2014--2015学年度第二学期语文期末考试卷
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八年级下学期语文期末试卷
卷首寄语:亲爱的同学,八年级的语文学习即将结束,一年耕耘,一朝收获。
请拿起你的笔,仔细审题,认真做答,相信你会有出色的表现。
祝你旗开得胜!
A卷(100 分)
一.书写·养成习惯
【写字就如做人,必须认认真真、踏踏实实去演绎属于自己的人生。
答题时书写要工整、卷面要整洁,那也是要算分的啊!】先看看你是否养成认真工整书写的习惯。
本题不设具体抄写的内容,将根据全卷卷面书写水平综合评分。
优秀者可加1—3分。
二、语言积累使用(1-6、8、9小题,每题2分第7小题每空1分,共23分)
1、下列词语的字音、字形,完全准确的一项是()
A、滞留zhì不可置疑yí宽恕诚惶诚恐
B、迁徙tú相形见绌zhuó繁衍不可明状
C、眷恋juàn 一视同仁réng 仓茫粗制烂造
D、酬和hé文绉绉zhōu 狼籍翻来覆去
2、下列句子中加点词语使用无误的一项是()
A、保护沧海桑田
....吧,不要让罗布泊的悲剧重演!
B、班会课上同学们七嘴八舌的议论着,众说纷纭,莫衷一是
....。
C、他油嘴滑舌
....,出众的口才使大家十分佩服。
D、金庸的武侠小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫
....,吸引了广大的读者。
3、依次填入横线上的一组句子,最恰当的一项是()
让我们学做荷花的事业吧,;让我们学做莲叶的事业吧,;让我们学做莲子的事业吧,;让我们学做莲藕的事业吧,。
①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥抱人生
A、②①④③
B、①④③②
C、③②④①
D、②④③①
4、下列句子没有毛病的一项是()
A、有没有选择恰当的方式,是取得理想的谈话效果的有效途径。
B、科学技术是人类理性精神的最高成就,他揭露了一个个自然之迷。
C、母爱是一种最无私的情感,像春天的甘霖,滋润着一棵棵生命的幼苗。
D、通过寻觅春天的踪迹,使同学们对春天有了更多的感悟。
5、假如今天是你爷爷或奶奶的大大寿。
语段你从下面四副对联中选一副送给他或她。
A、依山傍水景中胜地,坐北朝南函里新居
B、红梅点点,春意浓浓
C、福分洋洋如东海,鹤寿悠悠似南山
D、古人却向书中见,男子要为天下奇
6、下列相关文学常识的说法错误的一项是()
A、《马说》《小石潭记》《岳阳楼记》三篇文章的作者是韩愈、柳宗元、范仲淹,他们均是宋代著名诗人。
B、《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部,主要讲述第留斯号潜艇的故事。
C、《名人传》传述德国音乐家贝多芬、意大利画家米开朗基罗和俄国作家托尔斯泰的苦难
和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
D、《藤野先生》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》,学过的《从百草园到了三味书屋》和《阿长与山海经》也是选自同一作品。
7、根据提示填空(7分)
①剪持续,理还乱,是离愁,。
②杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中,表现他忧国忧民的句子是,。
③龚自珍用“,。
”来吟唱凄风无情、落花有意的生命之歌。
④请你写出两句能表现积极乐观情怀的诗句,。
8.下列说法有误的一项是()(2 分)
A.《西游记》是一部神魔小说,它主要由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空等师徒四人西天取经等三绝大部分组成。
B.《海底两万里》是凡尔纳的三部曲中的第一部。
C.《名人传》的作者罗曼·罗兰 20 世纪上半叶法国著名的人道主义作家。
D.《海燕》是高尔基在 1901 年 3 月写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分,原题为“海燕之歌”。
9.删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
(2 分)遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:遥望东南,建几处依山楼榭;
__________,__________________。
三、阅读·理解·探究(27 分)
【阅读就是与大师对话,向大师学习。
下面的答题,你要调动所有的经验和智慧,认真思考。
】(一)阅读下边文言文,回答文后问题(15 分)
与朱元思书
①风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
②水皆缥碧,千丈见底。
游鱼戏石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
③夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞唳天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
9.解释下列句中加横线的词。
(2 分)
⑴天山共色.⑵窥谷忘反.
10.将下面的句子译成现代汉语。
(6分)
急湍甚箭,猛浪若奔。
译文:
负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。
译文:
11.理解填空。
(2 分,每空 1 分)
⑴本文总领全文的句子是。
⑵作者描绘异水时,抓住了的特点。
12.文中“急湍甚箭,猛浪若奔” 是写水势的,《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙?(2 分)
13.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情?(3 分)
(二)阅读下面短文,完成后面题目。
(12 分)
爱的盛宴张丽钧
我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。
我问他:“回到家感觉好不好?”他说:“当然好,好极了!不是跟您吹,我妈做的饭,称得上是世界一流!管够,还惟恐你吃不好!我妈劝起饭来没完没了,弄得我的减肥计划彻底泡汤,可我这心里头啊,却乐着呢!老师,我总记得您讲过的那个吃饺子的故事,一想起那个故事,我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。
” 我心头一热,说:“难得你还记得它。
” 我的确曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事——朋友在外地工作,常年不回家,母亲盼啊盼,终于得到了儿子要在除夕之夜回家的喜讯。
那天,在爆竹声中,母亲包好了三鲜馅儿饺子,专等着儿子回来后下锅。
馅儿是精心调的,应该正对儿子的胃口;但是,母亲心里还是有一些忐忑,她想预先知道这饺子的咸淡,便煮了两个来品尝。
一尝之下,母亲大惊失色,饺子馅儿里竟然忘了放盐!母亲看着两屉包好的饺子,绝望之极。
她知道可以让儿子蘸着酱油吃。
她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”,可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子,怎么办?这个聪慧的母亲,竟然从邻居那里讨来了一支注射针管,调好了盐水,开始逐个给饺子“打针”。
儿子回到家时,饺子也注射完毕。
母亲煮好了饺子,让儿子尝尝饺子的味道如何。
儿子尝了,连说“好吃”。
这时候,母亲得意地举起那支针管给儿子看,向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。
可是,儿子听着听着就哭了,他在想,这些年,他一个人在外面打拼,也曾吃过很多饺子,那些饺子咸的咸,淡的淡,他都咽下去了,有谁能像母亲这样在乎儿子的口味?为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子,母亲竟想出了这样高妙的法子。
吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子,哪个孩子能不动容?我多么欣慰,几年前,我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田,我本不指望收获什么的,甚至以为那听故事的人很快就会将它淡忘掉,但是,这个同学居然能把这则故事铭记这么久!我相信,铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭,会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。
母亲摆出一场爱的盛宴,只等着她心爱的小鸟来啄。
幸福的小鸟啊,你无须刷卡,只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。
14.本文详细地记叙了“我”曾经给学生讲过的一个故事。
试用简洁的语言概述这个故事。
( 3 分)
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15.那个学生为什么说“一想起那个故事,我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味”
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(2 分)
16.故事里儿子吃的饺子为什么说是“交织着母亲的爱与智的饺子”?(2 分)
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17.文中说“我多么欣慰”,你能说说“我”为什么欣慰吗?(2 分)
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18.试说说你读了本文后有何感受?(3 分)
四、作文:展开你的想象翅膀,展示你的文学才华。
(50 分)
【写作是语文试卷中的“重头戏”,可要慎重对待呀!请不要匆忙下笔,应先考虑几分
钟,理清思路,打好腹稿再动手。
另外,可别忘了抄写题目和开头。
】
请以“身边的”为题写一篇作文。
要求:①在题目横线上填上恰当的词语,使题目完整。
②文体不限,字数不少于600字。
③作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
B卷(50分)
一阅读(28分)
(一)赏读下面的诗歌,回答1-2题。
(4分)
清平乐•村居(辛弃疾)
茅檐低小,溪上青青草。
醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡
笼。
最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。
1、品读这首词,你可以发现出词人怎样的心情和喜好?(2分)
答:
2、请你说说“最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬”一句中的“卧”
字用得是否恰当?(2分)
(二)阅读下面的文章,完成了16—21题(12分)
高科技解决“衣食住行”
在“神舟”五号飞船上,航天员的工作、饮食和睡眠都在轨道舱内进行。
那么,航天员
在太空的“衣食住行”怎么解决呢?
据了解,航天员身穿的航天服,都是高科技产品,价值不菲。
航天服用一种特殊的高
强度涤纶做成,重约10公斤,价格相当于一辆豪华轿车。
由于我国首次太空旅行没有安排
出舱活动,所以只配备了舱内航天服。
飞船在轨道飞行时,航天员可以不穿航天服。
舱内
航天服主要用于救生目的,当飞船座舱发生泄漏、压力突然降低时,航天员穿上它,接通舱内供氧系统,就能确保安全。
飞船上的饭菜也很有中国特色,在太空中,航天员照样可以吃到八宝饭、宫保鸡丁和鱼香肉丝,饭后还可饮用一杯中国式的滋补饮料。
航天飞行对食品有着特殊的要求,航天食品要尽可能地重量轻、体积小、营养好、易消化,而且不含残渣。
我国的航大食品通常制成一口大小的长方形、球形和方形等,表面涂有一层可食的保护膜,航天员进食时一口一块,既方便简洁,又不会掉屑,可以避免食物碎屑散落在舱内飘浮。
航天员一日三餐的食谱由营养学家制定,早、中、晚三餐,三天之内不会重样。
而航天员在飞船上饮水有点像婴儿喝奶,是通过压力将储水容器中的水挤入口内。
飞船上的“住”,与在地球上大不相同。
飞船上没有床和被子,也没有枕头,只有一个睡袋;航天员将睡袋挂在舱壁上,钻进睡袋拉上拉链就可以睡觉。
在“神舟”五号的飞行中,科学家共为航天员安排了两次睡觉时间,一次为三四个小时。
为有效处理航天员的便溺物,飞船还设计了专门的收集处理装置,用气流冲刷的办法使便溺物进入储存系统。
同时,气体被风机吸入除臭装置,经净化后再送入座舱。
事实上,航天员并不能像驾驶飞机那样驾驶飞船。
飞船在轨期间主要由地面依靠预设程序进行控制,航天员只是辅助地面对飞船进行监控、管理和操作。
比如,飞船刚入轨时是椭圆形轨道,飞行几圈后要进行变轨,就需要在地面的遥控下变轨。
但是,如果飞船自动控制的功能出现故障,航天员就要取代自动控制系统进行人工控制。
据了解。
“神舟”五号飞船装有52台发动机,能够精确调整飞船飞行姿态和运行轨道。
此次‘神舟”五号在太空运行时,离不开先进的通信手段。
在飞船返回舱内装有电视摄像头,飞船对图像信息进行压缩后传回地面,地面收到后经过解压缩,即可看到连续而清晰的电视画面。
同时,传输通道还可同步传送航天员的话音、身体生理信息以及相关数据。
——摘自《半月谈》2006年第20期
7.语段的说明对象是,说明结构是。
(2分)
8.第二节第二句运用了哪种说明方法?有什么作用?(2分)
9.“神州”五号飞船装有52台发动机,选段告诉我们它的调整作用有哪两种?(2分)
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10.航天员是怎样驾驶飞船的?(请用简短的语言回答)(2分)
11.航天员是“国宝”,地球上的人怎样才能确认他的健康状况,如何确保他在太空的安全?(请用简短的语言回答)(2分)
12.航天员的便溺物是怎样巧妙处理的?(2分)
_____________________________________________________________________________ (二)阅读文段,完成10-14题。
(共12 分)
环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅琊也。
山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄(醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者。
山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒冽(,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
13、解释加横线词语(2分)
(1)醉翁之意不在酒()(2)云归而岩穴暝()
(3)杂然而前陈者()(4)太守之乐其乐也()
14、用现代汉语写出下面句子意思。
(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也
(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
15、联系全文说说太守醉的原因。
(2分)
16、第二段“水落而石出者”描绘哪个季节的景象?现在浓缩为成语“水落石出”,其意思是什么?
17、文章不仅写太守与众宾客游乐,还写滁州人的游乐,有什么作用?
综合性学习(22分)
18.用一句话概括下面两段话的主要信息。
(6分)
目前,全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程,3000万外国人正在学习中文。
许多外国人为留学、就业、投资、贸易等,苦学“方块字”,苦练“中国话”。
英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。
(3分)(不超过10个字)
在这个世界上,母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。
当我们思念家乡的时候。
当我们身处困境的时候,母亲就是我们最坚实的情感依托。
现在,让我们再一次融入这种人类美好的感情中,同唱一首献给母亲的歌。
用恰当的简句概括上面一段文章:(3分)
19.仿写句子:(6分)
母亲的形象被无数人描绘过,母亲的品格被无数次赞美过。
用文字、或用音乐、、……虽然作品来自不同的时代、不同的种族、、,那温柔深挚的感情却是一致的。
20、名著阅读:(10分)
(1)名著常识:(6分)
《名人传》作者是(国家)的。
是20世纪上半叶著名的主义作家。
此书讲述了三位名人的苦难与坎坷一生,他们分别是、、。
赞美他们的高尚品格和顽强的奋斗精神。
(2)人生来不是为了吃苦,但是人在一生中难免会遇到磨难。
人们常说苦难是最好的锻炼,读了《名人传》之后,你对生活中的磨难的看法是否有所改变?请结合阅读的心得和生活中的例子来谈自己的体会:(4分)
【友情提示】试卷到此结束了,可别忘了再认认真真地检查一遍!。