小学艺术节“金色童年”讲故事比赛方案
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小学艺术节“金色童年”讲故事比赛方案主题:金色童年——童年故事讲述的魅力
一、活动背景
小学艺术节是学校重要的文化活动之一,旨在培养学生的艺术兴趣和审美能力,丰富他们的课余生活。
本次讲故事比赛以“金色童年”为主题,吸引学生们参与其中,通过讲述童年故事,展现童年的美好和快乐。
二、活动目标
1. 培养学生的口才表达能力,提高他们的讲故事技巧。
2. 唤起学生对童年的回忆和思考,增强他们对家庭和友情的感恩之情。
3. 鼓励学生通过艺术形式展现自我,激发他们的创造力和想象力。
三、活动内容
1. 参赛规则:
(1)参赛者为小学生,每班选派3名代表参加比赛。
(2)每位参赛选手准备一篇童年故事,时长不超过8分钟。
(3)参赛选手可自选故事,也可根据学校提供的故事进行改编。
(4)故事可以包含笑话、神话、寓言等,但要求故事内容积极向上。
(5)参赛选手通过预赛的方式选拔出决赛选手。
2. 比赛流程:
(1)预赛:预赛由各班教师组织,每班评选出一至三名代表参加决赛。
(2)决赛:
- 开幕致辞:由学校领导致辞,介绍比赛的意义和目标。
- 比赛环节:
- 选手自我介绍:参赛选手向观众介绍自己的童年故事。
- 讲述故事:选手依次上台,讲述自己准备好的童年故事。
- 评委评分:评委根据选手的表达能力、故事内容和舞台表现进行评分。
- 颁奖环节:根据评委评分,颁发冠亚季军奖杯和其他荣誉奖项。
四、活动准备
1. 筹备活动所需材料和道具,包括舞台布置、话筒、投影仪等。
2. 联系专业故事讲述者担任评委或与学生共同讲述故事,为比赛增添专业性和趣味性。
3. 宣传活动,通过学校官方网站、班级微信群等途径宣传活动信息,吸引学生参加。
4. 组织相关的培训活动,培训学生的表达能力和讲故事技巧。
五、活动成果与评估
1. 比赛结束后,组织校园内的评委和观众对活动进行评估,收集反馈意见。
2. 对参赛选手进行评估,评选出优秀选手进行集中培养和推广。
3. 在学校网站、学校报纸等媒体上展示活动成果和学生的获奖情况,加强校园文化宣传。
六、活动意义
1. 通过讲述童年故事,让学生们回忆和思考自己的成长过程,加深对家庭和友情的感恩之情。
2. 提高学生的口才表达能力和讲故事技巧,培养他们的艺术修养和审美能力。
3. 激发学生的创造力和想象力,通过艺术形式展现自己,增强学生的自信心和个性魅力。
4. 促进师生交流和合作,提高学校艺术教育的质量和水平。
七、总结
小学艺术节“金色童年”讲故事比赛是一项旨在培养学生艺术兴趣和审美能力的活动。
通过讲述童年故事,学生们回忆和思考自己的成长过程,展现童年的美好和快乐。
活动不仅提高学生的口才表达能力和讲故事技巧,也激发学生的创造力和想象力。
此外,活动还促进师生交流和合作,提高学校艺术教育的质量和水平。
我们相信,通过这个比赛,将培养出更多有才华的艺术人才,为学校的艺术教育增添新的活力。