场逃生训练游戏中，部分学生参与度不高，需要进一步激发他们的兴趣和积极性。

在今后的教学中，应更加注重安全教育和学生自主探究学习的结合，提高学生的学习效果和综合素质。