七年级语文下二单元知识归纳

七（下）语文第二单元重点知识梳理
一、基础梳理
1、文学常识
1）《黄河大合唱》的第二部《黄河颂》（体裁：颂诗）作者光未然，现代著名的诗人、评论家。

《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。

2）《最后一课》（体裁：短篇小说），作者都德，法国作家。

主要作品有：《星期一的故事》《小弗罗蒙》。

小说：是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境，反映社会生活的一种文学体裁。

小说的三要素有：人物、情节、环境。

3）《艰难的国运与雄健的国民》（体裁：散文//杂文）的作者是李大钊。

4）《土地的誓言》（体裁：抒情散文）的作者端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人。

现代作家。

主要著作有《大地的海》《曹雪芹》等。

5）《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》。

这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

主要内容：记叙了木兰女扮男装，代父从军，征战沙场，凯旋回朝，建功受封，辞官还家的故事。

2、重点词语（给加点字注音或者看拼音写词语）
山巅．（）哺．育（）澎湃
．．（）浊．流（）狂lán（）屏zhàng( ) 九曲．连环（）气魄．（）踱．步（）挟．着（）气氛．（）字帖．（）chéng（）罚祈dǎo（）gěng（）住钥shi（）阻抑．（）逼．狭（）坦．荡（）断崖．（）险jùn （）崎qū( ) 炽．痛（）亘．古（）白桦．（）嗥．鸣（）斑lán（）默qì（）田lǒng（）污huì（）
3、词语解释
狂澜：巨大的波浪。

比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。

哺育：喂养，培养。

九曲连环：形容黄河的流逝盘旋反复。

浩浩荡荡：原指水势浩大，漫无边际。

也指声势浩大。

诧(chà)异：觉得十分奇怪。

惨白：（面容）苍白。

责备：批评指责。

懊(ào)悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。

逼狭：极其狭窄。

坦荡：宽广平坦。

形容心地纯洁，胸襟宽广。

雄健：强健有力。

亦复如是：也是这样。

如，像。

是，这样。

炽痛：热烈而深沉。

标直：笔直。

谰(lán)语：没有根据的话。

亘古：远古。

嗥鸣：（野兽）大声嚎叫。

污秽：肮脏的东西。

怪诞：荒诞离奇。

4、《木兰诗》
Ａ重点实词（在括号内注音，在横线上解释词句意思）：
戎．（）机：朔．气（）
胡骑．（）：关山度若．飞（）
扑朔．迷离（）
Ｂ一词多义
市：愿为市鞍马（动词，买）东市买骏马（名词，市场）帖：昨夜见军帖（文告）对镜帖花黄（“帖”通“贴”，粘贴）将：将军百战死（统帅军队的人）出郭相扶将（搀扶）
机：不闻机杼声（织布机）万里赴戎机（事物）
C 通假字对镜帖花黄（“帖”通“贴”，粘贴）
出门看火伴（“火”通“伙”，伙伴。

）
D
卷卷有爷
但
木兰不用
木兰当户
E
愿为市鞍马（名词活用为动词，意思是买）
但闻燕山胡骑．鸣啾啾（动词活用为名词，意思是战马）
策．勋十二转（名词活用为动词，意思是记）
当窗理云鬓（名词活用为状语，意思是像云那样）
（1）窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。

（解释说明）（2）他说，“我——我——”（语音延续）
（3）“放学了，——你们走吧。

”（意思的递进）
20、文中连续写了“钟声”“号声”，渲染出一种怎样的气氛？有什么作用？
答：①渲染出悲壮的气氛。

②将整堂课的气氛和人物的思想推向高潮。

21、这段文字采用的描写方法有肖像、心理、语言、动作、神态，主要运用的
是动作描写。

22、韩麦尔先生“脸色惨白”、声音哽咽说明他内心痛苦至极，他使劲全力所写的“法兰西万岁”倾注了他对祖国无比热爱的强烈情感。