关于小学德育的工作规划

关于小学德育的工作规划小学德育的工作规划
随着社会的不断发展和进步，德育工作已经逐渐成为了学校教育中的重中之重。

而小学作为儿童接受教育的第一站，又是德育工作的重要阵地，德育工作的总体目标是营造良好的教育氛围，使学生积极参与德育活动，不断提高道德品质和自我修养。

为了实现这一目标，小学德育工作需要有一份科学合理、细致全面的工作规划。

一、德育工作总体目标
小学德育工作的总体目标是：培养学生良好的道德伦理素质，提高学生的自我修养和综合素质，在品德、知识和技能上全面发展，实现小学德育教育的战略目标。

二、德育工作的具体目标
1、弘扬传统美德，塑造学生的良好道德品质。

小学德育工作要通过学校、家庭和社会的共同努力，培养学生的爱国主义、集体主义、社会主义核心价值观，引导他们坚持道德原则，形成正义、诚实、守纪律、团结、友爱、勤奋、有责任感和爱心等良好品质。

2、积极发展学生各项才能和兴趣。

德育工作要注重对学生全面个性化发展的指导，才能做到“多样性、多元化发展”。

要鼓励学生参加各类艺术、体育、科
技与社会实践活动，提高学生的综合素质，激发学生的创造力和创新精神，鼓励学生通过自己的能力和努力，不断充实自我，培养出具有专业技能和创新能力的综合型人才。

3、建立健全德育工作机制
加强与家长、学生、社会关系的沟通，建立小学德育工作的组织机构，制定合理的教育管理制度，鼓励教职员工为学生分类制定德育课程，指导学生学会自己的行为规范，通过升学方案、奖励规定等激励措施来培养学生的主人翁意识和刻苦精神，接受教育育德，快乐成长。

三、实施德育工作的方法
1、班级管理
班级作为学生生活和学习的主要场所，对培养学生正确的价值观念和行为习惯扮演着重要角色。

班主任可以从班级内部文化氛围建设、师生互动实际路径、学生日常心理管理等方面着手，全面地引导学生进入良好的学习状态。

班主任要建立班会制度，鼓励学生互相交流，分享他们的成果、喜悦和忧虑，使班级成为一个充满爱和支持、信任和尊重的温暖的大家庭。

2、校内讲座
学校可以组织德育课程或德育大讲堂等形式的教育。

德育课程应包括为学生讲解一些日常生活中的道德问题，让学生认识一些社会现象，以及帮助学生树立正确的人生价值观的教育内容。

德育课程所涉及的道德问题、社会问题和人生问题，都是学生成长过程中需要知道和了解的，同时还可以培养学生的同理心，提高学生调整情绪和人际沟通能力。

3、校外实践
德育工作除了班级管理和校内讲座外，校外实践也是非常必要的，可以让学生接触到社会的各个方面，锻炼他们的社会意识和社会责任感。

校外实践可以围绕学生的兴趣，选择合适的实践活动，让学生参与到活动中去，让他们去感受社会生活，了解社会规矩和法律法规，学会识别社会风险，从而提高自我保护意识和防范意识。

四、德育工作的反思
对于德育工作，要时时刻刻反思，总结经验，找出不足。

要有责任和担当，做好各项教育管理工作的规划、组织、实施、监控和评估，科学制定质量标准，及时发现问题和缺陷，不断调整和改进德育工作。

同时，要评估德育工作的成效，制定评价标准，对学生进行及时综合评价，使学生在德育教育中得到有效的指导和关爱，真正实现德育提高教育质量的根本目的。

总之，小学德育工作规划的核心价值在于，吸取前人经验，制定适合当下学生和教学环境的工作计划，及时发现和解决问题，帮助学生在德育教育中与道德沟通，促进他们的全面成长。

通过上述的实践，小学德育工作可以成为祖国未来的栋梁之才的培养基地，不断为中国未来的发展造就中流砥柱。