高中历史选修1《1861年俄国农奴制改革 农奴制改革的主要内容》1328人教PPT课件

一个俄国官员在“二一九法令”颁 布后评价农民的变化时说：“人民挺 起腰杆来了，样子变了；面貌表情， 步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”
思考：农民为什么会有这种变化？
材料一与其等农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解 放农民。
—亚历山大二世 材料二农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买
了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由 的农民—…地主领地上现存的秩序应维持到应有的准备工作完成， 新办法开始实行时为止。
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农奴制的危机 (农民骚乱增多）
世
纪 工业步履维艰
中
叶 要求改革的新思潮涌动 的
俄 国
克里米亚战争中俄军战败
俄国的出路在哪里??
1856年 4月，亚历山大二世在接见 莫斯科贵族代表时明确表示，要解决农 民和地主之间的尖锐矛盾，“从上面解 决要比由下面解决好得多”.
亚历山大二世在改革前夕发表的讲
－－《解放农奴宣言》 材料三农民抱怨……负担的义务过重，特别是在原来利用的附 属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒 绝服役或希望保留原来三天的劳役的办法。
—1863年沙皇政府报告书 请回答： （1）结合材料一，分析亚历山大二世改革的目的是什么？ （2）据材料二，改革后俄国农民的地位有了怎样的变化？ （3）材料三说明了什么？
3、下列对1861年农奴制改革性质的表述，最准确 的是（ ） A、是由封建地主阶级主持的资产阶级性质的改革 B、推动了俄国资本主义工业的迅速发展 C、动摇了封建生产关系 D、对农民的一次厚颜无耻的掠夺 4、我们称“二一九法令”为解放法令的主要依据是（ ） A、农奴完全获得了人身自由 B、加强村社管理 C、农奴在法律上获得人身自由 D、农奴可以得到一块份地
•首先现金支付赎金的20%---25%
(4)由村社加强对人民的 管理、控制
（5）赎买前另设两年的 过渡期
•余款在49年内对政府逐步还本付息
•还清本息后才合法拥有土地
•付清赎金前，须服劳役，付代役租， 不能随意离开赎地
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2、如何评价“二一九”法令
） 扩大自由劳动力来源，有利于工 积 业革命发展
极
作 提高农民生产积极性，促进国 用 家经济发展 2）性质：封建地主主持下的资产阶
级性质改革
3）地位：动促摇进了 了俄 俄国 国落 资后 本的 主封 义建 的生发产展关，成系为， 俄国历史上一个重要转折点
பைடு நூலகம்
材料一 1861年，一位对农奴制改革法令 失望的人说：“皇上已经背叛了人们的希望，他 给予人们的自由不是真实的，也不是人们所梦想 和需要的……我们不需要沙皇……我们想要一个 实在的人，他理解生活、也理解选择他的人们。”
话中指出：“再拖延下去，只会更加激 起狂怒，只会给整个国家特别是给地主 造成有害的、灾难性的后果。”
一、改革的酝酿
二、“二一九法令”（解 放法令）的颁布
1861年3月3日（俄历2月19日）
1、目的：化解统治危机，增强国力，
重振大国威望
2、 借鉴历史：吸取沙皇亚历山大一世、尼古拉
亚
一世改革的经验教训
历
山
大造舆论：借助报纸舆论宣传，化解改革
大
阻力
改 革
组织措施：成立各层次的专门的委员会， 讨论、草拟改革方案
的
酝
个人决心：亚历山大二世决心通过改革
酿
解决农奴制的问题
1、主要内容：
（1）农奴获得人身自由，享有公民权利
（2）土地仍属地主所有
能决定农民份地大小和好坏 能决定农民应承担的义务
（3）农民可以赎买一块份地
材料二 1978年，一位历史学家这样评 价道：“农民改革保护了封建主义的许多方面。 毫无疑义，改革是对农民的欺骗。许多农民的土 地都减少了……所有条件中最沉重的莫过于赎取 土地的条款……由于这些条款，农民失去了最大 部分土地……私有农民通过改革所获得的份地大 部分全然不足以糊口。”
４）局限性
A、不彻底性：农民在很大程度上仍被 束缚在土地上
B、掠夺性：“解放”后的农奴被剥夺 得一干二净 Ｃ、欺骗性：改革后的农民为生计重 新受盘剥
从俄国农奴制改革过程 中我们能够得到什么启示？
1、俄国农奴制改革在组织管理方面有关规定是（ ） A、农奴从法律上成了自由的人 B、农民可得到一块份地 C、加强村社制度 D、农奴需用高价赎买份地 2、下列对“二一九法令”的评价，不正确的是（ ） A、是一场资产阶级性质的改革，推动了社会进步 B、动摇了俄国落后的封建生产关系 C、是对农民的一次大规模掠夺 D、使农民完全摆脱了土地的束缚