幼儿园心灵小屋儿童心理健康教育活动方案

幼儿园心灵小屋儿童心理健康教育活动方案
活动目的：
1.帮助幼儿了解和认识自己的情绪和心理状态。

2.培养幼儿积极的情绪表达和情绪调适能力。

3.培养幼儿的自我认知和自我概念。

4.提高幼儿的社交能力和合作意识。

5.培养幼儿的问题解决和应对困难的能力。

活动时间：每周一次，持续8周。

活动内容：
第一周：认识情绪
活动目标：帮助幼儿认识和理解不同的情绪，并学会用适当的方式表达自己的情绪。

活动内容：
1.通过绘本、图片等媒体介绍不同的情绪，如快乐、悲伤、愤怒等。

2.以角色扮演的形式，引导幼儿表演不同情绪的面部表情和体态。

3.给予幼儿情绪词汇，例如“开心”、“生气”等，并让他们用自己的方式表达这些情绪。

第二周：情绪调适
活动目标：培养幼儿调整情绪的能力，学会应对负面情绪。

活动内容：
1.引导幼儿通过运动和游戏活动释放负面情绪，如跑步、跳跃、推拉等。

2.制作情绪调适工具，如情绪标志牌、冷热水瓶等，教导幼儿在不同
情绪状态下使用这些工具来调整情绪。

3.给幼儿讲述关于情绪调适的故事，并引导他们讨论应对困难的方法。

第三周：自我认知
活动目标：帮助幼儿认识自己的特点和优点，建立积极的自我概念。

活动内容：
1.使用绘本、影像等媒体展示不同种类的优点，如聪明、勇敢、善良等，引导幼儿认识自己的优点。

2.组织小组活动，让幼儿互相交流并找出彼此的优点，鼓励积极评价
和赞美。

3.制作幼儿自画像，让幼儿在自画像上标注自己的优点，并分享给大家。

第四周：社交能力
活动目标：提高幼儿的社交能力和合作意识。

活动内容：
1.以小组形式进行团队活动，如拼图、搭积木等，培养幼儿的合作意
识和沟通技能。

2.利用角色扮演的方式，模拟不同社交场景，引导幼儿学习礼貌用语、友好表达和倾听他人。

3.给予幼儿机会参与集体活动，如表演、游戏等，鼓励他们与他人互
动和合作。

第五周：问题解决
活动目标：培养幼儿独立思考和解决问题的能力。

活动内容：
1.给幼儿提供各类拼图、益智游戏等，鼓励幼儿独立尝试解决问题。

2.引导幼儿进行思维训练，例如提出迷题、推理问题等，培养幼儿的
逻辑思维能力。

3.使用绘本、故事等媒体讲述解决问题的故事，鼓励幼儿分享自己的
问题解决经验。

第六周：情绪管理
活动目标：帮助幼儿学会自我管理情绪，培养自控能力。

活动内容：
1.制作情绪日记，鼓励幼儿记录每天的情绪变化，并引导他们思考和
分析情绪的原因。

2.教导幼儿使用深呼吸、想象等方法来调整情绪，引导他们学会控制
自己的情绪反应。

3.利用小组活动，例如传球游戏、音乐游戏等，让幼儿在活动中锻炼
控制情绪的能力。

第七周：友谊与分享
活动目标：培养幼儿的友谊意识和分享精神。

活动内容：
1.通过角色扮演和绘本故事，讲述友谊的意义和重要性，引导幼儿学会尊重和包容他人。

2.组织小组合作活动，让幼儿在合作中感受友谊的力量，并分享他们的成果给其他小组。

3.引导幼儿互相赞美和鼓励，通过肢体接触、合作游戏等活动增进友谊和亲密感。

第八周：总结和展示
活动目标：总结幼儿在心灵小屋活动中的收获，并展示集体成果。

活动内容：
1.提供幼儿自评表，让他们评估自己在活动中的进步和成长。

2.组织小型展示活动，让幼儿展示自己在活动中学到的知识和技能，鼓励他们互相欣赏和赞美。

3.给予幼儿小奖品和证书，激励他们继续关注和培养心理健康。

活动评估：
1.每次活动结束后，进行简要问卷调查，了解幼儿对活动的反馈和建议。

2.观察幼儿在活动中的参与度和表现，并记录相关数据。

3.集体讨论和反思每次活动的效果和问题，进行改进和优化。