12____爱护公共设施教案

12 爱护公共设施

一、学习目标

1、知识目标：知道在我们居住地区有哪些公共设施及公共设施与国家建设、人民生活的密切关系。

2、能力目标：知道如何爱护公共设施，培养爱护公共设施的好品德。

3、情感、态度、价值观：明白爱护公共设施是每个公民应有的公德。

二、教学重点

让学生知道公共设施的重要性，懂得如何爱护公用设施。

三、教学难点

不损坏公共设施，并能自觉地去爱护公用设施。

教学准备

1. 搜集身边公共设施破坏的图片。

2. 课件。

3. 答题卡、笔。

教学设计

一、猜谜语导入：

1）、3个：滑梯、邮箱、垃圾桶

公共设施是指由政府或其他社会组织提供的、属于社会公众使用或享用的公共建筑或设备。

2）、睁大眼睛找朋友：公共设施

•教室里校园里小区里、大街上......

二、讲故事，知危害。（作用、破坏公共设施的行为及危害）

老师为大家请来一位朋友，认识吗？

大家好，我是公园里的一盏路灯，我们经常见面应该是老朋友了。第一次来到课堂我还是想做一下自我介绍。

你们知道吗？我有很多的兄弟姐妹，比如在马路边，在 -----咳咳-----，在----咳咳---- 都有我们的身影。{不同地方}

我还有很多的好朋友呢！比如我身边的这位：椅子，还有-----太多了说不完。我们有一个共同的名字是什么，你知道吗？

我们公共设施的作用可大了！不好意思说了（作用）

原来大家都知道我们路灯为行人带来的便利，太感动了。（便利路灯的作用：公共电话的作用：公园椅子的作用：草坪的作用：健身器材的作用）你们知道吗？我和我的朋友也有伤心的事----（出示图片：破坏公共设施）看看吧，多么的惨目忍睹啊刚才那些人的行为对不对？破坏了公共设施我们还能用吗？（出示破坏公共设施的危害）

三、知法规、懂法规。

伤害了这些生活中无声的好朋友，最终受伤害的其实是我们的健康生活，是我们自己。

宪法规定：“公共财产神圣不可侵犯。”破坏公共财产是不文明的行为，严重的甚至是违法犯罪行为。

所以路灯哭了，伤心的哭了。

同学们，看着路灯哭了，怎样安慰它？（别哭了，我来保护你）

小组讨论：如何爱护公共设施？

四、总结本课，升华情感

１、谈收获

师；听了同学们的话，路灯又哭了，是再一次被同学们感动的哭了。原来大家都那么有爱心、责任心。

师；出示倡议书我们的倡议

给公用设施洗洗澡、写倡议书、开展宣传活动