【单元卷】教科版最新小学三年级科学下册第三单元测试卷(一)含答案

A.月球表面没有空气，但是有水
B.月球跟地球一样，充满了生机
C.月球表面没有空气，也没有水
2.元宵节（农历正月十五）是我国的传统节日，下列属于这天的月相是（ ）。
A.上弦月
B.下弦月
C.满月
3——小——大
B.小——大——大
C.弯——圆——弯
1.地球上有淡水空气、大气层、海洋、各种动物和植物，温度适宜人类生存。 2.（1）在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶， 然后才看到船身。
（2）月食时，人们观察到地球投射在月球上的影子总是圆形的。 六.材料题 1.环形山；贝利环形山；流星体；彗星；火山 七.综合题 1.B；C；①将手向光源方向移动。②将光源向手的方向移动。
10.上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变（
），直到满月，亮面在右侧；下半月，
人们看到的月亮亮面面积逐 渐变直到（
），朔月，亮面在左侧。（填“大”或“小”）
三.判断题(共 10 题，共 20 分)
1.影子的产生不仅要有光源还要有遮挡物和光屏。（ ） 2.环形山 是月球上特有的地貌。（ ）
3.太阳在天空中位置的变化与我们的生活有着密切的关系。（ ） 4.遮挡物离接收影子的屏越近，产生的影子越大。（ ） 5.只要有光源、物体和屏，就能产生影子。（ ） 6.太阳的高度随着时间会发生变化。（ ） 7.没有光照也可以产生影子。（ ） 8.小丁在野外郊游，他观察自己的影子越来越短，这时应该是下午。（ ） 9.地球上不同地方 在同一时间观察到的月相可能略有不同。（ ） 10.不透明的物体挡住光形成影子。（ ） 四.填表题(共 1 题，共 8 分) 1.填表题。小芳想制作月球档案卡，请你帮助她一起完成。
1.瑞泽的手在产生影子的过程中是充当（ ）的作用
A.光源
B.遮挡物
C.接收影子的屏
2.下列叙述中的“影”与产生手影的原理不一样的是（ ）。
A.立竿见影
B.形影不离
C.湖光倒影
3.请你说出两种使墙上的手影变大的方法。
一.选择题
参考答案
1.C 2.C 3.C 4.B 5.C 6.A 7.C 8.A 9.A 10.A
D.圆——弯——圆
4.地球上淡水总储量最多的水体是（ ）。
A.河流水
B.冰川
C.海洋水
5.与中国相邻的大洋是（ ）。
A.北冰洋
B.印度洋
C.太平洋
6.以下不是太阳和月亮相同点的是（ ）。
A.都会自己发光
B.都接近球体
C.都会运动
7.阳光下旗杆影子长 4 米，半小时后旗杆影子变成 4.5 米，这种现象会发生在一天中的 （ ）。
二.填空题
1.圆；方 2.维恩 3.圆；方 4.麦哲伦；球体 5.光年 6.海洋；海洋 7.地球；太阳 8.日晷；方向 9.卫星 10.大；小
三.判断题
1.√ 2.√ 3.√ 4.× 5.× 6.√ 7.× 8.× 9.√ 10.√
四.填表题
1.四分之一；四十九分之一；八十分之一；六分之一
五.简答题
B.方的
C.无法判断
二.填空题(共 10 题，共 34 分)
1.我国古人凭直觉和臆想认为天是（
）的，地是（
）的。
2.我们用（
）图来比较太阳和月球的相同和不同。
3.很久很久以前，中国古人根据自己观察到的现象，认为天是（
）的，地是
（
）的。
4.航海家（
）绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证明了地球是
（
A.上午
B.中午
C.下午
8.下列属于月球特点的是（ ）。
①球形
②有引力
③有海洋
④有环形山
⑤有月海
⑥有空气
A.①②④⑤
B.②③⑤⑥
C.③⑥
9.上半月的月相变化规律是（ ）。
A.从缺变为圆
B.从圆变为缺
C.从圆变缺再变圆
10.1519 年航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是（ ）。
A.球形的
）的观点。
5.科学家用（
）来表示星球之间的距离。
6.地球上的水资源主要集中在（
）。陆地面积和海洋面积相比，（
）的面积
大。
7.月球是（
）的卫星，我们看到的月光是它反射（
）的光。
8.（
）是我国古代的一种计量时间的仪器。它是通过观察影子的（
）来计
量时间。
9.月球是地球唯一的天然（
），几十亿年来一直陪伴着地球。
现在认为，大多数环形山或月坑是由流星体、小行星和彗星撞击而成；个别的环形山则是 由火山爆发而成。
通过阅读（
）是月面上最显著的地貌特征。最大的环形山是月球附近的
（
），直径达 295 千米，比我国的浙江省小一点。大多数环形山或月坑是由
（
）、小行星和（
）撞击而成；个别的环形山则是由（
）爆发而成。
七 .综合题(共 1 题，共 9 分) 1.在家里，瑞泽利用电灯和白 墙给爷爷、奶奶表演手影（如图）。
环形山的形状也各不相同，有的大环形山内再套一个小环形山，有的大环形山中央有一个 很深的坑穴，如牛顿环形山，中心坑穴深达 800 多米；还有的大环形山中央陡然矗起一座山峰， 叫“中央峰”。
环形山多以著名科学家的名宇命名，如哥白尼环形山、阿基米德环形山、 牛顿环形山、伊 巴谷环形山、卡西尼环形山等，月球背面的环形山中，有四座分别以我国古代天文学家名字命 名：石申环形山、张衡环形山、祖冲之环形山和郭守敬环形山。另外，为纪念一位传说为尝 试飞向天空而献身的万户（实际上是旧时一种官名），而命名的环形山，叫“万户环形山”
环形山多以著名科学家的名宇命名如哥白尼环形山阿基米德环形山牛顿环形山伊巴谷环形山卡西尼环形山等月球背面的环形山中有四座分别以我国古代天文学家名字命名
教科版小学三年级下册第三单元测试卷（一）
年级
科学
（考试时间：60 分钟 满分：100 分）
班级
姓名
一.选择题(共 10 题，共 20 分)
1.以下关于月球描述 正确的是（ ）。
五.简答题(共 2 题，共 10 分) 1.地球和太阳、月球相比，有什么特点？ 2.古代的人们是通过哪些现象推测地球是球形的？ 六.材料题(共 1 题，共 10 分) 1.阅读下面的材料回答问题。 环形山
环形山是月面上最显著的地貌特征。环形山大小不一，直径相差悬殊，小的环形山直径不 足 10 千米，有的仅一个足球场大小；大的环形山直径超过 100 千米。最大的环形山是月球南 极附近的贝利环形山，直径达 295 千米，比我国的浙江省小一点。