人教版初一语文月考试题(含答案)

初一语文试题
一、积累与运用（共30分）
1、加点的字注音完全正确的一项是（）（2分）
A、讪笑(shàn）哺育（pǔ）匀称(chèn) 脑髓(suī)
B. 曲折(qǚ) 祈祷 (qǐ) 拗口(ǎo) 积攒(zǎn)
C. 星宿(xiù ) 亘古 (gèn) 阿姊 (zǐ) 污秽(huì )
D. 模样(mó) 炽热 (zhì) 扑朔 (shuò) 伫立(zhù)
2、下列词语书写有误的是（）（2分）
A. 人迹罕至叮嘱骊歌崎岖
B.讪笑嫉妒亦复如是人声鼎沸
C. 祈祷机杼谰语九屈连环
D.确凿狂澜懊悔来势汹汹
3、下列对加点字解释有误的一项是（）（2分）
A、它处处挨啄，被排挤
．．（利用势力或手段使不利于自己的人失去地位或利益）被讪笑。

B、它荒草萋萋
．．．．（形容芳草孤独寂寞，十分荒凉的样子）十分幽静。

C、你一泻万丈，浩浩荡荡
．．．．（原形容水势汹涌浩大，后形容规模大，声势雄壮，这里指水势浩大）向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

D、而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽
．．（肮脏的东西）和耻辱。

4、选出作家、作品、国籍搭配有误的一项（）（2分）
A、《从百草园到三味书屋》——鲁迅——中国——《野草》
B、《伤仲永》——王安石——北宋——《临川先生文集》
C、《假如生活欺骗了你》——普希金——俄国——《普希金诗集》
D、《丑小鸭》——安徒生——丹麦——《安徒生童话和故事选》
5、下列句子没有语病的一句（）（2分）
A．学校热情表扬了刘明见义勇为行径。

B．有没有健全的体魄，是能够成为接班人的前提。

C．他虽然已经超越了别人，那么，今后的任务就是超越自我。

D．以美国为首的北约制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。

6、综合性学习(7分)
家和万事兴，家齐国安宁。

近年来，全国各地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。

全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。

请阅读下面两则材料，按要求回答问题。

材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。

多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构——“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。

由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。

材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。

这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。

杨兴明家住武隆羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。

材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。

十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。

他还修复整理古籍3万余本，在古籍文献的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。

陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。

他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”
称号。

(1)【发现“最美”】阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。

(2分)
王芳家庭，美在____________________________________________________________。

杨兴明家庭，美在___________________________________________________________。

(2)【分享“最美”】你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。

(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)【弘扬“最美”】重庆市妇联将杨兴明家的老宅确立为“家风教育基地”，请你为这一基地写一条宣传标语。

(要求：有感召力，20字以内)(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
7、按要求填空。

(13分)
（1）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活及其艰辛的诗句
是：，。

我们要表示“事情错综复杂，不易看清底细”之意的时候，可以用来源于《木兰诗》的一个成语来表达。

（2）李白《峨嵋山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗句
是，。

（3）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景
致的诗句是，。

（4）王维《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的诗句____ _ ____,_ __ _
___ 。

（5）俄国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中劝告人们：“假如生活欺骗了你，_________________，_____________！
（6）请写连续两句有关黄河的诗
句 , 。

二、阅读理解(40分)
(一)阅读【甲】【乙】两文，完成8－12题。

(13分)
【甲】金溪民方仲永，世隶耕。

仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。

父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。

其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。

自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。

父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。

明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。

令作诗，不能称前时之闻。

又七年，还自扬州，复到舅家问焉。

曰：“泯然众人矣。

”
(选自《伤仲永》)
【乙】张无垢谪①横浦，寓城西宝界寺。

其寝室有短窗，每日昧爽②辄执书立窗下，就明而读。

如是者十四年。

洎③北归，窗下石上，双趺④之迹隐然，至今犹存。

(选自《鹤林玉露》)
【注释】①谪：官员降职或远调。

②昧爽：天将明，黎明。

③洎(jì)：及，到。

④趺(fū)：脚。

8．解释下列句中加点的词。

(2分)
(1)伤．仲永( )
(2)日扳仲永环谒．于邑人( )
(3)就明．而读( )
(4)每日昧爽辄．执书立窗下( )
9．翻译下面的句子。

(4分)
(1)令作诗，不能称前时之闻。

译文：_____________________________________________________________________
(2)双趺之迹隐然，至今犹存。

译文：_____________________________________________________________________ 10．【甲】文写的是方仲永由神童沦为常人的故事，开头为什么要交代他的家庭出身(世隶耕)？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．从【乙】文中的“执书立窗下，就明而读”，可见张无垢是个____________的人；由“如是者十四年”一句，可见张无垢是个____________的人。

(2分) 12．看到两文中主人公的学习态度，你得到了怎样的启示？(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(二)(安顺中考)阅读下文，完成13－17题。

(13分)
天空没有多余的星星
①李忠义是一个工人。

②他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难。

他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的。

个子不高，头发有些花白，近乎丑陋的脸上还有一块疤。

因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件。

李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转。

技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行。

他眼里总有活儿。

夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝。

冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故。

每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印。

③他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻、安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎。

④别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦。

一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天。

工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期。

⑤大凡地位卑微的人，头就扬不起来；位尊显贵的人，头就低不下去。

李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公。

他充实地、忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。

一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好。

电影又重新放映，场内响起掌声。

⑥可就在那个冬季的一天，李忠义值了一宿夜班，不知是过于劳累，还是那天风雪太大，经过一个无人值守的铁路道口时，竟被呼啸而来的火车刮倒，被人发现送往医院，已经无救了。

一个普通而平凡的生命，在一个朦胧的冬晨消失了。

⑦送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程。

悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地。

李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒。

⑧他的生命太短暂了，没有壮怀激烈；他的身份太普通了，没有光华闪烁；他的业绩太平凡了，没有风云叱咤。

李忠义是一个工人，但更是一个好人，在工友的心中，他就是一座山、一条河。

⑨天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的、远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光。

⑩天空没有多余的星星。

(选文有改动)
【注释】蒲公英：多年生草本植物，种子带有白色软毛，成熟后会借助风力飘洒到各处繁殖。

13．文章开篇写道“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个________而________的人。

(2分)
14．文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？(用简洁的语言概括)(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．如何理解第⑦段画线句子的深层含义？(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．为什么作者说李忠义在工友心中，“就是一座山、一条河”？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17．你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(三)(上海中考)阅读下面文字，完成18—21题。

(14分)
评语
①那年我上小学三年级。

寒假前到学校拿学期成绩单。

回家时我和六七个没带书包的好友同行。

刚领的成绩单拿在手上，已经被我们折得皱巴巴了。

②“老师给你们什么评语？”阿益问。

“还没看，不知道。

”包括我，好几个人都这么说。

反正不会是什么好话，我心想。

③“来猜猜我的是什么。

”阿益掀开成绩单一角，露出老师的评语的最后一个字：“马”。

④“害群之马？”我说。

⑤“没那么糟！”阿益掀开成绩单。

⑥我刚刚看错了，是“焉”。

“心不在焉”的确比“害群之马”好多了。

⑦“你的呢？”他们问。

我也翻开一小角，露出评语最后两字：“用功”。

“上一个字是‘不’吧！”大家起哄说，“不用功。

”
⑧我再翻开一些，看到的字出乎意料，是“又”。

聪明又用功？礼貌又用功？乖巧又用功？不管前面是什么，总之，是个好评语。

我既高兴又害羞，便把成绩单压着，不让同学看。

直到走到家门口，才翻开看整句评语：活泼又用功。

⑨活泼，我当之无愧，但实在想不起自己哪里用功了？我上课时玩磁铁、涂鸦……老
师看到我们，总是皱着眉头，怎么觉得我用功？难道老师在开玩笑？
⑩整个寒假期间，那句“活泼又用功”的评语，却在脑海中挥之不去，还自动变成歌词，配的是《无敌铁金刚》的旋律。

我也就手舞足蹈、心甘情愿地收拾玩心写作业。

⑪开学后，即使成绩单交回给了老师，那句评语还是经常出现在脑海中。

我开始专心上课、认真写作业，从进步奖领到前五名、前三名的奖状、还参加作文、朗读比赛……
⑫一学期过去了。

放暑假的前一天，从老师手中接过成绩单时，也多了些期待。

我翻开成绩单内页，右边是交错的“优”和“甲”，左边则是这学期的评语“努力进取”，就在上学期评语“活泼又用功”的旁边。

⑬回家的路上，阿益接过我的成绩单，说：“我这学期的评语跟你上学期的一样！”
⑭“活泼又用功？”我有点惊讶。

他挑起一边的眉毛，说：“活泼欠用功啦！”他厌恶我无意的挖苦，丢还我成绩单。

⑮我这才仔细看清楚，原来墨渍下那个“又”字其实是“欠”字。

突然，脑海里伴着我整学期的旋律变得荒腔走板。

⑯十多年后，我自己当了老师，在给学生写评语时，我用快干墨水工整书写，学生不必透过误解或猜测，就能直接感受善意和鼓励。

⑰学生也把对我的“评语”，写成节日小卡。

我仔细读过以后，把它们收集在纪念品盒子里，也收藏在心里。

跟我小学三年级的成绩单一起。

18．本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括。

(4分)
(1)小学三年级时，__________________________________________________________
(2)十多年后，______________________________________________________________
19．第⑧段画线句运用了________句式，该句反映了我当时________和________的心理。

(3分)
20．本文给我们多方面的启示，不恰当的一项是（）(3分)
A．写字端正清楚很重要。

B．误会往往能助人进步。

C．经历是一笔人生财富。

D．鼓励欣赏会给人力量。

21．本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 三、作文（50分）
22．生活中，感动无处不在。

一个人、一件事、一次经历、一本书或一处美景，往往都要让我们感动不已。

快乐的，我们热血沸腾；苦痛的，我们潸然泪下……感动给我们心灵以巨大冲击，给我们灵魂以深度触动，它让我们终生难忘。

请你以“感动”为题目作文。

要求：①立意自定，中心明确；②文体自选(诗歌除外)；③综合运用各种表达方式；
④文中不得涉及任何个人信息(如个人姓名、所在学校、带有暗示性的地域特点)；⑤用规范汉字书写，卷面整洁，不少于500字。

，王奉中学2015—2016学年第二学期第一次月考
初一语文试题答案卷
一、积累与运用（共30分）
1、C
2、C
3、B
4、A
5、D
6、(7分) (1) 坚持各种社会公益慈善活动让百年家训传承子孙后人
(2) 示例：陈叔叔，您好！我是××学校学生代表×××，本周五下午三点学校决定在大操场举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，特让我邀请你前来作一次报告。

好吗？
(3) 示例：齐家立德家规传，教育基地家风扬！
7、按要求填空。

(13分)
（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。

扑朔迷离
（2）峨眉山月半轮秋，影入平江江水流。

（3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

（4）深林人不知，明月来相照。

（5）不要悲伤，不要心急！
（6）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

二、阅读理解(40分)
8． (1)伤．哀伤、叹息 (2)谒．拜访 (3)明．光亮 (4)辄．就
9．翻译下面的句子。

(4分)
(1)译文：让(他)作诗，(写出来的诗)不能与以前的名声相当了
(2) 译文：双脚踏出的痕迹还隐约可见，直到现在还在。

10．(3分) 交代他出身于世代耕田的人家，表明他从小不可能受到任何方面的熏陶和教育，这既为下文写仲永的天资之高做铺垫，也为他后来因为没有接受教育而沦为常人埋下了伏笔。

11．勤奋刻苦坚持不懈的人。

(2分)
12.(2分) 天才出于勤奋，不学习就不能进步。

【乙文参考译文】张无垢被贬官到横浦，住在城西的宝界寺。

他住的房间有一扇短窗，每天天将亮时，他就拿着书本站在窗下，就着晨光读书。

像这样一直坚持了十四年之久。

等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见，直到现在还在。

13．普通而平凡的人。

(2分)
14．文章③④⑤段写了李忠义做的哪几件小事？(用简洁的语言概括)(3分) 每日出黑板报、背生病工友看病并陪护、风中拉平银幕
15．如何理解第⑦段画线句子的深层含义？(2分)
暗示李忠义的美德像蒲公英的种子一样到处飘洒，在人们的心中生根发芽。

16．为什么作者说李忠义在工友心中，“就是一座山、一条河”？(3分) 李忠义的善行和义举，使他的形象像山一样高大，使他的深远影响，像河水一样长流。

17．你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？(3分)
天空中每颗星星都有自己的位置、价值；一个人不管多平凡，但在社会大家庭中，只
要他认真地工作生活，就会有自己的价值。

18．本文按照时间顺序写了两部分内容，请概括。

(4分)
(1)小学三年级时，由于我误读了老师的评语，给了我努力的动力，让我提高了成绩。

一
学期后，我才突然得知是误读。

(2)十多年后，我当了老师，尽量书写工整，不引起学生误读，并且收到了学生给我的评
价。

19．第⑧段画线句运用了排比句式，该句反映了我当时急切和疑惑的心理。

(3分) 20．B (3分)
21．本文标题“评语”不可以改为“误读”，请简述理由(4分)
从结构角度来看，“评语”这个题目作为贯穿全文的线索，包含了“小学时老师评语
对我的作用”和“十多年后我作为老师写评语给学生”两部分，如果改为“误读”，只涵
盖了第一部分的内容，不够全面。

“评语”这个标题也能够引起读者的阅读兴趣。

从内容
角度来看，“误读”带有不积极的语言色彩，看似在批评老师的字迹不清。

而作者想要表
达的是，通过老师的评语让作者获得了鼓励和进步，并在以后的人生中引以为戒，其中也
不乏对老师的感谢之情。

三、作文（50分）
22. 略。