上半年高中班主任工作总结5篇

上半年高中班主任工作总结5篇上半年高中班主任工作总结篇1
时间如流水，转眼间又是新的一年。

本学期由于学校领导的信任我有幸担任了文科班的班主任，这半年的时间我深深体会到了做一名优秀的班主任还要在诸多方面学习和改进。

积累了一些经验，也有许多反思，为了更好的为下学期工作的开展，下面就这学期的工作作如下总结。

一、班级基本情况：
高13级11班，共有学生55人，男生20人，女生35人，其中2名特长生。

按照学校统一分配，我班学生在高一整体分层中属于C类学生，学生的学习和生活习惯存在着一定的问题。

回首过去的工作，充满了机遇与挑战。

在过去的一学期里，我班在学校领导的关心下，在政教处和年级的正确领导下，在任课教师的大力支持和配合下，班级各项工作顺利开展，学生在学习及生活方面取得了一定的成绩，一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。

二、本学期取得的主要成绩：
加强了班级常规管理，使班级工作尽快地步入了正轨：
高一在学生整个高中生涯中是一个非常重要的阶段，形成良好习惯的重要时期，同时也是高中阶段极易发生问题的阶段。

但是文理分班之后，有的学生还没有完全适应分班后的文科科目的学习，甚至有的学生现在就出现了不学习，干坐的现象。

没有养成一个良好的学习和生活的习惯。

1、有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，《如何对待文理分科后的学习》、《告别不良习惯》等，这些活动大大地促进了良好学风、班风的形成。

2、建立班级组织体系。

开学初，通过民主选举组成班委、团支部，制定班级管理量化评估积分细则，定期召开班干部会议，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导，建立完整的班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力。

3、加强常规教育。

带领他们学习学校、班级的各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题，及早解决问题，根据学生的实际情况给予必要、及时的表扬和批评，奖惩分明，让他们养成明辨是非的能力。

4.开好班会。

每次班会都是精心准备，总结前一周的工作，指出存在的问题，表扬好的现象，改进不足，引导学生学法，调动学生的学习积极性。

三、本学期开展教育教学工作的具体过程及效果：
(一)班级工作思路：
落实学校要求，培养学生的自主学习意识。

以德育工作为首，以服务教学工作为中心，立足班级常规工作，狠抓学生的养成教育，培养良好的学习习惯和生活习惯，形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体，促进学生形成健康的个性和健全的人格。

(二)立足常规，做好班级管理：
每周一次班会，至少两周让学生自己开一次班会，班长组织，各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题，提出下周改进措施，并做好班会记录。

四、存在的问题及改进措施：
一学期以来，在学校领导及任课教师的共同努力下，我们班级中的凝聚力较强，同学们的思想积极上进;我们的成绩有目共睹，但我们应清醒地看到还存在着的许多不足：
1.由于社会、学生、家庭等多方面的影响，普通班管理有待进一步细化，特殊学生管理有待进一步加强。

2.学生的自主学习意识有待进一步加强。

3.继续加强学生行为习惯的培养。

4、严格要求并落实学生请假制度。

杜绝学生带假条或旷课。

出现问题随时上报学校并随时联系家长。

上半年高中班主任工作总结篇2
就这样，上半年过去了。

这半年发生了很多事情，有很多事情我能记起来。

有很多有意义的事情，也有很多令人兴奋的事情。

可是我既然身为老师们还是班主任，我就应该将我过去半年的班主任半年工作总结写出来，在提醒我过去半年的工作的好坏时，也可以使我的来年工作得到更好的警示作用，我必须要写。

本学期班主任工作立足教学，十分注重纪律和卫生，开展多种形式的活动，圆满完成了教育教学工作。

具体工作如下:
一、早自习利用晨会总结学生前一天的表现和学生中的纪律卫生情况，对出现的问题进行分析总结。

目的是让新的一天不断进步，克服工作学习中的不足，为新的一天的学习生活指引航标。

这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。

为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1.班会提前分析学生的成绩和程度，正确看待学生在学习中的地位，让学生保持良好的心态，给学生创造良好的学习情境，让他们愉快地迎接每天的学习生活。

2.单独进行一次交心的谈话是非常重要的。

对于不同的学生，重要的是探索他们的内心世界，了解他们在做什么，在想什么。

这样才能让教育抓住切入点，让教育有效果。

从这学期来看，确实取得了很大的成绩。

使班级纪律和卫生明显改善，文明上课率最高。

3.寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

第三，积极配合老师的课堂教学工作，解决好师生关系，做了大量稳定教学秩序的工作。

四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总分第四名的好成绩。

我们在10月1日的诗歌朗诵比赛和征文活动中取得了良好的成绩，激发了学生的学习热情和求知欲。

总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

生活还在继续，当班主任还在继续，我一定会继续努力。

上半年高中班主任工作总结篇3
时光如梭，眼下又值期末，高二学年第二学期的班级工作又该“交代交代”了。

今年本人担任__高二(4)班班主任，现将一学年来的工作进行如下总结：
在本学期，首先，我重视班委会的建设，以班委会为核心，重点抓班风，班纪的建设。

充分发挥班干部的核心作用，狠抓班级学生的出勤，课堂纪律，晚自习纪律，初步形成了一个纪律严明的班集体。

在班主任和班干部的共同努力下，日常的卫生保洁，学生的日常行为习惯，都有很大的改观。

班级管理井井有条，教室窗明几净，无人喧哗，初步形成了一个纪律严明，积极上进，凝聚力强的班集体。

回顾一个学期的工作，在军训中，我们注重培养学生的纪律意识、集体观念和拼搏精神，取得了显著的成效。

通过军训，开学后学生纪律严明，没有任何突发事件，全身心投入高中学习。

动员学生积极参加学校的秋季运动会。

通过学生的参与，培养学生的集体主义意识和荣誉感，让学生树立勇敢拼搏的精神。

通过全班的努力，我们班在秋季运动会上获得了第二名，同时也锻炼了班干部的工作能力和责任心。

学校秋季运动会结
束后，班里的凝聚力增强了，同学们也有了一往无前的精神，顺利达到了参加学校秋季运动会的目的。

在班级的日常管理中。

配合学校，认真完成学校布置的各项工作，作好本班的卫生保洁和执周工作。

组织本班学生积极参与学校的各项集体活动。

组织学生义务打扫物理和化学实验室的卫生，帮助学校搞好校家属楼的卫生。

通过这些活动，培养学生热爱劳动，不怕苦不怕累的精神。

在班级纪律上，严字当头，妥善处理好第一个犯错误的学生，抓好每个违纪事件的处理，公平公正的对待每个学生。

让事实说话，为班级管理树立明确的标准，作到令行禁止。

同时，作好突发事件的预防工作，未雨绸缪，防患于未然。

特别加强对学生抽烟，上网，晚上外出的管理，一经发现，严肃处理。

经过努力，我班班纪良好，没有任何突发事件的发生。

在学习上，认真检查学生课内和课后的作业，督促学生保质保量完成日常学习任务。

使学生养成自觉处理日常事务的好习惯，克服拖延的坏习惯。

指导学生掌握高中的学习方法，培养学生养成良好的学习习惯，具有良好的自学能力，尽快适应高中的学习生活。

在对学生的日常管理上，抱着作好学生的良师益友的态度，事事从学生利益出发，急学生所急，想学生所想。

每周坚持与学生进行平等交流，认真与学生沟通，把握好学生的想法，关注他们的苦与乐。

作好学生的家访工作，及时了解学生在家的学习情况，争取学生家长的配合，准确了解每位学生的情况。

在对学生的教育中，作到有的放矢，让学生心服口服，收到了较好的教育成效。

在学生的课外活动方面，组织学生开展丰富多采的活动，丰富学生的课外生活。

本学期，组织本班学生进行拔河比赛，诗朗诵，纪念9。

18事变演讲比赛，篮球比赛，收看名著改编的电影等活动。

通过这些活动，陶冶了学
生的情操，培养学生树立正确的审美观，锻炼了学生的组织和交往能力，拓宽了学生的知识面。

在学生的安全教育方面，组织学生参观了预防爱滋病知识图片展。

对学生进行法制和安全教育，进一步提高了学生的自我保护意识和防范能力。

进行了个人卫生教育和防火知识教育，提高了学生处理突发事件的能力。

组织本班学生召开两次主题班会：一美国教育对我们的影响，二，我拿什么回报你，我的父母。

在学生中形成了讨论，收到了良好的效果。

上半年高中班主任工作总结篇4
时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的半年，回顾这半年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：
一、思想职业道德方面
认真学习马列主义毛泽东思想，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。

平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。

在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。

二、教育教学能力方面
在年的上半年我担任高二x班和x班的化学教学工作，作为中学化学、教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。

平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教
学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。

对各班采取不同的教学方法，因材施教。

对于班里成绩好的同学，我尽量思考一些问题，让他们积极思考，发展解题思路，提高解题能力。

对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间耐心帮助他们，不厌其烦地教导，鼓励学生不懂就问，端正学习态度，努力提高学习成绩。

在教学中，我总是及时向有经验的老师请教，学习他们优秀的教学经验，取长补短，努力提高自己的专业水平。

三、创新评价，激励促进学生全面发展
始终把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生化学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。

抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。

使评价结果有利于树立学生学习化学的自信心，提高学生学习化学的兴趣，促进学生的发展。

四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成
坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。

从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，培养了学生正确的学习态度，形成良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，向40分钟要效益；
扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测。

一份耕耘，一份收获。

总之今年我的教学工作苦乐相伴。

今后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。

五、在班主任工作方面
1.做好学生思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生思想工作，要从两方面入手:一是重视班会，开好班会；第一，注意与学生的思想交流，多与他们交谈。

重视班会，开好班会，就是要在班里形成正确的舆论导向，形成良好的班风和学风，为学生提供良好的环境，重视学生的共性。

2. 配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

高中的学生已经是十七八岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

我开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。

不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。

我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。

在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上学生的爱戴和信任。

上半年高中班主任工作总结篇5
本人上半年班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。

具体工作如下：
早自习利用晨会总结学生前一天的表现和学生中的纪律卫生情况，分析总结问题，目的是在新的一天里不断进步，克服工作学习中的不足，为新的一天的学习生活指引航标。

高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。

为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1.班会提前分析学生的成绩和程度，正确看待学生在学习中的地位，让学生保持良好的心态，给学生创造良好的学习情境，让他们愉快地迎接每天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。

使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3.寻求家长的密切配合，三方沟通，正确评价学生的成绩、缺点和错误，让学生敞开心扉，说出自己想说的话，解开思想包袱，全身心地投入到学习中去。

积极配合教师课堂教学，解决师生关系，做了大量工作稳定教学秩序。