小学数学教材使用规定

小学数学教材使用规定
为了更好地使用小学数学教材，提高教学质量，特制定本规定。

一、教材的选用
1. 教材必须符合我国教育部门的要求，遵循我国教育政策和教
学大纲。

2. 教材应具有一定的科学性、系统性和实用性，能够适应学生
的认知发展水平。

3. 教材的选用应充分听取教师、家长和学生的意见，进行多方
评估和比较。

二、教材的发放与回收
1. 教材由学校统一发放，教师负责分发到每个学生手中。

2. 学生应妥善保管教材，不得随意损坏或遗失。

3. 学期结束后，学校统一回收教材，教师应检查教材的完整性
和清洁程度。

三、教材的使用
1. 教师应按照教材的编排顺序和教学计划进行教学，不得随意
调整。

2. 教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法。

3. 学生应按照教材进行研究，认真完成教材中的练和作业。

四、教材的修订与更新
1. 教材应根据教育政策、教学大纲和学生的需求进行定期修订。

2. 教材的修订应充分听取教师、家长和学生的意见，进行多方
评估和比较。

3. 教材的更新应遵循循序渐进的原则，保持教学内容的科学性
和系统性。

五、教材的评估与反馈
1. 学期末或学年末，学校应组织教师、家长和学生对教材进行
评估。

2. 评估内容包括教材的科学性、系统性、实用性等方面。

3. 教师应根据评估结果，对教材的使用进行调整和改进。

本规定自发布之日起实施，如有未尽事宜，可随时进行修订。

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请各位教师、家长和学生共同遵守本规定，共同努力，提高小学数学教学质量。