帮助他人初二作文

帮助他人初二作文
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序言
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帮助他人初二作文
帮助他人初二作文(精选5篇)
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你所见过的作文是什么样的呢?以下是本店铺为大家整理的帮助他人初二作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

帮助他人初二作文（精选篇1）
人们总说：我们是生活在集体中的，我们都要去帮助他人，也能获得他人的帮助，帮助别人，快乐自己。

我们陈老师经常在黑板上写道：要想成为尖子生，就要争当小老师。

当每个人将问题弄懂后再教给别人，自己也能从中获得快乐与进步。

而每当想起这些，我便想起了我自己，因为懒得做这些题而不愿将这些知识传授给他人。

在我小学的时候，我总是最快将作业做完，心中也很少有些疑惑。

但有许多同学不像我这样，他们总是有数不尽的问题要请交往，但我总是很不耐烦地将作业拿给他们抄。

时间久了，干脆动真格的了，十几个人围在我的桌子前将我的答案翻来覆去捣弄了很久，直到我的作业已“面目全非”他们才肯罢手。

但每到考试的时候，我总能考出一个好成绩，而那些平常抄我作业的人呢?——几乎没有考得好的。

当他们拿到试卷后才醒悟：这种方法竟是害了他们啊!
也有许多与我十分友善的朋友，他们有问题一就来问我，我也是
很爽快的向他们解释了一遍又一遍，我们在互帮互助中成长、进步，都得到了应有的回报。

在我从前的脑海中，有着这样一个想法：别人将他的知识授予了我，我得到了一份知识;我不将授予他人，他人的不到我的知识。

以此相衡量，我们赚了，他人仍是保守以前，他们亏了。

正因如此，我才没有帮助他人。

但我先进却看到了另一番现象：同学们仍在互帮互助，共同进步着。

而我，却像是一只离群的孤雁，独自一人徘徊在清冷的天空。

我看到了他们奋斗的景象，他们正欢乐着、快乐着，这份愉悦，却是我换不回来的。

正因我很少帮助他人，自己也寻不回从前的欢乐，我此时才明白，老师说得不错，正是要互帮互助，自己才有提高。

我要将老师的话发扬，在我的心底用心去感受，体会从中的真谛!
帮助他人初二作文（精选篇2）
滑冰场上的我如同一只旱鸭子，寸步难行，所以朋友喊我去滑冰我总是推辞。

去年“五一”节期间，妈妈为了让我锻炼身体，掌握好平衡，便让我去学滑冰。

刚到滑冰场，我一步也不能动，后来妈妈把我拉到了滑冰场的边上，鼓励我说：“滑冰刚开始时有可能摔跤，你不要害怕，好好练，我先走了，我相信你可以的。

”说完便走了。

我小心地迈开步子向中心滑去，可是一脚没滑好，摔了一跤。

我进也不好，退也不行，妈妈也走了，怎么办?这时，一个大姐姐滑过来，她伸出手来，说：“来，小妹·妹我带你滑。

”我笑了笑，点了点头。

我的手紧紧地握着大姐姐的手，她让我滑八字步，背轻轻弯着。

我开始一步一步地滑。

嘿，你别说，滑过几步后还真有成就感。

围绕中心滑过几圈后，那位姐姐的手机响了，她让我歇一歇，她接电话，我听她说：“我正在滑冰场带一个小妹·妹滑冰呢，要晚点回家。

”说完又笑了一下，打完电话后，她还冲我笑了笑。

“呵呵，嘻嘻，哈哈。

”我作怪地笑了三声，姐姐也快乐了。

我以前问过我自己：帮助他人真的会快乐吗?而现在我从那位姐姐身上得到了答案：帮助他人是快乐的。

仍然在滑冰场，仍然在这一天，我作为一个滑冰新手，经过那位姐姐点拨后才勉强能滑走了。

我是一步一惊，生怕摔跤。

刚滑到右半场，一个身穿黑色衣服的姐姐踉踉跄跄地冲我这边滑过来，我正准备闪，谁知她一步没有滑稳，直朝我撞来，我来不急躲开，就被她一把抓住了我的衣服，接着她借助滑力一下滑到了墙边。

“扑通”一声，我却摔跤了，来了一个“优美”的四脚朝天，“哎哟”我叫了一声。

而她却没有一点内疚，连一声“对不起”也没说，仍旧向前滑着。

我气愤极了，但看着她远去的身影，只好作罢。

同一个时间，同一个地点，而两位姐姐所做出的事却让我有不同的看法。

第一位姐姐让我心存感激，第二位姐姐让我心生厌恶，也许这就是荣耻观的不同吧。

举手之间显善恶美丑，点滴之中有是非荣辱。

只要我们充满爱心，世界就处处充满快乐、幸福。

在花中采蜜，是蜜蜂的快乐，将蜜汁送给蜜蜂，是花的快乐。

我们也可以腾出一只手给别人，让他人快乐，
我们也会快乐的。

帮助他人，收获快乐!
帮助他人初二作文（精选篇3）
常言道：爱的心灵是快乐的;爱的力量是无穷的;爱的人生是美丽的。

爱，可以使我们的家庭美满;爱，可以使我们社会安定;爱，可以使世界和平。

让我们人人都献出一点爱，让社会到处都充满爱!
一天，爷爷抽出时间带我上街去书店购买作文书，我和爷爷来到了街头，我和爷爷正在等车。

就在这时，我看到一位白发苍苍、拄着拐杖，满脸皱纹的老奶奶，慢慢地向我们走过来，问：“到桃花二组怎么走?”我问：奶奶你上桃花二组谁家?老奶奶说：“我上我的小女儿家。

可是，我迷路了，拐了半天也不知道从哪里走了。

”
我又问：“那你有你小女儿的电话号码吗?”老奶奶说：“没有。

”
这时，我发现老奶奶的手腕上有一条黄丝带，我想起了，我在电视上看到，老年人手腕上戴黄丝带的，就是儿女们害怕老人走失专门戴的，上面有老人与儿女们的联系方式。

我赶忙看老奶奶的黄丝带，只见上面写她小女儿的电话号码，我赶紧按照黄丝带上面的电话号码打过去，那边的电话打通了，老奶奶的小女儿说：“我们姐妹们都在找妈妈，就是不知道她上哪里去了，谢谢你给我们联系!请你不要让我妈妈走了，我马上去接妈妈!”
不一会儿，老奶奶的小女儿开着一辆车到了我们跟前，她看到自己的妈妈没有事情!非常激动!便从身上掏出一百元钱往我手里塞，我说什么也不能要这钱，我说阿姨，我帮助奶奶是我应该做的，你给我
钱就见外了。

阿姨说：“要不是你打电话联系我们，我们还不知道妈妈在什么地方了，谢谢你!”我说不用谢!奶奶找到就好!说着，我帮助阿姨，将奶奶扶上车，奶奶坐在车上不停的向我和爷爷招手，并且大声地说：“有时间到我们家玩!”我看着远去的车子，心里美滋滋的!
此时我想起了一句歌词：“人人都出献一份爱，让爱充满人间。

”
“予人玫瑰，手留余香”让我们都来帮助别人，快乐自己吧!
帮助他人初二作文（精选篇4）
我们经常会在一些热闹的路口或集市见到一些乞讨的流浪汉，他们中有的身体残疾，有的可能家庭贫困，男女老少，向你伸出脏兮兮的双手又突然对你微不足道的施舍屈膝磕头，可怜兮兮却又让我产生莫名的胆怯。

他们中大多数有手有脚，如果能依靠自己的劳动或才艺进行谋生，我想获得帮助的力量应该会更强大一些。

常听长辈们谈到也从新闻中了解最不能容忍那些假扮的残疾人，用虚假的疼痛博取路人的同情心，虽然他们真假难辨，但还是不能阻挡正能量的默默奉献。

最近网上热传着一张相片，一位年轻人为一名乞丐买来饭菜，还蹲下身亲自喂给他吃，如此温馨的一幕被别人拍了下来，引来无数中国人的点赞声，这个世界是有良知的。

记得还有一片场景在冬日北京的某个地铁通道，一名穿着单薄衣裳的流浪汉蜷缩于冰冷的角落，被来来往往忙碌的上班族全然忽略，可意想不到被一名善良的姑娘发现，她把自己的棉衣脱下披到流浪汉身上，我想那一瞬间，流浪汉肯定特别温暖，认为姑娘简直就是仙女下凡，而同样被冷漠冰冻了心灵
的路人肯定也都被感动，这个世界需要帮助和被帮助，人与人之间才能融洽地沟通，和谐相生，美丽相随。

那些传递真情的照片，其实在我的生活中时常真实上演。

从我不懂事到懂事，已记不清妈妈给予我多少次布施的机会。

只要遇上，妈妈都会笑意盈盈把几枚零币放入我小手，再指点放入那脏兮兮的手上。

放学回家的路上，乞讨的老者接过我手中的钱币，同样微笑着祝福道：“好孩子，将来考上清华大学”;南禅寺游玩的街口，卖唱的一家不住向我们点头致谢;哪怕四川的高原之上，快乐的乞讨者接受我们的微小帮助后，祝福着菩萨保佑我们……我的心里快乐极了，真的。

妈妈常教导我不必怀疑那些乞讨者的真与假，我们没有火眼金睛去辨别，只要我们帮助他们的心是真的就可以。

况且我们也并不缺那几枚零币，但是他们不一样，也许是一天的伙食，也许是拼凑的医药费。

公益广告常说“帮助他人，快乐自己”。

而我更觉得，帮助他人，快乐彼此。

我们依然会将这微小的善行持续下去的。

帮助他人初二作文（精选篇5）
“帮助别人，快乐自己!”这句公益语大家恐怕不陌生吧。

有些人整天念叨这句话，却不去践行，对别人身处的困境袖手旁观。

而有些人则真正地以助人为乐，经常帮助别人。

毫不谦虚地说，我绝对属于后者。

实话说吧，不是我自夸，连我的母亲和朋友也公认我是一个助人为乐的人。

在学校里，有同学作业
不会做，向我请教时，我会耐心地讲告诉他们解题方法和过程，让同学听了豁然开朗;下午放学后，有时老师会把我留下来帮她做一些事，事后往往天色已晚，我便以“志愿者”的身份帮助值日生做好打扫卫生工作，尽管那天不是我值日;有一次，刘林洋同学的手骨折了，我就在每天放学时帮他提书包，还受到老师的表扬呢。

在日常生活中，我也同样喜欢帮助别人。

出外购物或带回来的很多大包小包，我一定要抢着承担一些，否则我的手就会痒;朋友身上要负担很多东西时，我一定要帮他/她一把……我周六上午去老师家上二胡课。

放学时，只有肩上、手上有很多东西，我才会有一种踏实感(帮女生背或提乐器)。

另外，当别人有困难时，我会竭尽全力帮助。

比如，在5、12汶川大地震中，我从电视中看到地震灾区群众面临的困境，我毫不犹豫地拿出了自己原本就不多的压岁钱为灾区捐款，先后捐了三次共两百多元;还有一次，我随妈妈去采访一个孤零零的70多岁的老奶奶，她靠捡垃圾废品过日子，还收养了两个弃婴，并把她们抚养大。

我非常感动，回到家和妈妈一起，带好衣服和一些书本，拿上我的压岁钱又去看望了老奶奶和两个姐姐!
帮助，简单的两个字，字典上的解释是“替人出力、出主意或给予物质上、精神上的支援”，我的解释是“让别人受益，给自己快乐的一种行为”。

这样一件既利人又利己的事情，我们为什么不快快乐乐地去做呢?俗话说：滴水之恩，涌泉相报。

就让我们时刻准备，帮助别人，做一个互帮互助、以助人为乐的好学生吧!。