(易错题)最新人教版小学数学四年级下册第二单元观察物体(二)测试(包含答案解析)(1)

（易错题）最新人教版小学数学四年级下册第二单元观察物体（二）测试（包
含答案解析）(1)
一、选择题
1．小文从窗外看到的情景是( )
A. B. C.
2．从上面看，看到的图形是( )。

A. B. C.
3．一堆积木从正面看是“ ”，从左面看是“ ”．则这堆积木不可能是( )。

A. B. C. D.
4．一个立体图形，从前面和左面看到的形状均如图所示，搭成这样的立体图形，最少需要（）个小立方体．
A. 4
B. 3
C. 6
D. 5
5．小朋友看到的是钢琴的哪一面？（）。

A. B. C.
6．下面的照片是空中看到的公园，房子周围有一个亭子、一片树林。

右图是从（）位置看到的。

A. ①
B. ②
C. ③
D. ④7．图形，从左面看到的是( )。

A. B. C.
8．下图中，看到的是（）号。

A. B. C. D.
9．
上面一栋房子，四个同学从四个方向观察到的分别是：
判断一下，下面哪种说法是错误的？( )
A. 这座房子有3个窗户，1个门。

B. 这座房子的窗户都在屋子的正面和背面。

C. 门在屋子的正面。

D. 房子的背面有一个窗户。

10．某冷饮厅推出新款圣代，如图所示，则它的俯视图为（）
A. B. C. D.
11．看图回答
下面这些图形分别是从哪个方向上看到的？（）
A. 正面
B. 右侧面
C. 上面
12．从左、右4幅图中找出与熊妈妈眼前看到的景象一致的图是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
二、填空题
13．是________号看到的; 是________号看到的; 是
________号看到的; 是________号看到的。

14．小男孩看到的图形是________，小女孩看到的图形是________。

A.
B.
C.
15．小光看到的是________。

16．给添一个小正方体，使物体从上面看形状不变，有________种摆放的方法；若从正面看形状不变，有________种摆放的方法；若从左面看形状不变，又有________种摆放的方法。

17．小明用同样大的小正方体摆成下面几种物体。

根据要求，选择适当的字母填在下面的括号里。

（1）从正面看是的物体有________。

（2）从正面看是的物体有________、________、________。

（3）从侧面看到的图形相同的物体有________、________、________。

（4）从上面看是的物体有________。

18．下图中大小、形状和图案摆放位置都相同的三角形是哪几个？
19．如下图，一个圆锥从正面看，得到图形A，从上面看，得到图形B，这个圆锥的体积是________立方厘米。

(单位：厘米)
20．一个立体图形，从上面看到的形状是，从正面看到的形状是搭这样一个立体图形，至少需要________个小立方块．
三、解答题
21．下面这几幅图分别是谁看到的?把他们的编号写在图片下面的括号里。

22．下面各图分别是谁看到的?把他们的名字分别写在括号里。

23．下图是学校里的一棵树在一天的不同时刻被拍下的五张图片，排出这五张图片所对应时间的先后顺序。

24．是小光看到的画“√”，是小明看到的画“△”，是小文看到的画“○”。

25．下面的立体图形从正面、左面、上面看到的图形分别是什么?先摆一摆，再在方格纸上画一画．
26．画出你从前面，上面，右边看物体观察的图形。

再计算体积。

r=4cm a=7cm b=4cm h=3cm
h=6cm
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】【解答】根据分析可知，小文从窗外看到的情景是：
故答案为：C.
【分析】观察图可知，小文从窗外看到小女孩的背影及桌子，桌子在小女孩的右边，据此解答.
2．A
解析： A
【解析】【解答】解：从上面看，只能看到物体的上面，是图形A。

故答案为：A
【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的，由此根据物体的特征结合观察的方向确定观察到的图形形状即可。

3．C
解析： C
【解析】【解答】解：图形C从正面看是正确的，但是从左面看到上面的正方形在右边，与原题不符.
故答案为：C
【分析】分别判断出观察到的图形由几个正方形组成的以及每个小正方形的位置即可做出选择.
4．A
解析： A
【解析】【解答】解：根据题干分析可得：
1+2+1=4（个）
答：最少需要4个．
故选：A．
【分析】因为从前面看，这个图形一共有3列，其中中间一列是2层，最少是1+2+1=4个小正方体；要使小正方体的个数最少，则把中间一列2个小正方体向后平移一行，把左边一列1个小正方体或右边一列一个小正方体向前平移一行，即可保证从左面看到第二列有2层，最底层有3个正方形，上层1个靠中间，符合题意，据此即可解答问题. 本题是考查从不同方向观察物体和几何体，培养学生的观察、分析和空间想象能力，注意观察的方法，不能从立方体的棱或顶点观察．
5．C
解析： C
【解析】【解答】解：小朋友看到的是钢琴的右侧面，是图形C。

故答案为：C。

【分析】小朋友能看到钢琴的右侧面，看到的是长方形左上角缺少一个角。

6．D
解析： D
【解析】【解答】是从④位置看到的。

故答案为：D。

【分析】从不同的方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，根据观察的图片判断观察的方位即可。

7．C
解析： C
【解析】【解答】
图形，从左面看到的是
故答案为：C
【分析】从左面看时，可以看到三个小正方形的面呈“一”字排列。

8．D
解析： D
【解析】【解答】图中，看到的是。

故答案为：D。

【分析】观察图可知，这个男孩站在车的前方，应该看到车头部分，据此选择。

9．B
解析： B
【解析】【解答】观察这座房子可以发现，这座房子有3个窗户，1个门，门在屋子的正面，房子的背面有一个窗户。

这座房子的窗户在屋子的正面和背面是错误的，侧面也有一个窗户。

故答案为：B
【分析】从第四个图可以看出，屋子的侧面也有一个窗户，所以B错误。

10．B
解析： B
【解析】【解答】解：这个图形上面是圆锥，下面是圆台，从上面看只能看到一个圆形.
故答案为：B
【分析】从不同的方向观察到的图形是不同的，俯视图就是从上面看到的图形，根据图形的特征判断从上面看到的图形形状即可.
11．A
解析： A
【解析】【解答】根据分析可得，从正面看到的是两个长方形.
故答案为：A.
【分析】从不同方向观察同一个物体，通常看到的图形是不同的，从正面观察可以看到圆柱的侧面一部分（长方形）和长方体的正面，据此解答.
12．A
解析： A
【解析】【解答】熊妈妈看到的图形应该是房子在左边，小汽车在右边，积木就在熊妈妈的跟前，应该是图形A.
故答案为：A
【分析】从不同的方向观察到的物体形状是不相同的，根据熊妈妈所在的位置结合物体的摆放特征判断即可.
二、填空题
13．④；②；③；①【解析】【解答】解：第一幅图是④号看到的第二幅图是②号看到的第三幅图是③号看到的第四幅图是①号看到的故答案为：④；②；③；①【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的抓住小狗的主要
解析：④；②；③；①
【解析】【解答】解：第一幅图是④号看到的，第二幅图是②号看到的，第三幅图是③号看到的，第四幅图是①号看到的。

故答案为：④；②；③；①
【分析】从不同的方向观察到的物体的形状是不同的，抓住小狗的主要特征，结合四个人所在的位置确定所看到的物体的形状即可。

14．C；A【解析】【解答】解：小男孩只能看到水壶的把朝向自己是C；小女孩看到的是壶盖是A故答案为：C；A【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的根据各自所在的位置结合物体的特征确定观察到的形状即可
解析：C；A
【解析】【解答】解：小男孩只能看到水壶的把朝向自己，是C；小女孩看到的是壶盖，是A。

故答案为：C；A
【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的，根据各自所在的位置，结合物体的特征确定观察到的形状即可。

15．③【解析】【解答】根据分析可知小光看到的是故答案为：③【分析】根据小光所在的位置可知小光只能看到茶壶的壶把部分和侧面图看不到杯子据此判断
解析：③
【解析】【解答】根据分析可知，小光看到的是.
故答案为：③.
【分析】根据小光所在的位置可知，小光只能看到茶壶的壶把部分和侧面图，看不到杯子，据此判断.
16．4；6；5【解析】【解答】解：图形由1层4个小正方体组成从上面看从上到下能看到4个小正方形在每个小正方体的上面放一个均会与下面的小正方体重合则不会改变从上面观察的形状所以有4种摆放的方法；从正方面看
解析：4；6；5
【解析】【解答】解：图形由1层4个小正方体组成，从上面看从上到下能看到4个小正方形，在每个小正方体的上面放一个均会与下面的小正方体重合则不会改变从上面观察的形状，所以有4种摆放的方法；从正方面看能看到3列3个小正方形，从左到右在每1列的最前面或者最后面放1个小正方体也与图中已有3列上的小正方体重合则不会改变从正面观察的形状，所以有6种摆放的方法；从左面能看到2列2个小正方形，从左到右在第1列的最前面或图中第1列1个小正方体后面2个位置、以及第2列的最前面或最后面放1个小正方体也均不与图中已有2列上的小正方体重合则不会改变从左面观察的形状，所以有5种摆放的方法。

【分析】先去分析从不同方面能看到的小正方体是哪些，再保证与能看到小正方体重合的位置摆放1个小正方体，这样就不会改变不同方面看到的形状。

17．（1）A（2）B；C；D（3）B；C；D（4）D【解析】【解答】1从正面看是的物体有A；2从正面看是的物体有BCD；3从侧面看到的图形相同的物体有BCD；4从上面看是的物体有D【分析】这道题考查的是
解析：（1）A
（2）B；C；D
（3）B；C；D
（4）D
【解析】【解答】1.从正面看是的物体有A；2.从正面看是的物体有
B、C、D；3.从侧面看到的图形相同的物体有B、C、D；4.从上面看是的物体有D。

【分析】这道题考查的是从不同的方向观察物体的知识，解答此题的关键是找到图形的特点，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。

18．下面3个相同【解析】【分析】这道题考查的是平面图形的知识解答此题要找到图形的特点和图形的摆放的特点然后找到摆放位置相同的图形即可
解析：下面3个相同.
【解析】【分析】这道题考查的是平面图形的知识，解答此题要找到图形的特点和图形的摆放的特点，然后找到摆放位置相同的图形即可。

19．52【解析】【解答】高=6半径=3；体积=3分之1×底面积×高=3分之1×314×3²×6=5652故答案为5652【分析】本题考查了简单几何体的三视图解答本题关键是掌握三视图的定义有一定的空间想象
解析：52
【解析】【解答】高=6,半径=3；体积=3分之1×底面积×高=3分之1×3.14×3²×6=56.52。

故答案为56.52.
【分析】本题考查了简单几何体的三视图，解答本题关键是掌握三视图的定义，有一定的空间想象能力．
根据圆锥的特点及三视图的定义，进行判断即可．
20．【解析】【解答】解：根据题干分析可得这个图形有2层下层最少是2个正方形上层至少1个正方形靠左边至少需：1+2=3（个）答：至少要用3个小正方体故答案为：3【分析】这个立方体图形从正面看是3个正方形说
解析：【解析】【解答】解：根据题干分析可得，这个图形有2层，下层最少是2个正方形，上层至少1个正方形靠左边，至少需：1+2=3（个）．
答：至少要用3个小正方体．
故答案为：3．
【分析】这个立方体图形，从正面看是3个正方形，说明从正面看是由3个小正方体组成的，分两层，下层2个，上层1个居左；从上面看是2个正方形，最少看到2个小正方体，据此解答．此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
三、解答题
21．解：如图：
【解析】【分析】①能看到壶嘴朝左，把朝右；②能看到圆形的壶盖；③能看到壶嘴朝右，把儿朝左；④能看到壶的底部。

22．解：如图：
【解析】【分析】小明能看到球在小熊的右边；小芳能看到球在小熊的前面；小红看不到球，只能看到小熊的后面；小亮看到球在小熊的左边。

23．解：这五张图片所对应时间的先后顺序是：B，D，A，C，E。

【解析】【分析】太阳从东方升起，此时影子朝西且长，是B；接着影子变短，是D；然后影子基本在树下，是A；然后影子向东，是C；最后影子向东且长，是E。

24．解：
【解析】【分析】小光看到恐龙的头朝着自己，小明看到恐龙的头朝左，小文看到恐龙的尾巴朝着自己。

25．解：
【解析】【解答】如图
【分析】从正面看到四竖列，第二竖列两个正方形，其余的一个正方形，从左面看一竖列，上下两个正方形，从上面看，一行四个正方形。

26．解前面右边上面
前面上面右边
【解析】【分析】圆锥从前面和右边看到的都是一个三角形，从上面看到的是一个圆形，
圆锥的体积=底面积×高×；长方体从前面看到的是长7cm、宽3cm的长方形，从上面看到的是长7cm、宽4cm的长方形，从右面看到的是长4cm、宽3cm的长方形；长方体体积=长×宽×高.。