高考一轮复习历史选修3第56讲局部战争和平与发展的愿望

第56讲局部战争和平与发展的愿望
一、局部战争
1.朝鲜战争
(1)背景
①第二次世界大战后美苏“冷战”,形成了两极格局。

②1948年,朝鲜半岛分裂,出现大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。

(2)经过
①爆发时间:1950年6月。

②扩展:美国操纵“联合国军”直接干涉朝鲜战争。

③为了抗美援朝、保家卫国,中国人民志愿军赴朝作战。

④结束:1953年7月,签署朝鲜停战协定。

(3)影响
①是第二次世界大战后第一次大规模的具有国际影响的局部战争。

②体现了中国人民维护正义、反对强权的精神,打破了美军不可战胜的神话。

③朝鲜战争结束后,中美关系长期处于敌对状态。

2.越南战争
(1)背景
①《日内瓦协议》签订,越南分裂。

②美国干涉越南内政。

(2)过程
①爆发:1961—1964年,“特种战争”。

②发展:1965年,“局部战争”。

③结果:越南人民取得胜利,美国从越南撤军。

(3)影响
①越南人民抗美战争是一场反侵略的正义战争。

②美国消耗了巨大的人力、物力,内外交困,开始调整对外政策。

③1975年,越南实现统一。

3.中东战争
(1)产生中东问题的原因
①主体民族、政治统治和宗教信仰多次变更,历史演进复杂。

②战略地位重要,石油资源丰富。

③英国发表了“贝尔福宣言”,实行“分而治之”的政策。

④1947年,联合国大会通过决议,在该地区分别成立犹太国家和阿拉伯国家。

(2)历次中东战争:巴勒斯坦战争、苏伊士运河战争、“六日战争”“十月战争”。

(3)阻碍中东和平进程的因素
①未能建立彼此之间的信任,相互为敌。

②难以协调彼此间的分歧、大国的插手、地区极端民族主义与恐怖分子的威胁。

4.两伊战争
(1)原因:领土和宗教派别之争;民族间的纠纷;战略地位重要;石油资源丰富。

(2)影响
①第二次世界大战后发展中国家之间规模较大、损失巨大的战争。

②两国经济全面倒退。

③造成中东国家的分裂。

5.海湾战争
(1)原因
①伊拉克和科威特在石油、领土和债务等方面的争端日趋尖锐。

②1990年8月,伊拉克袭击科威特,制造了海湾危机。

③联合国安理会要求伊拉克从科威特无条件撤军,并对伊拉克实施全面制裁。

(2)特点和影响
①特点:海湾战争是第二次世界大战后参战国家最多的一次局部战争,也是一次真正意义上的现代高科技战争。

②影响:提高了美国的国际地位,增强了它独霸世界的野心;加速了苏联的解体和“冷战”的结束;引起世界各国对国家安全的加倍关注,加剧了一些地区的军备竞赛;战后的伊拉克局势动荡。

二、当今世界的和平与发展
1.争取人类和平
(1)世界政治多极化趋势
①表现:美国成为世界上唯一的超级大国,试图构建单极世界;欧洲一体化进程加快,实力增强,国际地位提高;日本是世界上仅次于美国的第二大经济强国,加快了谋求政治大国地位的步伐;俄罗斯在苏联解体后国际地位有很大提升;中国随着改革开放和现代化建设的进行,国际地位日益提高。

②影响:有利于避免新的世界大战的爆发;有利于遏制霸权主义和强权政治;有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;有利于实现人类的和平与发展。

(2)威胁人类和平与发展的因素
①根源:霸权主义和强权政治。

②矛盾:民族、宗教、领土等矛盾。

③局部战争:海湾战争等。

④恐怖主义。

(3)加强联合国的作用
①“冷战”结束后,联合国在维护世界和平与安全以及缓和地区冲突方面作用更加突出。

②进入21世纪后,联合国的作用得到了各方的普遍重视。

③2000年9月,联合国通过了《千年首脑会议宣言》。

2.追求共同发展
(1)经济全球化
①原因:根本动力是科学技术的进步,生产力的迅速发展;两极格局的瓦解;市场经济体制的实行。

②表现:国际贸易迅速发展;大型跨国公司数量增加,成为活跃在世界经济中的主体;经济区域集团化发展。

③影响:有效地利用了世界各地的资源,为各国提供了更多的发展机会,也极大地丰富和方便了人们的日常生活;但发达国家和发展中国家之间的贫富差距拉大,全球化对发展中国家来说是一把双刃剑,威胁着人类的生存。

(2)建立国际新秩序
①内容:政治上应相互尊重,共同协商,而不应该把本国意志强加于别国;经济上应相互促进,共同发展,而不应该造成贫富悬殊;文化上应相互借鉴,共同繁荣,而不应该排斥其他民族的文化;安全上应相互信任,共同维护,而不应该诉诸武力或以武力相威胁。

②原则:发展中国家主张在和平共处五项原则的基础上建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序。

③为了世界的共同繁荣,和平与发展是相辅相成的,和平与发展是当今世界的两大主题,也是当今世界形势发展的总趋势。

考点一局部战争
地区冲突的教训
(1)发生冲突的国家往往两败俱伤,经济发展和社会稳定遭受灾难性的破坏。

(2)维护地区与世界和平,应成为各国的共同目标;国家不分大小一律平等,一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重;国与国之间的争端,应当遵循国际关系准则,本着友好协商的精神加以解决,而不应当诉诸武力或以武力相威胁。

【史论结合】
史料1阿拉伯联盟会员国(埃及、伊拉克、叙利亚、黎巴嫩、外约旦、沙特阿拉伯和也门)的总理和外交部长于1947年12月8日至17日在开罗召开了一次会议,发布了一项声明:“(阿拉伯人)决心为反对联合国分裂巴勒斯坦的决议而战,并且,遵照真主的意旨,决战至最后胜利。

”
——据《1945年后的“冷战”》史料2穆罕默德·安瓦尔·萨达特总统是战争的英雄,和平的英雄,他为和平而生,为原则而死。

——萨达特墓碑上的铭文解读(1)史料1出现的背景是1947年联合国大会通过了巴勒斯坦分治的决议,规定在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国家和犹太国家,最终导致了巴勒斯坦地区的归属问题成为阿拉伯国家和以色列冲突的焦点,阿以矛盾激化,双方之间爆发了多次战争。

(2)史料2中,萨达特被称为“和平的英雄”的原因是萨达特谋求以和平方式解决中东问题。

问题综合上述史料,结合所学知识,指出中东问题产生的原因。

考点二当今世界的和平与发展
第二次世界大战后,世界人民反战和平运动高涨的原因
(1)第二次世界大战给人类带来了深重的灾难,使人们更加清醒地认识到战争的危害,致使世界各国人民更加渴望维护世界和平、反对侵略战争。

(2)第二次世界大战后,美、苏两国长期的核军备竞赛,使世界面临着核战争的严重威胁,反对核战争、捍卫和平与安全成为各国人民的共同愿望。

(3)美苏“冷战”,两大军事政治集团的对峙,造成国际局势的紧张,严重威胁世界和平,成为反战和平运动不断高涨的直接原因。

(4)大国争霸、民族矛盾、宗教矛盾、领土纠纷引发的局部战争,直接威胁了世界和平,使反对战争、谋求和平成为人们的热切追求。

(5)罗素、爱因斯坦等著名反战人士的参与和推动,世界各国民众维护世界和平意识的不断增强,成为反战和平运动的重要推动力量。

【史论结合】
史料1每个时代都有自己的主要矛盾,都有需要解决的根本任务,这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。

继“9·11”事件之后,恐怖分子又相继在印尼巴厘岛、西班牙马德里、英国伦敦等地制造了大规模恐怖袭击,一次次向无辜平民挥起了屠刀。

史料2以下是对当今世界几对伙伴关系的基本表述:
中俄:全面战略协作伙伴关系;
中美:新型大国关系;
日俄:创造性的合作伙伴关系;
美日:全球性合作伙伴关系;
中日:和平发展合作伙伴关系。

解读(1)史料1认为,随着时代主要矛盾和根本任务的变化,世界的主题也发生了重要变化,由“战争与革命”转变为“和平与发展”。

但当今世界仍存在各种问题,如恐怖主义、地区冲突等。

(2)史料2表明,当今世界出现几对典型的伙伴关系,其主要原因是:人民反对战争,呼吁和平;核战争的毁灭性威胁;经济全球化的发展;解决全球性问题的需要;力量的互相制约;等等。

问题综合上述史料,结合所学知识,分析维护和平、促进发展的有效途径。

1.[2016·全国卷Ⅰ]阅读材料,回答问题。

材料1965年,美国在越南的军事行动升级后,中国政府在加强对越南的军事援助的同时,向美国政府传递了一系列警示性信息,要求美国不得将战争无限制升级。

美国决策者对此颇为重视,加强相互间的“信息传递”,努力理解中方的信息,并将中方的可能反应作为制定战略决策时必须考虑的最重要因素之一。

在同中国政府打交道的过程中,美国表现出某种谨慎与克制,朝鲜战争式的中美直接军事冲突没有重演。

1969年上台的尼克松政府,面对美国在越南问题上的困境,以及从亚洲收缩力量的需要,对美国的对外政策作出了重大调整,试图使之适合美国力量的限度和新的国内国际条件。

1973年,美国与北越在巴黎签订了协定,越南战争基本结束。

——摘编自陈兼、赫斯伯格《越战初期中美之间
特殊的“信息传递”》等(1)根据材料并结合所学知识,简析美国与中国在越南战争中没有发生直接军事冲突的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,分析美国结束越南战争的原因。

2.[2014·新课标全国卷Ⅰ]阅读材料,回答问题。

材料自20世纪50年代中期起,联合国多次讨论不扩散核武器问题,但因美、苏两国的争斗,没有取得成果。

1960年,联合国大会通过了1576号决议,要求所有生产核武器的国家暂时和自愿地不将核武器控制权移交给非核国家,不向其提供制造核武器的必要的机密情报。

20世纪60年代上半期,法国核试验成功,拥有了核武器。

1968年,联合国大会以95票对4票、21票弃权通过决议,批准美、苏联合提出的《不扩散核武器条约》,并表示希望有尽可能多的国家加入。

随后,美、苏、英以及另外59个国家签署了这一条约。

条约规定:缔约的核国家保证不直接或间接地把核武器转让给无核国家,不援助无核国家制造核武器;缔约的无核国家保证不制造核武器,不直接或间接地接受其他国家的核武器转让,不寻求或接受制造核武器的援助,也不向别国提供这种援助。

——摘编自王绳祖主编《国际关系史》(1)根据材料并结合所学知识,说明在联合国通过1576号决议后有关国家仍要签署《不扩散核武器条约》的原因。

(2)根据材料并结合所学知识,概括指出《不扩散核武器条约》得以签订的原因及其作用。