仁爱版九年级化学 专题一 走进化学殿堂 单元测试题

仁爱版九年级化学专题一走进化学殿堂单元测试题
一、单选题
1.下列实验操作中正确的是（）
A. 取药品
B. 点燃酒精灯
C. 倾倒液体
D. 塞进橡皮塞
2.托盘天平调零后，左盘称量纸上放置1个5g砝码，右盘称量纸上放置氧化铜粉末，游码标尺调到0.7克，此时天平平衡．则被称量的氧化铜质量为（）
A. 5.7g
B. 4.3g
C. 5.3g
D. 4.7g
3.下列实验操作中，正确的是（）
A. B. C. D.
4.下列变化属于化学变化的是
A. 干冰升华
B. 钢铁生锈
C. 水分蒸发
D. 冰雪融化
5.下列俗语或成语与物质的化学性质无关的是（）
A. 真金不怕火炼
B. 百炼方可成钢
C. 火上浇油
D. 玉不琢、不成器
6.在抢救病人时，常需用静脉点滴输入0.9%的氯化钠溶液，这是由于人体血液中的“矿化度”（即无机盐的相对含量）为0.9%．另有研究证明，30亿年前地表原始海水的矿化度为0.9%．对此，下列猜测或评论中不足取的是（）
A. 人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的
B. 人体血液和原始海水的矿化度均为0.9%，纯属巧合，无任何科学价值
C. 人体血液中，仍然带有着原始海水的某些印痕
D. 人体血液和原始海水之间也许存在着某些尚未被认识的关系
7.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。

在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是（）
A. 探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成
B. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气
C. 探究镁条表面灰黑色的物质可能只是氧化镁
D. 探究铜在灼烧时出现的黑色物质可能是炭黑
8.台风“珍珠”对我国东南沿海省份造成严重影响．下列属于台风带来的主要灾害是（）
A. 海啸、暴雨
B. 狂风、暴雨
C. 地震、狂风
D. 暴雨、沙尘暴
二、填空题
9.实验室中取用药品时，如果没有用量，液体取________，固体只需________．用量筒量取液体时量筒必须放________，而且使视线与量筒内液体________保持水平，再读出所取液体的体积．
10.化学真是太奇妙了，它几乎无处不在．在你的周围时刻不停地发生着变化．同学们，让我们踏上探究之旅．
[提出问题]聪聪在用水煮虾过程中发现，青色的生虾煮熟后颜色变成红色，特别是虾汤的颜色更是鲜红．聪聪想，虾汤中这种红色物质会是什么呢？
[猜想与假设]聪聪猜想，这种红色物质可能像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱时，颜色会发生改变．
[收集证据]现在请你设计一个简单的探究活动方案，验证聪聪的猜想．
[交流与反思]以上探究之旅，对你有什么启示：________ ．
11.一些进行石刻的红砂岩层中有不少石灰岩砾石和碳酸钙胶结物．结合你学到的化学知识回答下面有关问题．
（1）红砂岩雕刻佛像属于________变化．
（2）红砂岩中含碳、硅、氧、铁、钙等多种元素，其中，地壳中含量最多的是________ ．
（3）野外石雕的洞壁上通常凝结有石灰质化合物，其形成与下述方程式有关：
Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+X，X的化学式为________ ．
12.给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前先使试管在火焰上来回移动，这种方法叫________ ，加热时应不时地上下移动试管；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着
________ ．
13.化学科学的发展，极大地推动了人类社会的进步，但同时也带来了一些负面影响．请你分别举出化学科学的发展对人类社会的利和弊各两个具体例子．利：①________；②________．
弊：①________；②________．
三、解答题
14.在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H2S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO2），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如图），一段时间后，两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫单质）．试分析此同学的探究活动取得了哪些成果．
四、实验探究题
15.化学兴趣小组的三名同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究：
（1）贝贝取来一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上．结论：石蜡的密度比水的密度________．
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．她把一根火柴梗放在火焰中（如图），约1s后取出，可以看到火柴梗的________（填“a”，“b”或“c”）处最先炭化．结论：蜡烛火焰的________温度最高．
（3）婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．你认为她的以下做法中不合适的是．
A. 反复实验，并观察是否有相同现象
B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C. 认为与本次实验的实验目的无关，不予理睬
D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三名同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．【查询资料】蜡烛中含有碳，不完全燃烧可能生成一氧化碳，而一氧化碳是一种具有可燃性的气体．
【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体的成分可能是什么呢？
【猜想】
贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO；
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸汽；
婷婷认为：可能以上两种情况都有．
【实验方案】
换一根较长的导管，并用冷的湿毛巾包住导管，然后在导管的另一端做点火实验．
【现象与结论】
如果观察到________现象，则贝贝的猜想正确；
如果观察到________现象，则芳芳的猜想正确；
如果观察到________现象，则婷婷的猜想正确．
五、综合题
16.煤气是一种重要的燃料，其主要成分是一氧化碳（化学式CO），①CO是一种没有颜色，没有气味的气体，②难溶于水，③密度与空气接近的气体，④CO燃烧后可以生产CO2，⑤在冶铁工业上，可利用CO与赤铁矿石反应制取金属铁．
（1）上述文字中描述CO物理性质的是________（填序号，下同）
（2）上述文字中描述CO化学性质的________
17.如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（填字母）
（1）用于夹持试管的仪器是________
（2）取用粉末状药品时一般选用________；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是________
（4）常用于给物质加热的仪器是________；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是________；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用________．
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】D
6.【答案】B
7.【答案】D
8.【答案】B
二、填空题
9.【答案】1﹣2mL；盖满试管底部；平；凹液面最低处
10.【答案】稀盐酸
氢氧化钠溶液；把红色的虾汤分成三份，向其中一份加入稀盐酸，向另一份加入氢氧化钠溶液，与第三份进行颜色对比；加入酸或碱的两份虾汤的颜色可能发生改变；要像聪聪那样，善于观察、善于发现、善于思考，大胆猜想；（或猜想要有一定的根据，不能凭空想象；或要通过查阅资料、实验探究来小心求证自己的猜想；或对比实验是一种重要的科学方法．）
11.【答案】物理；氧；H2O
12.【答案】；预热
13.【答案】利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；研制新材料、开发新能源；农业化肥过量使用导致土壤板结、酸化；大量塑料的使用导致白色污染
三、解答题
14.【答案】解：通过实验现象，能推测出硫化氢与二氧化硫能发生化学反应外，还可推知，构成气体的微粒在不停的运动，才能够彼此进行接触，产生反应；
四、实验探究题
15.【答案】（1）小
（2）a；外焰
（3）C
（4）导管口同样能点燃，去掉毛巾，导管内壁看不到冷凝的固体；导管口不能点燃，去掉毛巾，导管内壁可看到有冷凝的固体；管口能点燃，但火焰较小，去掉毛巾，导管内壁能看到冷凝的固体
五、综合题
16.【答案】（1）①②③（2）④⑤
17.【答案】（1）b
（2）e
（3）a
（4）f
（5）d
（6）j。