部编版小学四年级上册语文期末调研测试卷含答案

期末真题卷（一） 100分）分钟满分：（时间：90根据新教材编写
分）一、词句段运用。

（24分）。

（3（一）给下面加点的字选择正确的读音并打“√” bǔ）ǔ镀金（dù duó）花圃（p （笨拙zhuō zhuó）．．．í）ànɡ）骨髓（suǐ su樟儿（家雀què qi ǎo）木（zhānɡ zh．．．（二）根据拼音写同音字。

（3分）（）豆（灌（））斥
ɡài xùn wān
大（）（）色（）曲
（三）比一比，再组词。

（8分）
项（）蝇（）旱（）掩（）
顾（）绳（）量（）淹（）
（四）判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）
1.茉莉、海棠、牡丹、芥菜都属于花卉。

（）
2.“眉清目秀、明眸皓齿、相貌堂堂”都可以用来形容人的外貌。

（）
3.“马厩、狗窝、猪圈、牛棚”这些词语都能准确表达动物的住所。

（）
4.做事遭到拒绝或者受到挫折时，可以用“碰钉子”这个词语来形容。

（）
分）6（（五）按要求，写句子。

．
1.选择下列其中一个事物，用上两个加点的词语来描绘它，再写下来。

（3分）
___________________________________________________________ ___
2.从下面的词语中任选一个词语，用动作描写来表现它。

（3分）
伤心着急生气自豪害怕
___________________________________________ ”：写
“_________________________________________________________ _____________
12分）二、日积月累。

（____“人非人不是一生下来就什么都懂的，
正如唐代文学家韩愈所说：1. 分）？”（2____________，孰能
_____________奶奶是个知足常乐的人，她常说，她现在的生活是“比
上不足，2. 1分）。

___________”（。

”，此“王戎不取道旁李”是因
为“树在________________________3. 分）（2（多）（4.古代描写战
争的诗句有很多，下列诗句中属于此类题材的有
分）2选）（但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

A.
B.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

C.千里黄云白日曛，北风吹
雁雪纷纷。

D.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？分）（多选）5.
下面哪些是中国神话故事中的人物？（）（2 阿波罗A.精卫 B.
C.伏羲
D.宙斯》你还读过哪些神话故事？请写出三个神话故事的
名字：《________ （3分）。

》《________《________》34分）三、阅
读短文，完成练习。

（ 14（一）蜗牛（分）记得小时候，每当下过雨，
我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。

蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的
硬壳里不肯出来。

于是我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。

不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑
眼睛的触角，东张西望地巡视一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，
才慢慢地伸出头来。

要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。

嘿，
真是个胆小鬼！
有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。

它爬得慢极了，脖子伸得老长，背上重重的壳像一块大石头向下坠着。

看得出，它爬得很努力。

好半天，在它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。

我看得有些不耐烦了，可它还在不懈（xiè）地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。

我想逗逗它，但是刚碰到它的“啪”的一声，摔到地上。

触角，它身子用力一缩，就从墙上掉了下来，
我真担心会把它摔坏了，急忙俯下身子去察看。

谁知过了一会儿，它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。

”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙的努力，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪（nuó）动着。

真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。

终于，经过几十分钟的长途跋（bá）涉，它到达了墙壁的顶端。

它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”
1.根据短文内容填空。

（5分）
（1）小时候，“我”和小伙伴爱在________________捉蜗牛，“我们”把蜗牛放在________________和________________，观察它的动静。

（2）“我”观察蜗牛爬墙时的心情变化是：不耐烦→________→
________。

2.判断题。

“我”发现蜗牛有什么特点？对的打“√”，错的打“×”。

（4分）
（1）蜗牛的硬壳是圆圆的螺旋形的。

（）（2）蜗牛爬得很快。

（）（3）蜗牛可以垂直向上爬。

（）（4）蜗牛爬过的地方会留下痕迹。

（）3.文中画波浪线的句子写了什么？你认为写得怎样？谈谈你的体会。

（3分）
___________________________________________________________ __
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ _____
4.“我”从观察蜗牛爬行的过程中明白了什么道理？在文中找出相关的句子，写在下面的横线上。

（2分）
___________________________________________________________ _
___________________________________________________________ __（二）苏武牧羊（20分）
①西汉时期，汉朝和匈奴常常发生战争。

有一年，汉武帝派苏武出使匈奴，还亲自把一支旌（jīnɡ）节交给他。

苏武知道这旌节是代表国家的，就恭恭敬敬地接过来。

②苏武与随从们来到匈奴，完成了外交任务后准备回国。

谁知，匈奴单于突然翻了脸，硬说苏武参与匈奴内乱，要他认罪。

苏武手握旌节，宁死不屈（qū），气愤地说：“我是代表国家的，绝不能受侮辱！”说着抽刀自尽。

顿时鲜血直流，幸好被人救下。

③匈奴单于觉得苏武是个有气节的好汉，很敬佩他，就派早已投降的汉使卫律去劝降，苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：“卫律！你是汉人的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了国家，还有什么脸来和我说话！”骂得卫律无言以对，脸色一会儿通红，一会儿刷白，羞愧而去。

④为了使苏武屈服，单于又生一计。

一天，他召见苏武，指着一群．
羊冷笑说：“这群羊归你放牧，哪天生出小羊羔，就哪天放你回国。

”说完派人把苏武押到千里之外的北海边去牧羊。

苏武查点羊群，见全是公羊，就明白了一切。

但他心坚如铁，毫不动摇。

⑤北海边野草遍地，荒无人烟，唯一和苏武作伴的，就是那支旌节。

苏武顽强地忍受着各种折磨。

饿了，他就挖野菜、逮野兔充饥；渴了，他就捧一把雪止渴；冷了，他就和羊群依偎在一起取暖。

苏武早就把生死置之度外，却始终手持那支旌节，不论白天放羊，还是晚上睡觉，总不离手。

他经常仰望着南飞的大雁，屈指计算日子，盼望有一天能
举着旌节回到祖国。

⑥过了整整19年，经汉朝多次交涉，单于终于答应放苏武回国。

苏武出使的时候，刚刚40岁，这时已是满头白发的老人了。

他回到京城时，成千上万的人出来迎接。

看到苏武含着热泪坐在车上，怀里紧紧地揣着
那支脱光了毛的旌节，人们没有一个不感动，没有一个不落泪的。

1.选择题。

（10分）
（1）选出加点字的正确解释。

（2分）
委屈。

B.低头，使屈服。

C.使弯曲，跟“伸”相对。

屈： A. ）指计算（宁死不屈（）屈．．分）（）次写到“旌节”。

2）文中共（（2
A.4
B.6
C.7
D.8
分）2 ）文中的“旌节”代表着（）。

（3（牧羊人 D.
国家 C.单于 B.苏武A.
（4）下面词语中最能形容苏武的精神的是（）。

（2分）
A.志存高远
B.秉公执法
C.精忠报国
D.铁面无私
（5）单于把苏武押到北海边牧羊的原因是（）（2分）
A.这是汉武帝派苏武出使匈奴的使命。

B.单于为了使苏武屈服，有意刁难他。

C.单于希望苏武放牧的羊能生出小羊羔。

D.苏武擅长牧羊，盼望早日回国。

2.按事情发展的顺序，给文章的小标题排序。

（填序号）（3分）
C→（）→（）→（）
A.卫律劝降
B.持旌回国
C.以死抗辱
D.北海牧羊
3.读第③段，用横线画出描写苏武的动作、语言、神态的句子。

联系短文内容，体会当时苏武的心情是怎样的，并写出理由。

（4分）
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____
4.苏武在北海边牧羊的过程中，是怎样克服困难的？请简要概括。

（3分）
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ____
四、习作。

（任选一题）（30分）
请你给远方的亲人或朋友写一封信，可以写一件事情，也可以介绍一1.
个地方。

注意书信的格式，写信人统一署名为“小林”。

2.如果让你选择和一位神话人物过一天，你会选择谁？你们会一起去
哪里？做些什么？请展开想象，写下来。

．
期末真题卷（一）参考答案ǐɡ suōù pǔ qiǎo zhān d一、（一）zhu√√√√√√弯概训逊豌（二）溉
干旱掩护（三）项目苍蝇回顾绳子力量淹
没
（四）1.× 2.√ 3.√ 4.√
（五）1.过了一会儿，月亮从乌云后探出头来，霎时，大地仿佛披上
了洁白的银纱。

2.自豪颁奖典礼上，听到校长念出他的名字，他立刻站起来，腼
腆地朝班主任笑了笑，然后整理了一下衣服和红领巾，抬头挺胸，大
踏步地走上领奖台。

二、1.生而知之者无惑
2.比下有余
3.道边而多子必苦李
4.AD
5.AC 女娲补天哪吒闹海羿射九日
三、（一）
1.（1）潮湿的墙根平整的石块上墙壁上
（2）担心敬佩
2.（1）√（2）×（3）√（4）√
这句话描写了蜗牛小心翼翼地从壳里伸出头来的情景。

我认为作者写3.
“东张西望”等动作描写，揭示了得非常细腻而生动，作者通过“探”而且运用了拟人的修辞手法，赋予蜗牛以蜗牛小心翼翼的心理状态，人的情感和动作，生动形象地写出了蜗牛胆小、警惕性高的特点。

4.真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！（二）B 5）（（（2）D 3）
C 4）C （）（1.1B A
2.A D B
“卫律！你是汉人苏武不等卫律说完，怒目圆睁，手举旌节大声喝道：3.的儿子，汉朝的臣下，而今忘恩负义，背叛了父母，背叛了国家，还有什么脸来和我说话！”苏武当时的心情是非常愤怒的，从“怒目圆睁”“大声喝道”可以看出。

卫律作为汉朝使臣，投降匈奴，背叛国家，不仅毫无愧疚之心，还意图劝降忠贞不屈的苏武，苏武感到非常生气。

4.苏武以野菜、野兔充饥，以雪止渴，与羊群依偎取暖，他始终手持旌节，怀着终将回国的坚定信念，等待着回国那天的到来。