热力环流导学案(示范课)

《热力环流》教学设计
【学习目标】
1、能够熟练阅读热力环流示意图，理解热力环流的过程。

2、能运用热力环流原理解释海陆风、城市热岛效应等地理现象。

【重点难点】
热力环流的形成原理及利用。

【自主学习】
（一）请同学们自主学习课本第29-31页热力环流的相关内容，并完成1-3问题。

1、大气运动的能量来源是
2、大气运动的根本原因：太阳辐射能的纬度分布不均，造成高低纬度间的______差异。

3、热力环流的形成：地面间________不均→空气的________运动→同一水平面的________差异→产生__________________力→大气的________运动。

（二）师生共同学习热力环流的形成过程，思考并回答4-8题
4、近地面气温与气压的关系?
5、近地面与高空气压的关系?
6、热力环流的根本原因?
7、通常所说的高压和低压是水平方向比较还是垂直方向比较?
8、等压面发生了什么变化?
【探究讨论】
（一）海陆风
a b
1、在图a和图b上标出白天和夜间海洋与陆地气压的高低，画出陆地和海
洋之间的大气运动方向。

2、一天之内，海岸边何时吹海风，何时吹陆风？
3、（拓展延伸）分析海陆风对海滨地区的气温有什么调节作用？
（二）山谷风
c d
1、在图c和图d上标出白天和夜间山谷与山顶气压的高低，画出山顶与山
谷之间的大气运动方向。

2、一天之内，何时吹山风，何时吹海风？
（三）探究——城市热岛效应
1. 城市热岛效应产生的原因是什么？
2. 这种环流会对市区大气污染物的扩散产生哪些影响？
3. 我们应该如何避免这种影响？
【课堂小结】
【达标检测】
由于城市人口集中，工业发达，释放出大量废气和废热，导致城市气温高于郊区，从而引起城市和郊区之间的小型热力环流，称之为城市热岛环流。

下图为城市热岛环流示意图，读图回答1～2题。

1．市区与郊区相比，近地面()
A．气温高，气压高B．气温高，气压低
C．气温低，气压低D．气温低，气压高
2．为了减少对市区空气的污染，该城市火电厂厂址应选择在()
A．甲处B．乙处C．丙处D．丁处
读海陆风形成图，回答3～4题。

3．图中能正确表示海陆风的是()
A．①③B．②③C．①④D．③④
4．海陆风形成的原因是()
①陆地白天增温快②海洋白天增温快③陆地夜晚降温快④海洋夜晚降温快A．①③B．②③C．①④D．②④
读图,完成下列5～6题。

5.如上图为热力环流侧视图,则以下说法正确的是()
A.引起热力环流的原因是地面冷热不均
B.温度:A>B>C>D
C.热力环流是大气运动最复杂的形式
D.气压:D>A>B>C
6.如上图表示的是山谷风示意图,那么上升气流③表示的可能是( )
①白天的谷地②白天的山坡③夜晚的谷地④夜晚的山坡
A.①② B ②③ C.③④ D.①④
读某季节我国东部沿海高空等压面分布示意图,完成7～8题
7.气压大小的排列顺序正确的是()
A．D>C>A>B B．A>B>D>C C．C>D>A>B D．C>D>B>A 8.图示季节为北半球________（夏季、冬季）
读热力环流示意图，完成9～10题。

9．图示()
A．时间为白天B．山谷气温较高
C．山谷易降水D．山坡气压较高
10．下列现象的产生与热力环流有密切关系的是()
A．山区气温低B．山区气温高
C．山区多夜雨D．山区降水多。