《几种重要的天气系统》教学反思
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《几种重要的天气系统》教学反思
高一地理组田东东《几种重要的天气系统》一节课知识点较多,包括气团、锋面系统、冷锋、暖锋、气旋与反气旋等重要知识点。
其中锋面系统(冷锋、暖锋)、气旋与反气旋为本节课重难点内容,该部分内容具有空间形态,占据三维空间,较为抽象,同时又具有动态的变化特点,难度较大,整体上对学生的思维能力要求较高。
本节课在高效课堂模式下,以学生自主学习为主,要求学生通过自主预习,找出气团、锋面系统、冷锋、暖锋、气旋与反气旋的概念和特点,随后要求各小组按照自己的学习任务进行展示,学习小组之间互评。
我对重难点进行精讲,特别是对冷锋、暖锋的空间形态,过境时的天气变化状况,气旋与反气旋的气流状况以及由此引起的天气状况进行重点剖析。
本节课内容较多,逻辑性也较强,所以我在讲述的时候注意按照逻辑顺序来讲,考虑了学生的逻辑思维能力。
我在最后的精讲阶段,基本上是按照知识点的顺序来讲,但是因知识点较多,有时候会出现某些知识点的遗漏,比如:只讲解了北半球气旋与反气旋的气流状况,没有对南半球的进行说明与指导。
本节课基本能达到教学目标,但还存在一些却不足之处。
本节课要注意对学生的启发诱导,通过适当的互动来调动学生的思维,避免一味的让学生自主展示,因为部分知识点较为抽象,学生理解不到位,就会造成课堂时间的大量浪费,我在今后教学中应该及时根据学生的反映情况,及时调整策略,是课堂高效的运行起来,需要在这方面再加强努力。