锡林郭勒盟小升初语文模拟试卷(六)

锡林郭勒盟小升初语文模拟试卷（六）
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！
一、积累·运用 (共11题；共49分)
1. （2分）选出下列词语中错误的注音，并在后面的横线上改正。

A．浙江（zhé）B．自恃（shì）C．哀愁（āi）D．不苟言笑（gǒu）________
2. （2分）(2018·浙江模拟) 下列词语中没有错别字的一组是（）
A . 斩钉截铁秉烛夜游张冠李戴三年五栽
B . 技叶繁茂恍然大悟万籁俱寂失声痛哭
C . 战无不胜置之不理坚持不懈争先恐后
D . 拨苗助长赞叹不已盛气陵人兴国安帮
3. （1分）选择正确的字。

使(经劲)________ (羞差)涩________
(详祥)和________ (隐稳)喻________
(镜境)界________ 围(绕饶)________
4. （2分）查字典。

“深”在字典里的解释有：①茂密；②深厚；亲密；③历时久；④（指颜色）深暗。

“一往情深”的“深”应选第________种解释。

“深林”的“深”应选第________种解释。

“深红色”的“深”应选第________种解释。

“夜深了”的“深”应选第________种解释。

5. （2分）把下列词语补充完整。

汹涌________ 心惊________ 忐忑________
6. （4分）填句子。

（1）
甘瓜苦蒂，________。

（2）
一鼓作气，________，________。

（3）
________，孰能无惑?
（4）
操千曲而后晓声，________。

7. （5分）每个人都有自己的家乡，我们深爱着家乡的一草一木。

小朋友们，你的家乡的食品有什么特色呢？快给大家介绍一下吧！
8. （5分）将下面的句子补充完整。

（1）风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。

________，便________。

（2）风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。

________，似乎________。

（3）一只麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打炸小翅膀。

无可奈何：________
9. （5分）用下列词语造句
①希望
②保佑
10. （16分）按要求改写句子。

（1）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。

（写一个人入迷的样子）（2）在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。

（缩句）
（3）为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。

（修改病句）
（4）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（改为反问句）
（5）建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被他一把抓去了。

（改为“把”字句）
11. （5分）照样子写句子。

只见它稳稳当当地站在窗台上，手指灵活自如。

二、阅读·感悟 (共3题；共33分)
12. （7分）课内阅读
一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。

二女儿宋庆龄显得特别高兴，她早就盼着到这位伯伯家去了。

伯伯家养的鸽子，_____嘴巴，_____眼睛，_____啦！伯伯还说准备送她一只呢！
（1）
根据课文内容填空。

伯伯家养的鸽子，________嘴巴，________眼睛，________啦！
（2）
试着完成下面的填空。

宋庆龄多么想________，多么想________。

（3）
联系下文可知宋庆龄最终放弃了去伯伯家，这是为什么？从他的身上，你得到了什么启示？
13. （17分）课外阅读。

虎求百兽而食之，得狐。

狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。

今子食我，是逆①天帝命也！子以我为不信②，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。

兽见之皆走。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

注释：①逆：违抗。

②不信：不诚实，不可靠。

（1）解释下列下划线的字。

①天帝使我长百兽________ ②兽见之皆走________
③子以我为不信________
（2）翻译下列句子。

虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

（3）从这则寓言可概括出的成语是________，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语是________，它们都是用来比喻________的一类人。

（4）你是如何评价文中的这只狐狸的？
14. （9分）阅读。

童年的小步舞曲
赵丽宏
耳边巴赫的G大调小步舞曲轻快活泼的旋律，又把我带回到四十多年前。

那时我上的学校，是离家三里多远的上海小学。

这里有绿树成荫的校园，有高大的教学楼，每间教室都是那么宽敞明亮。

新学校的音乐教室，在教学大楼边上在一溜造型别致的小平房里。

A音乐教室里放着一架大钢琴，教音乐的是一位刚从师范学校毕业不久的，像大姐姐一样的老师。

老师的一双手像活泼的蝴蝶，在钢琴上白的和黑的键盘上飞舞，一串串清如流水般的琴音就流淌出来。

老师教我唱的第一首歌是这样的：
“当我们同在一起，在一起，在一起，当我们同在一起，其快乐无比。

你看着我笑哈哈，我看着你笑嘻嘻，当我们同在一起，其快乐无比。

”
我跟随着老师轻快的琴音唱着，觉得和这样的老师在一起，和这样的有着钢琴的音乐教室在一起，和这样一些
活泼快乐的小伙伴在一起，真是快乐无比。

最有意思的是每次上音乐课的时候，我们都在音乐教室门口排好队，然后老师弹奏一支动听的乐曲，我们拍着小手，踏着整齐的脚步进教室。

这在今天的孩子看来似乎很平常，但在四五十年前，可以说是音乐教学上的重大改革。

老师每堂课弹的曲子不一样，但是有一首曲子是老师常弹的，我也最爱听这支乐曲。

每当老师弹起这首曲子时，我会觉得连教室旁边的那一片片沙沙的白杨树叶，也唱得分外好听。

音乐伴和着校园里春天的泥±和鲜花的香味，真让我陶醉。

仿佛老师不仅仅是用双手在弹，而是用整个身心在吟唱着这支乐曲……
B于是，我的小手会拍得分外起劲，脚步也踩得分外欢快而有节奏。

很多年以后，当我自己进了师范学校才知道，老师常弹奏的这支曲子，是巴赫的小步舞曲。

直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空，又回到上海小学的那间音乐教室前，拍着小手向前走着……
（1）
请简要概括，作者主要回忆了童年的一件什么事？
（2）
画线A句有两个带“像”字的语句，都是比喻吗？如果是，请再谈谈比喻的表达作用。

（3）
画线B句中两个“分外”如删除后，句意有区别吗？
（4）
“直到今天，只要听到这支熟悉的小步舞曲，我的灵魂就会出窍，我仿佛穿越时空……”你认为原因是什么呢？
（5）
阅读本文后，你感受到音乐老师是个什么形象呢？
（6）
在你的童年中，哪首歌谣印象深刻呢？请写出两句来并略做赏析。

三、习作·表达 (共1题；共1分)
15. （1分）题目：老师，我想对你说……
提示：在你成长的道路上，一定遇到过不少老师吧，不同的老师有不同的个性，不同的老师又给了你不同的教诲，老师是你快乐的分享者，还是你苦恼的倾诉者，在与老师的相处中，你是否与老师分享过你的快乐、荣耀？诉说过你的忧愁、委屈？
参考答案一、积累·运用 (共11题；共49分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
11-1、
二、阅读·感悟 (共3题；共33分) 12-1、
12-2、
12-3、
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
三、习作·表达 (共1题；共1分)
15-1、。