部编版语文二年级上册 第一单元 课件(共23张PPT)
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2.记录员记下组内解决不了的问题，张贴 智慧树。
3.认领问题，组内讨论。
4.小组展示（其他小组认真凝听、记录，追问、 评价）。
习测(二）
1.课文问题，我知道：
①《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪是怎么变成青蛙的？排排 队。小蝌蚪和青蛙妈妈分别是什么样子的？
（1） （3 ）
小蝌蚪： （ 大大 ）的脑袋 （ 黑灰色 ）的身子 （ 长长 ）的尾巴
1.青蛙（ 蹲 ）在荷叶上，（ 披 ）着碧绿 的衣裳。 （ 露）着雪白的肚皮，（ 鼓 ）着一对大眼 睛。
飘 打落 2.小水滴聚在一起（ 落 ）下来，人们叫我 “雨”。 有时候我变成小硬球（ 打 ）下来，人们就 叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵（ 飘 ）下来，人 们又叫我“雪”。
研一研
1.小组共同解决组员的个性化问题。
预习指点
1.整体感知（题目、课文、插图、课后习 题）。
2.读课文，在读的过程中标注自然段。
3.给田字格的生字注音（借助课文、工具 书等），圈偏旁，组1-2个词语；读一读 蓝色通道里的生字，并圈出偏旁。
手拉手 捡石头
睛孩顶脚
跟着小青龙去闯关
01
02
03
04
读
研
说
练
一
一
一
一
读研Biblioteka 说练读一读
范读：认真听老师朗读，注意字音、语速、 停顿、节奏等。
初读：选择自己喜欢的方式自由朗读课文， 边读边在自己有疑问的地方打“？”。
再读：用“—”划出自己喜欢的地方，与同 学进行分享，并说说自己喜欢的理由。
精读：小组合作选择自己喜欢的课文进行 展示，自评、他评。
习测(一）
塘脑袋晒极教捕没
你
真
淹毁傍为旅炸察得
棒
哪 孩极 睛
顶 海傍
眼
脚娃 知
变如
选字填空： 露鼓蹲披
第一单元 大自然的秘密
单元习育目标
1.通过圈画生字、课文朗读、借助工具书等方式，会 认本单元要求会认的生字；通过书空、规范书写，会 写本单元要求会写的生字。（重点）
2.通过多种方式练习，会正确、流利、有感情地朗读 课文，从中领略大自然的美丽与神秘。（重点）
3.通过分享、交流，激发视察、探索大自然的兴趣和 对大自然的热爱之情。（难点）
一只青蛙一天能吃七十多只
害虫，一年消灭一万五千多只害 虫。真是保护庄稼的能手，我们 一定要保护它们哟！
你知道蜗牛有多少颗牙齿吗？
蜗牛的嘴巴很小，它的嘴巴大小跟针尖差不 多，科学家们都把它称为“齿舌”，蜗牛的嘴里 有一条矩(jǔ)形的舌头，上面长着无数细小而整 齐的角质牙齿，这些牙齿最多有135排，大概每一 排都有105颗牙齿，这样算起来，蜗牛的牙齿到达 了一万颗以上，还有一些人计算出来蜗牛的牙齿 数量是26500颗，这样数量的牙齿是这个世界上其 它生物没有办法比拟的。
（5） （4）（2）
青蛙妈妈：
披着（ 碧绿的衣裳 ）
露着（ 雪白的肚皮 ） 鼓着一对（ 大眼睛 ）
②《我是什么》一课中，“我”在空中产生了哪些变化？为什 么会产生这些变化呢？
③《植物妈妈有办法》中的植物是怎么传播种子的？你 还知道哪些植物传播种子的方法？
2.你还知道大自然的哪些秘密？
知识链接
科学小知识
说一说
分享所得
对话反思
练一练
请你为下面的图片设计一条宣传标语。
拿起你的画笔，绘制一下本单元的习得思维导图吧！
感谢凝听
3.认领问题，组内讨论。
4.小组展示（其他小组认真凝听、记录，追问、 评价）。
习测(二）
1.课文问题，我知道：
①《小蝌蚪找妈妈》一课中，小蝌蚪是怎么变成青蛙的？排排 队。小蝌蚪和青蛙妈妈分别是什么样子的？
（1） （3 ）
小蝌蚪： （ 大大 ）的脑袋 （ 黑灰色 ）的身子 （ 长长 ）的尾巴
1.青蛙（ 蹲 ）在荷叶上，（ 披 ）着碧绿 的衣裳。 （ 露）着雪白的肚皮，（ 鼓 ）着一对大眼 睛。
飘 打落 2.小水滴聚在一起（ 落 ）下来，人们叫我 “雨”。 有时候我变成小硬球（ 打 ）下来，人们就 叫我“冰雹”。 到了冬天，我变成小花朵（ 飘 ）下来，人 们又叫我“雪”。
研一研
1.小组共同解决组员的个性化问题。
预习指点
1.整体感知（题目、课文、插图、课后习 题）。
2.读课文，在读的过程中标注自然段。
3.给田字格的生字注音（借助课文、工具 书等），圈偏旁，组1-2个词语；读一读 蓝色通道里的生字，并圈出偏旁。
手拉手 捡石头
睛孩顶脚
跟着小青龙去闯关
01
02
03
04
读
研
说
练
一
一
一
一
读研Biblioteka 说练读一读
范读：认真听老师朗读，注意字音、语速、 停顿、节奏等。
初读：选择自己喜欢的方式自由朗读课文， 边读边在自己有疑问的地方打“？”。
再读：用“—”划出自己喜欢的地方，与同 学进行分享，并说说自己喜欢的理由。
精读：小组合作选择自己喜欢的课文进行 展示，自评、他评。
习测(一）
塘脑袋晒极教捕没
你
真
淹毁傍为旅炸察得
棒
哪 孩极 睛
顶 海傍
眼
脚娃 知
变如
选字填空： 露鼓蹲披
第一单元 大自然的秘密
单元习育目标
1.通过圈画生字、课文朗读、借助工具书等方式，会 认本单元要求会认的生字；通过书空、规范书写，会 写本单元要求会写的生字。（重点）
2.通过多种方式练习，会正确、流利、有感情地朗读 课文，从中领略大自然的美丽与神秘。（重点）
3.通过分享、交流，激发视察、探索大自然的兴趣和 对大自然的热爱之情。（难点）
一只青蛙一天能吃七十多只
害虫，一年消灭一万五千多只害 虫。真是保护庄稼的能手，我们 一定要保护它们哟！
你知道蜗牛有多少颗牙齿吗？
蜗牛的嘴巴很小，它的嘴巴大小跟针尖差不 多，科学家们都把它称为“齿舌”，蜗牛的嘴里 有一条矩(jǔ)形的舌头，上面长着无数细小而整 齐的角质牙齿，这些牙齿最多有135排，大概每一 排都有105颗牙齿，这样算起来，蜗牛的牙齿到达 了一万颗以上，还有一些人计算出来蜗牛的牙齿 数量是26500颗，这样数量的牙齿是这个世界上其 它生物没有办法比拟的。
（5） （4）（2）
青蛙妈妈：
披着（ 碧绿的衣裳 ）
露着（ 雪白的肚皮 ） 鼓着一对（ 大眼睛 ）
②《我是什么》一课中，“我”在空中产生了哪些变化？为什 么会产生这些变化呢？
③《植物妈妈有办法》中的植物是怎么传播种子的？你 还知道哪些植物传播种子的方法？
2.你还知道大自然的哪些秘密？
知识链接
科学小知识
说一说
分享所得
对话反思
练一练
请你为下面的图片设计一条宣传标语。
拿起你的画笔，绘制一下本单元的习得思维导图吧！
感谢凝听