新浙教版七年级科学上册 第4章 物质的特性 4.4 物质的比热

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夯实基础·巩固练
8.在生产和生活中,常用液体作“散热剂”和“冷却剂”,正确 的选择是( C ) A.散热剂用比热较大的液体,冷却剂用比热较小的液体 B.散热剂用比热较小的液体,冷却剂用比热较大的液体 C.两种都用比热较大的液体 D.两种都用比热较小的液体
夯实基础·巩固练
9.如图甲是用水来冷却热牛奶的示意图,图乙是记录牛奶、 水的温度随时间变化的图像,图中曲线Ⅰ表示的是 __牛__奶____的温度随时间变化的情况。请你根据图像判断, 热牛奶和水达到热平衡时的水温约为___1_8__℃____;此过程 中,___牛__奶___放出热量, 温度__降__低____,___水___吸 收热量,温度___升__高___。
__一__定__时__,__风__速__越__大__,__双__层__陶__罐__的__降__温__效__果__越__好_______ ②_双___层__陶__罐__的__降__温__效__果__与__空__气__相__对__湿__度__有__关__,___风__速____
_一__定__时__,__空__气___相__对__湿__度__越__小__,__双__层__陶__罐__的__降__温__效_____ _果__越__好__________________________________________
D.液体的比热容都比固体大
夯实基础·巩固练
【点拨】从表中得知,液体的比热容不是都比固体大。 【答案】D
夯实基础·巩固练
6.在生产生活中,下列事例不是利用水的比热容大这一 特性的是( A ) A.在河流上建水电站,用水发电 B.汽车发动机用循环水冷却 C.让流动的热水流过散热器取暖 D.晚上向秧苗田里放水,以防冻坏秧苗 【点拨】在河流上建水电站,用水发电是利用水的机 械能转化为电能。
浙教版 七年级上
第4章 物质的特性
第4节 物质的比热
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1A 2D 3C 4D 6A 7B 8C 9 牛奶;18 ℃;牛奶;降低;水;升高 10 (1)使液体受热均匀;加热时间 (2)B 11 A 12 A 13 A 14 D
5D 15 B
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的大小,与烧杯底的距离等) B.烧杯中分别装入相同体积的水和煤油 C.使用相同的烧杯
整合方法·提升练
11.初温相同质量相等的铁块和水,吸收相等的热量后, 把铁块投入水中,则( A ) A.热量从铁块传到水 B.铁块与水间不发生热传递 C.热量从水传到铁块 D.无法确定是否发生热传递
整合方法·提升练
几种物质的比热容c/[J·(kg·℃)-1]
水 冰 煤油 水银
4.2×103 2.1×103 2.1×103 0.14×103
干泥土 铜 铅
砂石
0.84×103 0.39×103 0.13×103 0.92×103
A.沿海地区昼夜温差比内陆地区小
B.同种物质在不同状态下,其比热容不同
C.质量相等的铜块和铅块,升高相同的温度,铜块吸热多
夯实基础·巩固练
10.如图所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置。 (1)加热过程中,用搅拌棒搅动的目的是_使__液__体__受__热__均__匀_____;
水和煤油吸热的多少是通过__加__热__时__间___(填“温度计示数” 或“加热时间”)来反映的。 (2) 关 于 该 实 验 的 变 量 控 制 , 下 列 要 求 中 不 正 确 的 是 ____B____(填字母)。 A.采用相同的加热方法(如酒精灯火焰
夯实基础·巩固练
3.下面说法中,错误的是( C ) A.单位质量的某种物质,温度升高1 ℃所吸收的热量 叫做这种物质的比热 B.单位质量的某种物质,温度降低1 ℃所放出的热量 跟温度升高1 ℃所吸收的热量相等 C.吸收热量越多的物体,这种物质的比热越大 D.每种物质都有自己的比热,比热是物质的一种特性
整合方法·提升练
13.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大,所以 在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显 著。因此( ) A.白天的海风多是从陆地吹向海面,夜晚的海风多 是从海面吹向陆地 B.白天的海风多是从海面吹向陆地,夜晚的海风多 是从陆地吹向海面 C.白天和夜晚的海风多是从陆地吹向海面 D.白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地
(2)为了探究双层陶罐降温效果的影响因素,研究人员用 相同的双层陶罐,分别在不同的风速、空气相对湿度 (RH)条件下做了一系列的实验。在控制其他条件都 相同的情况下,测得在不同因素影响下双层陶罐的降 温效果指数(降温效果指数越大,表明降温效果越好), 结果如图乙所示。
探究培优·拓展练
根据以上实验结果,写出不同因素对降温效果的影响。 ①__双__层__陶__罐__的__降__温__效__果__与__风__速__有__关__,__空__气__相__对__湿__度_____
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4.关于比热,下列说法正确的是( D ) A.温度越高,比热越大 B.物质放热越多,比热越大 C.物质的质量越大,比热越小 D.物质的比热与质量和温度无关
【点拨】物质的比热是物质的一种特性,与物质的质量 和温度无关。故选D。
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5.小明阅读了下表后,得出了一些结论。其中错误的是( )
【答案】C
探究培优·拓展练
17.盛夏季节,沙漠地区的人们有时会将食物存放在“双 层陶罐”中,通过降温来延长食物的保鲜期。双层陶 罐是将一个较小的陶罐放在一个大的陶罐中间,并在 两个陶罐之间装入沙子,然后在沙里加水,通过湿沙 层水蒸发吸热使食物降温,其结构如图甲所示。
探究培优·拓展练
(1)如果内陶罐改用铁罐,从物质性质的角度分析,铁罐 的不利 因 素是 __铁__罐__致__密__不__透__气__(或__铁__罐__易__生__锈__等__)___。

B.内能
C.热量
D.比热容
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2.下列语句:①天气真热;②物体吸热;③摩擦生热;
④热不可耐。其中“热”表示“温度”的是( D )
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
【点拨】天气真热的热指温度高;物体吸热的热指热量; 摩擦生热的热指热能即内能;热不可耐的热指温度高。
答案显示
16 C
17 (1)铁罐致密不透气(或铁罐易生锈等) (2)①双层陶罐的降温效果与风速有关,空气相对湿度 一定时,风速越大,双层陶罐的降温效果越好 ②双
层陶罐的降温效果与空气相对湿度有关,风速一定时,
空气相对湿度越小,双层陶罐的降温效果越好
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1.两个温度不同的物体之间会发生热传递,热传递停止
整合方法·提升练
【点拨】酒精灯里所加的酒精量不影响酒精灯的火焰, 所以是多余的。
【答案】D
整合方法·提升练
15.甲、乙两物体,质量和初温都相同。把甲放在一杯 冷水中,搅拌后,水的温度升高了5 ℃,将甲取出, 再把乙放进去(假设没有热损失)搅拌后,水的温度又 升高了5 ℃。由此可知( ) A.甲的比热大 B.乙的比热大 C.两者的比热一样大 D.无法比较两者的比热
探究培优·拓展练
16.将质量相同的三块金属甲、乙、丙加热到相同的温 度后,放在表面平整的石蜡上。经过一定时间后,观 察到的现象如图所示。三块金属的比热( ) A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一样大
探究培优·拓展练
【点拨】根据Q吸=cm(t-t0),在质量相同的情况下, 如果降低相同的温度,比热大的可以放出较多的热量, 可以熔化较多的石蜡。
整合方法·提升练
【点拨】由于水的比热大于沙石或干泥土的比热,白天 在相同受热的情况下,陆地升温快,气压大,风多是从 陆地吹向海面,夜晚在冷却的情况下,水的温度变化不 明显,所以海面气压大,风多是从海面吹向陆地 。
【答案】A
整合方法·提升练
14.如图是小明和小华同学探究沙子与水吸热升温快慢 的实验装置。设计实验方案时,他们确定以下需控制 的变量,其中多余的是( ) A.取相同质量的沙子和水 B.盛放沙子和水的容器相同 C.采用完全相同的加热方式 D.酒精灯里所加的酒精量相同
整合方法·提升练
【点拨】由题意可知每个物体放出的热量等于各自杯中水吸 收的热量,由题知两次水升高的温度相同,水吸收的热量相 同,也就是甲乙两物体放出的热量相同;由于水的温度越来 越高,所以乙物体的末温比甲物体的末温高,即乙物体降低 的温度少;由上述分析可知:质量相同的甲乙两物体,放出 相同的热量,乙物体降低的温度少,所以乙物体的比热大。 【答案】B
夯实基础·巩固练
7.骄阳下的露天泳池边,水泥砂石地热得烫脚,而泳池 里的水却凉凉的。这主要是因为( ) A.砂石的比热容大 B.水的比热容大 C.砂石的密度大 D.水的密度大
夯实基础·巩固练
【点拨】水比砂石的比热容大,因此,初温、质量相同 的水和砂石,在吸收相同的热量时,砂石末温高,水末 温低,所以骄阳下的露天泳池边,水泥砂石地热得烫脚, 而泳池里的水却凉凉的。故B符合题意。
12.两个相同的容器分别装了质量相同的两种液体,用同 一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示。 根据图线可知( A ) A.甲液体的比热容大于乙液体的比热容 B.如果升高相同的温度,两种液体吸收的热量相同 C.加热时间相同,甲液体吸收的 热量大于乙液体吸收的热量 D.加热时间相同,甲液体温度升 高比乙液体温度升高得多
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