北师大版三年级上册《意大利的爱国少年》第一课时

意大利的爱国少年（第一课时）
冯庄镇中心校张堤学校孟改娣教学目标
1.学会生字、新词。

2.初读课文，了解课文内容。

教学重难点
学会生字、新词。

教具
多媒体教学
教学过程
一、出示容易写错的生字的笔顺。

二、出示会写的字的部首及组词。

学生理解词意并练习造句。

三、出示认识的字的拼音及组词。

学生练读并识记。

四、出示多音字。

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五、初读课文，想一想课文写了一件什么事？
课文写了一个十一岁的热那亚少年，在一艘从西班牙开往意大利热那亚的轮船上，用自己大义凛然的行为，维护祖国尊严的感人故事。

板书：
意大利的爱国青年
十一岁
维护祖国的尊严
课后反思：
在生字教学中，我认为把生字的笔顺只给出容易写错的字的笔顺这个创意比较好，因为在这段生字的教学中，孩子们能充分分清字的写法。

不过，令我失望的是虽然孩子们能根据我的提醒去区分，但是并不能按照笔顺的先后顺序去写，看来，孩子们的初级教学决定了他们的一生，在此，我再次提醒那些教一年级的教师，一定让孩子们把字的笔顺掌握好，因为你们才是决定孩子们一生的写字老师。