中班科学教案：水果和水果干

中班科学教案：水果和水果干
【教学目标】
1. 知识目标：通过学习，让幼儿了解水果和水果干的区别，认识不同种类的水果和水果干。

2. 能力目标：培养幼儿分辨水果和水果干的能力，以及发现水果和水果干的相同点和不同点的能力。

3. 情感目标：通过活动的参与，让幼儿感受到水果和水果干的美味，培养他们对健康食物的喜爱。

【教学准备】
水果：苹果、梨、橙子、香蕉、葡萄等
水果干：苹果干、梨干、葡萄干等
图片、绘本、水果和水果干的模型
小碟子、小勺子、小盆子、小纸杯、面巾纸
【活动一】
1. 导入：老师给幼儿看一些水果的图片，并询问他们认识哪些水果，鼓励幼儿说出水果的名字。

2. 引出：老师给幼儿看一些水果干的图片，并询问他们认识哪些水果干，鼓励幼儿说出水果干的名字。

3. 激发学习兴趣：老师拿出水果干，让幼儿品尝，让他们感受到水果干的甜味和风味。

【活动二】
1. 认知对比：老师给幼儿展示水果和水果干的模型，让幼儿观察并找出它们的相同点和不同点，例如形状、颜色、质地等。

2. 集体讨论：老师组织幼儿讨论水果干是由什么制成的，与水果相比，水果干有什么不同的地方。

3. 分组活动：将幼儿分成小组，让他们互相搭档，每组给一份水果和一份对应的水果干，让幼儿观察并找出水果和水果干之间的相同点和不同点，记录在小纸杯上。

【活动三】
1. 感知体验：让幼儿辨认不同种类的水果和水果干，同时让他们品尝水果和水果干的美味。

老师将水果和水果干切成小块，放在小碟子中，让幼儿用小勺尝试并说出它们的味道。

2. 符号学习：老师给幼儿展示水果和水果干的正式名称，并教他们认读。

同时，给幼儿展示水果和水果干的形状和颜色的对应符号，让他们认识并说出符号的名称。

3. 小结复习：老师通过问答的方式复习本节课的内容，鼓励幼儿回答问题并总结水果和水果干的特点。

【教学延伸】
1. 家庭作业：让幼儿在家里观察并找到他们常吃的水果和水果干，让他们和爸爸妈妈讨论它们的区别和相同点。

2. 拓展活动：在户外环境中，带领幼儿观察和采摘不同种类的水果，并制作成水果沙拉，让幼儿动手尝试。

【教学反思】
通过本堂课的教学，幼儿对水果和水果干有了更深入的了解。

通过观察和品尝，他们发现了水果和水果干在形状、颜色、质地等方面的不同。

同时，幼儿也了解到水果和水果干都是健康美味的食物，可以通过吃水果和水果干来获得能量和维持健康。

在教学过程中，我注重培养幼儿的观察力和感知能力，并通过小组活动让他们合作探索。

在延伸活动中，可以进一步拓展幼儿的认知，让他们在实践中加深对水果和水果干的理解。