幼儿园大班教案《按颜色排序》含反思

幼儿园大班教案《按颜色排序》含反思
一、教学目标
1.认识不同颜色并能正确说出颜色名称；
2.能根据颜色将物品归类；
3.提高幼儿的观察能力、比较能力和判断能力。

二、教学准备
1.多种颜色的玩具、文具等；
2.大班小朋友的座位；
3.看板，早来的时候就准备好，既然是按颜色分类，自然是
把各种颜色写在看板上。

三、教学流程
1.入班活动（5分钟）
幼儿到班上后，老师和家长们先和他们打个招呼，让他们适应环境，为当天的学习活动做好准备。

2.导入课程（10分钟）
老师拿出五种颜色的文具，一个一个问小朋友们颜色的名字，让小
朋友们能尽可能的说出颜色名称，同时，老师也会纠正他们的发音错误，让他们更好的掌握颜色名称。

3.授课部分（20分钟）
老师拿出多种不同颜色的玩具和文具，放在地上，并让小朋友们自
己去挑选，并将它们分类，让每个颜色的物品放在一起，并发现有哪
些颜色是相同的。

4.活动部分（20分钟）
调整好位置，放好看板，让小朋友们根据物品的颜色到看板那里找
自己物品相应位置，把它们归类来培养他们的认知、观察和记忆等能力。

5.反思部分（5分钟）
教师让学生讲述自己今天的感想和体验，并纠正他们在活动中的错误，交流彼此的想法。

四、教学反思
1.教案设计
对教学目标进行了清晰明确的分析，并在教学准备中充分考虑到了教学环节所需要的各种材料，让小朋友们在互动中学会掌握颜色、比较、分类的基本知识和技能。

2.教学活动
教学过程控制得很好，小朋友们的参与度很高，很快就掌握了课程内容，并能够灵活运用所学的新知识。

3.效果评估
通过反思部分对教学效果进行评估，让学生们对自己进行沟通和交流，激发学生的自我反省意识，更好地反省教学效果。