八下Unit10教学设计

八年级（下）
Unit 10 I’ve had this bike for three years.教学设计
韩庄一中刘红霞
Ⅰ、Teaching Aims
本单元通过复习并学习一些关于生活中用品的词汇，用have/has had+名词+for或since时间状语来了解和谈论庭院拍卖会。

㈠Knowledge Objects（知识目标）
1.掌握以下词汇：yard sale, sweet memory,soft toy,bring back, give away,in need, not…anymore, and so on.
2.能熟练运用have/has+had+名词+for/since…短语来讨论自己的旧物品。

3.掌握句型：
--How long have you had it?
--I’ve had it for three years.
Amy has had the toy since she was a baby.
㈡Ability objects (能力目标)
运用所学词汇，培养学生应用英语谈论庭院拍卖和乐于捐助的活动，提高学生听、说、读、写等能力，熟练运用所学句型。

㈢Moral object (情感目标)
通过了解西方文化中的庭院拍卖，让学生培养乐善好施、乐于助人的精神。

Ⅱ、Teaching key points
1.掌握重点词汇。

2.用现在完成时have/has+had+名词+for/since…的结构。

Ⅲ、Teaching difficult points
熟练运用现在完成时have/has+ had+名词+for/since…来讨论生活中熟悉的物品，以及怎样处理一些不需要的物品。

Ⅳ、Teaching methods (教法、学法)
情景教学法、任务教学法、小组合作学习法、讨论学习法。

注重师生互动、生生互动、学生充分感知、体验掌握并运用所学英语进行交际，鼓励学生大胆开口说英语。

Ⅴ、Intelligence Analysis
1.教材方面：学生对现在完成时已有初步的了解和学习，这个单元更深入地学习这一时态，学习使用for和since短语，本课是现在完成时的重点和难点，一定要扎实掌握。

2.学生方面：学生活泼好动，可塑性大，但仍有部分学生不愿开口，所以尽量为他们创造语言实践的机会，多设置情景，利用小组竞争机制，激发学生兴趣，提高课堂效率。

Ⅵ、Teaching Procedures.
Step 1. Lead-in
出示西方国家庭院拍卖的图片，让学生了解以引出本课所出现的生词、词组。

Step 2. Learning new words.
设计思路：以生活中学生较为熟悉的物品图片吸引学生学习兴趣，从而创造良好的课堂氛围，引出本单元新单词。

toy , bear, soft toy,scarf,cent,bread maker,board game
T:Do you have a soft toy?
S:Yes, I have
图片形象直观，有助于学生记忆。

Step3. Presentation
出示生活中常用的物品图片，引导学生谈论新的句型。

通过这一环节,让学生练习和掌握目标语言I have had …for/since…
T:Do you have a bike?
S: Yes, I do.
T:How long have you had it?
S:I’ve had it for three years.
Or, I’ve had it since three years ago.
通过以上学习和操练，学生以小组形式依次完成课本中的1a和1c,从而完成了语言输出的形式。

Step4.Listening
教学思路：通过以上学习和操练，学生依次完成课本中
1b,2a和2b的听力训练。

这一活动培养了学生的听的能力，并且新的语言点听力中再现，进一步巩固所学知识。

Step5. Practice
教学思路：通过练习，巩固本课所学重点句型。

Step6. Cooperation
教学思路：给学生自由练习的空间，结合自己身边所有的旧物，用所学句型小组一对一操练，让他们在使用语言中巩固知识，感受到英语交流的成就感，从而培养学生合作学习的精神。

A: Do you have a basketball?
B: Yes, I do.
A: How long have you had it?
B: I have had it for two years. …
Step7. Summary
教学思路：通过本节所学句型结构小结，使学生对本课所学的目标语言进行巩固和强化，达到熟练运用的程度。

现在完成时构成：have/has +动词（过去分词）
某些动词的现在完成时可表达过去某一时间开始并一直持续到现在（包括“现在”在内）的动作或状态，可以和表示延续的时间状语连用,
for+时间段since+过去的时间点或过去的从句这时动词要用延续性动词。

（1）I have bought a book.
I have had the book for a week.
(2) He has borrowed a bike.
He has kept the bike for a day。

Step8. Homework
㈠记住所学单词和句型。

㈡汉译英
1.你拥有那边那辆自行车多久了？
2.我已经拥有它三年了/自从三年前我就拥有它了。

3.他借这本书多久了？
4.他借走了我的汽车已经一个星期了。

Ⅶ、Learn Postscript.
Ⅷ、Blackboard design.
Unit 10 I’ve had this bike for three years.
Key word:
yard sale, keep her old things, bring back, sweet memories, scarf , give away , not…anymore
Key drills:
How long have you had…?
I have had…for…
She has had…since she was a baby.。