第11课《军神》同步练习题(含答案)

第11课《军神》同步练习题（含答案）第11课《军神》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音，写词语。

bēng dài yóu zhōnɡ____________ tǔfěi____________ shěn shì
kān chēng____________ cíxiáng____________zhǎn xīn____________róng xìng
二、选择题
2．加点的字读音完全正确的一组是（）
A．土匪（fēi）绷（běng）带
B．诊（zhēn）断实施（shī）
C．崭（zhǎn）新衷（zhōng）心
D．试剂（jǐ）____________ 慈祥（yàng）
3．下列词语书写正确的一组是（）。

A．熟炼审视麻醉剂B．忍爱颤抖肃然起敬
C．吩咐勉强神机秒算D．慈祥端坐从容镇定
4．联系全文，下列哪一项不属于沃克医生称赞刘伯承为“军神”的原因？（）
A．刘伯承作战勇猛，军事能力卓越，是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。

B．刘伯承伤得很重，可是他不但不慌张，甚至还从容镇定。

C．为了保持一个清醒的大脑，刘伯承拒绝手术时使用麻醉药。

D．刘伯承不仅一声不吭地承受住了手术时的巨大痛苦，而且清楚地数出了沃克医生的刀数。

三、填空题
5．查字典，完成练习
（1）“堪”的部首是_______，除部首外应再查_______画，第九笔的名称是______。

（2）“匪”是________结构，第二笔的名称是____________。

（3）“承”的部首是______，除部首外应再查______画，“承”在字典中的解释有：①托着：接着。

②承担。

③继续：接续。

④接受（命令或吩咐）。

⑤客套话，承蒙。

选择正确的解释填入下面的括号里。

（填序号）
承重(____________) 承上启下(____________) 继承(____________) 承印(____________)
6．将下列的四字词语补充完整，并回答问题。

一(____________ )见血微微一(____________ ) 一声不(____________ ) 从容(____________)定
青筋(____________ )起汗如(____________ )下(____________ )力一笑(____________ )然起敬
以上词语中属于神态描写的有：__________________________________
7．根据意思写出相应的四字词语。

1．比喻话说得简短而能切中要害。

(____________)
2．指一直沉默不语，一句话也没有说过。

(____________)
3．形容产生严敬仰的感情。

(____________)
4．汗珠像下雨似的往下掉。

形容出汗很多。

(____________)
8．写出加点词语的反义词。

1．沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。

(____________ )
2．沃克医生的目光柔和下来。

(____________ )
3．我需要一个非常清醒的大脑。

(____________ )
4．沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。

(____________ )
9．读句子，完成练习。

1．手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

（1）这句话运用____的修辞手法，体现出沃克医生__________，
也从侧面写出了_________。

（2）照样子写句子，写出人物前后不同的表现：______________________
2．沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
（1）画线部分把________比作了______，从中可以看出刘伯承___________的品质。

（2）结合全文，写一写刘伯承为什么堪称军神。

_______________________________________
10．读课文《军神》回答问题。

①课文中的“军神”是指________，这是________对他的敬称。

②课文按事情发展的顺序叙述，并通过人物的________、________描写，表现人物的品质。

③从沃克医生的________、________变化中，我们可以体会到刘伯承钢铁般的意志。

四、信息匹配
11．选词填空
决心坚决决定
1．年轻人(____________ )不愿意使用麻醉药。

2．大家(____________ )派王红代表全班参加作文比赛。

3．他下定(____________ )自己完成这项研究。

安静平静肃静
4．他(____________ )地对医生说：“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。

”
5．追悼会上虽然人很多，但很(____________ )
6．上课铃响了，刚才还在嬉闹的同学立刻(____________ )下来。

12．判断下列句子运用的人物描写方法，将序号填在横线上，并完成练习。

A．动作描写B．语言描写C．神态描写D．心理描写
（1）他头也不抬，冷冷地问：“你叫什么名字？”________
（2）沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。

”________
（3）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。

________
（4）从“冷冷地问”可以看出当时沃克医生对刘伯承的________，从“目光柔和下来”能感受到沃克医生心里对刘伯承的________，从“脸上浮现出慈祥的神情”可以感受到沃克医生的心理已经变化到对刘伯承感到________了。

《军神》的主人公是刘伯承，却更多地描写了沃克医生________和________的变化，这是运用了________（正面侧面）描写，它的作用是________。

五、语言表达
13．按要求写句子
1．这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（改为双重否定）__________________________________________________________________ __
2．他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。

”（改为转述向）__________________________________________________________________ __
3．他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

（改为“把”句）__________________________________________________________________ __
4．“你是军人！”沃克医生一针见血地说。

（用划线词语造句）__________________________________________________________________ __
六、现代文阅读
阅读课文片段，回答问题。

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的
伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。

”
沃克医生的目光柔和下来，他吩咐护士：“准备手术。

”
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。

沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。

而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点儿口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。

”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。

”
病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。

他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。

”
病人脸色苍白。

他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。

”
沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”
“七十ニ刀。

”
沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”
14．试分析下列句子中加点词的作用。

（1）你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
______________________________________________________
（2）他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。

___________________________________________________________
15．沃克医生为什么断定“你是军人”？
__________________________________________________________________ __
16．文段中哪些语句最能突出刘伯承的军神形象？抄写在下面的横线上。

__________________________________________________________________ __
17．简要说明刘伯承有哪些优秀品质。

__________________________________________________________________ __
参考答案：
1．绷带由衷土匪审视
堪称慈祥崭新荣幸
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“绷、衷、匪、审、堪、崭”容易写错。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

2．C
【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A选项fēi—fěi běng—bēng
B选项zhēn—zhěn
D选项jǐ—jìyàng—xiáng
3．D
【详解】本题考查字形易错字。

A项：“熟炼”应为“熟练”。

B项：“忍爱”应为“忍受”。

C项：“神机秒算”因为“神机妙算”。

D项：正确。

故选D。

4．A
【详解】本题考查课文内容理解。

本文是一篇记叙文。

课文通过记叙德国医生沃克为一位拒绝使用麻醉剂的病人开刀摘除坏死的眼珠，手术过程中他的惊人表现被沃克医生称赞为军神，高度赞扬了刘伯承将军是一个真正的男子汉，具有钢铁般的毅力和大无畏的革命精神。

所以“刘伯承作战勇猛，军事能力卓越，是中华人民共和国元帅、中国人民解放军缔造者之一。

”并不是刘伯承被称为“军神”的原因。

5．土九#9 横半包围竖乛七#7 ①③③②
【详解】本题考查了查字典，用部首查字法要先知道这个字的部首，然后知道除部首外还有多少画。

（1）此题是对字形的结构、笔顺的考查。

“堪”字的部首是土，除部首外还有九画，笔顺：横、竖、提、横、竖、竖、横、横、横、撇、点、竖折。

（2）此题是对字形的结构、笔顺的考查。

要加强对字形结构、笔顺的记忆。

“匪”字是半包围结构，笔顺是：横，竖，横，横，横，竖，横，横，横，竖折。

（3）此题是对字形的结构、笔顺的考查及一字多义。

“承”字部首乛，笔顺：横撇/横钩，竖钩，横，横，横，横撇/横钩，撇，捺。

承重：承受重量（用于建筑物和其他构件）
承上启下：接续上面的并引起下面的（多用于写作）
继承：继续、接续。

承印：承担。

根据意思，选择合适的选项即可。

6．针笑吭镇暴雨勉肃微微一笑、一声不吭、从容镇定、青筋暴起、汗如雨下、勉力一笑
【详解】本题考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。

一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。

微微一笑：不显著地、不出声地笑。

一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。

从容镇定：表示面对任何事情能够做到淡定自若。

比较冷静。

青筋暴起：外观发青的皮肤下静脉血管突然升起或兴起。

汗如雨下：汗水很多，如下雨一般。

勉力一笑：勉力意为尽力，努力。

其字面意思是尽力或努力的一个笑容。

肃然起敬：肃然：庄严恭敬的样子。

起敬：产生尊敬、佩服的心情。

形容产生恭敬钦佩的感情。

也作“肃然生敬”。

神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。

微微一笑、一声不吭、从容镇定、青筋暴起、汗如雨下、勉力一笑都是对人的面部表情的刻画。

7．一针见血一声不吭肃然起敬汗如雨下
【详解】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。

一针见血：比喻话说得简短而能切中要害。

一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。

肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。

汗如雨下：汗珠像下雨似的往下掉。

形容出汗很多。

8．生疏粗暴糊涂严厉
【详解】本题主要考查对反义词的辨析能力。

反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。

答案合理即可，不唯一。

熟练：指对技术精通而有经验；熟知并做来顺手。

反义词：生疏、陌生。

柔和：指温和；温柔；柔软。

反义词：生硬、粗暴、强硬、剧烈。

清醒：指头脑清楚，明白；使头脑清楚，冷静。

反义词：模糊、朦胧。

慈祥：指老年人或父母温和的态度和神色。

反义词：威严、严峻、严厉。

9．对比在手术中的反常表现病人的顽强意志以前写作业他总是能拖就拖，可今天他一回家就坐在桌前拿出本子认认真真地写了起来。

刘伯承钢板意志坚定因为刘伯承在手术过程中没有使用麻醉剂，承受了难以忍受的疼痛，手术后还说出医生的刀数，表现出了他意志坚定的品质。

【详解】考查学生联系上下文理解句子的能力。

结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确，语句完整、通顺没有错别字。

1．（1）此题考查修辞手法作用的掌握情况。

这句话采用对比的修辞手法，“一向从容镇定”和“这次双手有些颤抖”进行对比，体现出沃克医生手术中的反常表现，也从侧面写出了刘伯承的顽强意志。

（2）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

解答时，采用对比手法，前后作比较。

2．（1）此题对修辞手法的考查。

画线部分运用比喻方法，把刘伯承比作了钢板，突出刘伯承意志坚定。

（2）此题考查理解和分析文章内容的能力，在解答“为什么被称为军神？”时，可以找一些关键性的信息，如“不使用麻醉剂”“手术中数着刀数”等方面，进行概括，语言要简练明确。

10．刘伯承沃克医生对话神态神态情绪
【详解】①本文主要写年轻军人刘伯承参加蔡锷讨袁护国运动时，右眼严重受伤后，坚持不用麻醉剂，忍受巨大疼痛接受72刀手术治疗，被沃克医生称为“军神”。

②课文按事情发展的顺序叙述，通过对人物神态、语言描写凸现了人物性格。

③从沃克医生的神态、情绪变化中，我们可以体会到刘伯承钢铁般的意志。

表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。

11．坚决决定决心平静肃静安静
【详解】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。

因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

决心：表示坚定不移的意志。

坚决：指意志确定不移；不犹豫。

决定：做出主张；起决定作用；决定的事项。

安静：没有声音。

平静：安宁，没有外界的骚扰，没有动荡；心情平和安静。

肃静：严肃寂静。

12． B BC#CB C 冷漠赞许钦佩语言神态侧面突出刘伯承是一个拥有超强意志的人【详解】这是对说描写手法的考查。

描写按内容分，有人物描写、环境描写。

人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。

解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。

（1）从”你叫什么名字？“可以看是来，这句话是语言描写。

（2）从”目光柔和、准备手术“可以看是来，这句话是语言和神态描写。

（3）从”慈祥的神情“可以看是来，这句话是神态描写。

（4）从“冷冷地问”可以看出当时沃克医生对刘伯承的冷漠，从“目光柔和下来”能感受到沃克医生心里对刘伯承的赞许，从“脸上浮现出慈祥的神情”可以感受到沃克医生的心理已经变化到对刘伯承感到钦佩了。

侧面描写，又叫间接描写，是指在文学创作中，作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其鲜明突出。

课文对沃克医生的描写是侧面描写，其作用是突出刘伯承的人物形象。

刘伯承是一个真正的男子汉。

拥有超乎常人的坚强意志。

13．这么重的伤势，不是军人的话不可能这样从容镇定
他勉力一笑，说，他一直在数你的刀数。

他越来越使劲，居然把崭新的白床单抓破了。

他平时虽然很少说话，但发言时总能一针见血地指出问题所在。

【详解】1．此题考查学生肯定句改写双重否定局的能力。

肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。

2．此题考查把直接引述句改为间接转述句的能力。

引述句和转述句之间的转换：①标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号。

人称的变化：引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。

应注意，冒号和引号前的内容不变。

本题将“我”改为“他”。

冒号改为逗号，引号去掉。

3．此题考查“被”字句改“把”字句。

原则是把“被字句”前后主语调换即成为“把字句”。

把“被”改成“把”。

即成为“把字句”。

本题中在“居然”前加“把”，提前到“崭新的白床单”，去掉“被”。

4．考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字。

一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。

14．手术复杂，要有忍受剧痛的思想准备。

突出军神的坚强。

15．沃克曾当过军医。

16．病人一声不吭，他的双手紧紧抓住了身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。

他越来越使劲，新的白床单居然被抓破了。

17．坚强的意志，高度的事业心，镇定乐观的精神，机智，善于识人。

【分析】14．本题考查学生联系上下文理解句子的能力。

结合语境来理解句子，在平时的学习中要多积累，做到理解内容，分析写法，领悟情感，语言表达要准确。

（1）本题考查对重点词语的理解与分析。

“一刀刀”意思是手术要很多刀才能完成，表现了手术难度大。

（2）“一次又一次”是说护士帮沃克医生擦了好多次汗，突出了
沃克医生的紧张，但也从侧面表现了刘伯承将军的顽强。

15．本题考查对文章内容的理解与分析,通过阅读文章可知，沃克医生断定刘伯承是军人，主要是因为他当过军医，有经验，而且只有军人才会这样从容镇定。

16．此题考查理解和分析文章内容的能力，可以找一些关键性的信息，进行概括，语言要简练明确。

联系上下文理解，从“病人一声不吭，他的双手紧紧抓住了身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。

他越来越使劲，新的白床单居然被抓破了。

”可知，这句话最能突出刘伯承的军神形象。

17．本题考查对人物形象的理解和分析，认真阅读文章，结合人物的语言、动作、神态等进行分析。

本文中刘伯承将军因为担心麻醉影响大脑而拒绝使用麻醉，突出了他是一个有高度事业心的人。

在手术中，即使承受着巨大痛苦，刘伯承将军仍然一声不吭，说明他是一个意志顽强的人。

手术后，刘伯承将军笑着说“我一直在数你的刀数”，以安慰医生，突出了他是一个乐观、机智的人。

____________。