找质数(课件)五年级上册数学-北师大版

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④划掉3、5、7、外所有3、5、7的倍数
⑤ 表中剩余的数是质数
1 11 2 3 4 51 61 71 8 91
111
1
2 12 2 3 4 52 62 72 8 92
222
2
3 13 2 3 4 53 63 73 8 93
333
3
4 14 2 3 4 54 64 74 8 94
444
4
5 15 2 3 4 55 65 75 8 95
)。
(3)写出两个都是质数的连续自然数(
);
写出两个既是奇数,又是合数的数(
)。
(4)两个连续的自然数,它们都是合数,这两个数最小是
( )和( )。
实战演练
填空题。
(1)自然数按因数的个数可以分为( 1 )、(质数 ) 和(合数 )。 (2)自然数中既是质数,又是偶数的是( 2 )。 (3)写出两个都是质数的连续自然数( 2、3 );
是合数。
找100以内质数的方法
100以内的自然数中,哪些是质数?
找100以内质数的方法
100以内的自然数中,哪些是质数?
方法一:根据质数和合数的意义找质数。 根据每个数的因数的个数,找出100以内的质数
找100以内质数的方法
100以内的自然数中,哪些是质数?
方法二:①用表格表示出1——100各数
②12=( 2 )+( 3 )+(

③15=( 72 )+( 13 )
④24=( 19 )+( 5 )=( 7 )+(

17
实战演练
按要求写数。 一个四位数,个位上的数既不是质数,也不是合数,并且不 是0;十位上的数既是质数,又是偶数;百位上的数是最小的 合数;千位上的数既是奇数,又是合数,这个四位数是多少?
)个因数,它是( )个因数,它是(
)(质数还是合 )(质数还是合
)(质数还是合 )(质数还是合
质数与合数
根据因数的个数,判断下面的数是质数还是合数。
15有( 4 数); 19有( 2 数) 。
)个因数,它是(合数 )个因数,它是(质数
)(质数还是合 )(质数还是合
25有( 3 数) ; 17有( 2 数) 。
写出两个既是奇数,又是合数的数( 9、15 )。 (4)两个连续的自然数,它们都是合数,这两个数最小是
( 8 )和( 9 )。
实战演练
在括号里填上适当的质数。
① 8=( ②12=( ③15=( ④24=(
)+( )+( )+( )+(

)+(


)=(
)+(

实战演练
在括号里填上适当的质数。
① 8=( 3 )+( 5 )
444
4
5 15 2 3 4 55 65 75 6 2 3 4 56 66 76 8 96
666
6
7 17 2 3 4 57 67 77 8 97
777
7
找100以内质数的方法
100以内的自然数中,哪些是质数?
方法二:①用表格表示出1——100各数
②划掉1 ③划掉除2外所有的2的倍数
②划掉1 ③划掉除2外所有的2的倍数
④划掉3、5、7、外所有3、5、7的倍数
⑤ 表中剩余的数是质数
1 11 2 3 4 51 61 71 8 91
111
1
2 12 2 3 4 52 62 72 8 92
222
2
3 13 2 3 4 53 63 73 8 93
333
3
4 14 2 3 4 54 64 74 8 94
回答下面各题。
判断方法
下面哪些数是质数?哪些是合数? 2、15、9、21、31、49、57、64
回答下面各题。
方法一:根据因数的个数判断。 2、31只有2个因数 → 2和31是质数; 15、9、21、49、57、64有3个或3个以上因数 → 15、9、21、49、57、64它们是合数
判断方法
下面哪些数是质数?哪些是合数? 2、15、9、21、31、49、57、64
观察表中的数据,你有什么发现?
质数与合数
完成下表。
小正方形个数 能拼成几 n的因数
(n)
种长方形
小正方形个数 能拼成几
(n)
种长方形
2
1
1,2
3
1
1,3
4
2
1,2,4
5
1
1,5
6
2
1,2,3,6
7
1
1,7
8
2
9
2
10
2
11
1
12
3
发现: ①用2、3、5、7、11个小正方形只能各拼成1种长方形,
这样的数只有1和它本身两个因数; ②用4,6,8,9,10,12个小正方形各能拼成2种或2种以上的长方形,
555
5
6 16 2 3 4 56 66 76 8 96
666
6
7 17 2 3 4 57 67 77 8 97
777
7
找100以内质数的方法
100以内的自然数中,哪些是质数?
方法三:用除法去找。 用2、3、5、7这四个质数分别去除100以内的数, 若除不尽,这个数就是质数,否则就不是质数。
(1、2、3、5、7除外)
回答下面各题。
方法二:用所有比这个数小的质数从小到大依次去除这个数,若除不尽, 说明这个数是质数,否则就是合数。 2和64有因数2,但2只有1和2两个因数,2是质数,64是合数; 15、9、21、57有因数3,它们都是合数; 余下的31、49这两个数,再用比它们小的质数去除,49能被7整除,7是49 的因数,49是合数;31除以比它小的质数都除不尽,说明31除了1个它本 身以外没有别的因数,31是质数。
(n)
种长方形
8 9 10 11 12
n的因数
质数与合数
完成下表。
小正方形个数 能拼成几 n的因数
(n)
种长方形
2
1
1,2
3
1
1,3
4
2
1,2,4
5
1
1,5
6
2
1,2,3,6
7
1
1,7
小正方形个数 能拼成几
(n)
种长方形
8
2
9
2
10
2
11
1
12
3
n的因数
1,2,4,8 1,3,9 1,2,5,10 1,11 1,2,3,4,6, 12
实战演练
按要求写数。 一个四位数,个位上的数既不是质数,也不是合数,并且不 是0;十位上的数既是质数,又是偶数;百位上的数是最小的 合数;千位上的数既是奇数,又是合数,这个四位数是多少?
这个四位数是9421。
20 22
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这样的数至少有3个因数。
n的因数
1,2,4,8 1,3,9 1,2,5,10 1,11 1,2,3,4,6, 12
质数与合数
理解质数与合数的意义。
根据因数的个数,将非零的自然数分为3类:质数、合数和1
①质数: 像2,3,5,7,11,···这样,只有1和它本身两个因数的数叫做质数, 也叫做素数; ②合数: 像4,6,8,9,10,···这样,除了1和它本身以外,还有其它的因数的 数叫作合数。 ③ 1只有一个因数,因此1既不是质数,也不是合数。
,无最大的质数。
找100以内质数的方法
找出100以内的质数,做一个质数表。
100以内的质数表
2
3
5
7
11
13
17
19
23
29
31
37
41
43
47
53
59
61
67
71
73
79
83
89
97
①100以内的质数有 25 个;20以内的质数有8
个;
②质数中,只有 2
是偶数,即2 是唯一的偶质数;
除了2外,其它的质数都是奇数。 ③最小的质数是 2 ,最小的合数是4
找100以内质数的方法
找出100以内的质数,做一个质数表。
100以内的质数表
2
3
5
7
11
13
17
19
23
29
31
37
41
43
47
53
59
61
67
71
73
79
83
89
97
①100以内的质数有
个;20以内的质数有
个;
②质数中,只有
是偶数,即
是唯一的偶质数;
除了2外,其它的质数都是奇数。
③最小的质数是
,最小的合数是
质数与合数
理解质数与合数的意义。
根据因数的个数,将非零的自然数分为3类:质数、合数和1 判断2~12中的质数与合数: 质数有:2、3、5、7、11 合数有:4、6、8、9、10、12
质数与合数的个数也是无限的, 没有最大的质数,也没有最大的合数, 最小的质数是2,最小的合数是4。
质数与合数
总结归纳。
)个因数,它是(合数 )个因数,它是(质数
)(质数还是合 )(质数还是合
质数:也叫做素数,只有1和它本身两个因
技 数; 巧 合数:除了1和它本身以外,还有其它的因 点 数,即至少有3个因数; 拨 1只有一个因数,因此1既不是质数,也不是
合数。
判断方法
下面哪些数是质数?哪些是合数? 2、15、9、21、31、49、57、64
质数:也叫做素数,只有1和它本身两个因数; 合数:除了1和它本身以外,还有其它的因数,即至少有3个因数; 1只有一个因数,因此1既不是质数,也不是合数。
质数与合数
根据因数的个数,判断下面的数是质数还是合数。
15有( 数); 19有( 数) 。
25有( 数) ; 17有( 数) 。
)个因数,它是( )个因数,它是(
,无最大的质数。
制作100以内的质数表的方法:

①根据质数的概念,直接找出100以内的质
巧 数,制成表格。
点 ②排除法

先划掉1,在依次划掉2、3、5、7的倍数
(它们本身除外)
注意:2是唯一的偶质数。
02 实战演练
实战演练
填空题。
(1)自然数按因数的个数可以分为(
)、(

和(
)。
(2)自然数中既是质数,又是偶数的是(
20 22
第三单元:倍数与因数
找质数
目录
知识讲解 实战演练
01 知识讲解
质数与合数
用12个小正方形可以拼成3种长方形。
12
6 2
1 4
3
用2、3,···,11个小正方形分别可以拼成几种长方形?
质质数数与与合合数数
完成下表。
小正方形个数 能拼成几
(n)
种长方形
2 3 4 5 6 7
n的因数
小正方形个数 能拼成几
判断方法
下面哪些数是质数?哪些是合数? 2、15、9、21、31、49、57、64
回答下面各题。
2、31是质数; 15、9、21、49、57、64是合数。
判断一个数是合数还是质数的方法:
技 ①看这个数的因数的个数,只有2个因数的 巧 数是质数,有3个或3个以上因数的数是合数。 点 ②用所有比这个数小的质数从小到大依次去 拨 除这个数,若除不尽,它就是质数,否则就
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