《树是人类最好的朋友》_PPT优秀课件
部编新人教版小学语文二年级上册《树之歌》PPT课件
杨树高
榕树 壮
榕树枝繁叶茂，树冠巨大，就像一个稠 密在丛林，可以说它为“独木成林”非常 强壮。
梧桐树木材比较轻但是 很坚韧，它的叶子就像手掌 一样。
梧桐树 梧桐树叶像手掌
枫树的叶子非常鲜艳， 形状也非常好看，到了秋天 叶子会变成红色。
枫树秋天叶儿红 枫树
松柏是指松树和柏树，这两 种树不怕严寒，不怕酷暑，一 年四季都是绿色的。
金桂开花满院香 金桂
你们还记得这些树 的特点吗？我们来一 起回顾下，看谁说得 快！
杨树高
杨树
榕树壮
榕树
梧桐树
梧桐树叶像手掌
枫树
枫树秋天叶儿红
松柏
松 柏 四 季 披 绿 装
木棉
木棉喜暖在南方
桦树
桦树耐寒守北疆
银杏
水杉
银杏水杉活化石
金桂
Байду номын сангаас
金桂开花满院香
树之歌
杨树高，榕树壮， 梧桐树叶像手掌。 枫树秋天叶儿红， 松柏四季披绿装。 木棉喜暖在南方， 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石， 金桂开花满院香。
我会写
yáng
杨
组词：杨树
音序：Y 部首：木
结构:左右
杨柳
书写指导：木字旁的最后一笔 是点。右面的第一撇短，第二 撇长。
zhuàng
壮
组词：壮士
音序：Z
部首：士 结构:左右
壮观 书写指导：右边是士，不要写 成土，第一横长，第二横短。
作业：
熟读课文 背诵课文
杨树
高， 榕树
壮，
梧桐
枫树
树叶像手掌。
秋天叶儿红， 四季披绿装。 喜暖在南方，
松柏
木棉 桦树
小学美术课件-第3课 认识身边的树--人美版(共28张PPT)
生活中的“艺术之树”一
本课结束
谢谢欣赏
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
赏同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
它作为地球上可再生自然资源及陆地 生态系统的主体，在人类生存和发展的 历史上起着不可替代的作用。1.释放氧 气，净化空气；2.调节空气的湿度，是 人们生活得更加舒适；3.挡风停沙，防 止水土流失，大大减少自然灾害带来的 各种损失；4.美化环境，还能为鸟类及 其他动物提供居住环境.......
的树。 4 课 型：绘画造型课
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
绿树浓阴夏日长，楼台倒影入池塘。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
树木是大自然中重要的植物种类， 它是我们人类的好朋友！ 你能说说，我们身边都有哪些树吗？
柏树
松树
你发现这两种树的外形 有什么特点吗？
义务教育教科书·美术 二年级（下册）第3课
学习任务
通过认识树木的特点，使学生了解树 木的相关知识。 了解树木与环境的关系及对人类生存的重要性。
知道一些保护小树的方法，培养学生爱护树木 的良好习惯及情感。
1 重点：通过了解树木的不同种类、 不同作用、不同生长特点。
2 尝试用绘画的形式表现身边的树。 3 难点：通过树的外形特征来表现不同
看一看，树枝与树叶 生长的规律，有哪些特点？
杨 树 叶
银 杏 树 叶
柿子树特征：树皮褐色， 有鳞片树皮，裂缝细，叶
子卵圆形。 松树特征：树皮深褐色， 鳞片树皮明显，裂缝处 粗，呈红褐色，树叶为 针形
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
学生作品中的线条有哪些变化？
人教部编版二年级上册语文课件树之歌 (共27张PPT)
理解表达
什么树？什么特点？
枫树秋天叶儿红
理解表达
什么树？什么特点？
松柏四季披绿装
理解表达
什么树？什么特点？
木棉喜暖在南方
理解表达
什么树？什么特点？
桦树耐寒守北疆
理解表达
什么树？什么特点？
银 杏 水 杉 活 化 石
理解表达
什么树？什么特点？
金桂开花满院香
理解表达
十年树木，百年树人。
比喻要使小树成为木料需要很长的 时间，而培养一个人才则需要更多的时 间，是个长久之计，并且十分不容易。
树之歌
导入新课
欣赏一首好听的歌曲，谈感受。
歌曲欣赏：我是一棵小树苗
导入新课
树是我们人类的朋友，在我们的身 边随处可见，你认识身边的那些大树吗？ 你知道哪些关于它们的知识呢？今天就 让我们一起走进课文《树》。
整体感知
听范读，画出生字词，读准字音、 注意字形，画出不理解的词语。
读认生字
wú tónɡ shǒu zhǎnɡ fēnɡ shù
梧桐 手掌 枫树
sōnɡ bǎi fú zhuānɡ huà shù
松柏 服装 桦树
读认生字
nài xīn
耐心
biān jiānɡ yín xìnɡ
边疆 银杏
shuǐ shān huà shí ɡuìhuā
水杉 化石 桂花
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
部编版二年级语文上册《树》完整课件
点击 听朗读
听范读，边听边画出 课文中的生字词。同 时认准字音,理解词语 意思。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
读一读
wú tóng zhǎng fēng
sōng bǎi
梧桐 手掌 枫树 松柏
zhuāng huà
nài
shǒu jiāng
绿装 桦树 耐寒 守边疆
yín
shān huà
guì
银杏 水杉 化石 金桂
我会认
wú tóng zhǎng fēng sōng bǎi zhuāng huà
梧桐 掌 枫松 柏装 桦
nài shǒu jiāng yín shān huà guì
耐 守 疆 银杉 化桂
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
本文是一首儿歌，让我们了解一 些树木的特点。
我会写
yáng
杨
音序：Y 部首：木 结构:左右
组词：杨树 杨柳 造句：街道两侧栽种着一 排排挺拔的白杨树。
书写指导：木字旁的最后一笔 把捺换成撇。右面的第一撇短， 第二撇长。
zhuàng
壮
音序：Z 部首：士 结构:左右
组词：榕树壮 壮士 造句：钱塘江大潮气势 壮观。
书写指导：右边是士，不要写 成土，第一横长，第二横短。
tóng
桐
音序：T 部首：木 结构:左右
组词：梧桐 油桐 造句：这些梧桐树已经长 出叶子了。
书写指导：左窄右宽，口要写 得小些。
fēng
枫
音序：F 部首：木 结构:左右
组词：枫树 枫叶
造句：枫树的叶子像手掌。 书写指导：左窄右宽。风的最 后一笔是点。
五年级上册语文作文PPT课件-第八课 树的朋友(共14页)-人教(部编版)
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
五年级上册语文作文PPT课件-第八课 树的朋友(共14页)-人教（部编版）
情境表演
我是小演员
五年级上册语文作文PPT课件-第八课 树的朋友(共14页)-人教（部编版）
五年级上册语文作文PPT课件-第八课 树的朋友(共14页)-人教（部编版）
树 我是树，我有很粗的腰，两个小孩才能把我抱住，绿绿的叶子 ，像 一把大伞。我有很多朋友，我很快乐。 风 我是风，你看不到我，也摸不到。我和树是好朋友，我吹到树的身 上，树就很凉爽。枝条还随我摆动，还给我挠痒痒，我就开心地笑了。 雨 我是雨，有一天，看到树哥哥很渴，叶子都干了，打着卷。来的很及 时，树哥哥喝了个够，我还给他洗澡呢！从此，我和树就交上了朋友。 蚯蚓 我是一条小蚯蚓，和树是好朋友。软软的没有脚，像一条小蛇，断 成两半也可以活。神奇吧，平时你们是看不到我的，我在泥土里穿来穿去， 泥土就变得松松的，树就越长越高。我喜欢和树根呆在一起，因为那里 是湿润的。能让我生存。 啄木鸟 我是啄木鸟，我的嘴又尖又硬，舌头又细又长，我可以给大树 看病，看看叶子，敲敲树干，用嘴啄开树皮，把舌头勾出里面的虫子，我 就可以美餐一顿了。树给了我一个温暖舒适的家，我和树是好朋友。 小松鼠 我是小松鼠，我浑身的毛很光滑，尾巴比较大，喜欢在树上蹦 来蹦去，有一天突然发现树朋友身上有虫子，我又抓不到，只好到处为树 找治病的医生啄木鸟先生，树的病好了，我又在树上面乱蹦乱跳，高兴极 了。 小孩 我是树的朋友，我经常给树浇水，我喜欢在树下面跳绳，写作业， 听爷爷讲故事。
我们的朋友——大树PPT课件
.
8
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
我们的朋友——大树
◆说教学过程
上色填充
1、选色，用颜色填充工具上色。（自主操作） （学习颜色填充工具，出现问题，进行“撤销”操作。）
反馈总结
1、学生作品欣赏，查看掌握情况，学生了解彼此水平 2、师生共同回顾今天所学内容 3、保存作品
.
9
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
第二部分：学生自主尝试画长 方形，然后教师演示如何画的 更直 （知道画直线时，按住shift 键，可以画笔直的线）
.
7
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
我们的朋友——大树
◆说教学过程
互相检查
1、学生利用橡皮擦，把多余的线条擦掉； （细节：橡皮擦有大小，可选择） 2、教师演示上色失败作品，引出上色前 检查的必要性； 3、活动：同桌互助，检查对方的三角形、 长方形是否闭合；（放大镜的使用方法） 4、自己把图形的漏洞补好，使图形完全 闭合。（用直线、铅笔补漏）
学习画图软件相关知识
.
3
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
我们的朋友——大树
◆说教法
讲授法 演示法
◆说学法
自主学习法、合作学习法
.
4
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
我们的朋友——大树
◆说教学过程
谈话导入 动手绘画 互相检查 上色填充 反馈总结
.
5
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
我们的朋友——大树
三年级下册信息技术
<春天的景色>第二课
我们的朋友——大树
西安市碑林区雁塔路小学 毛恩惠
.
1
中班科学PPT 我爱树朋友21页PPT
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
《你好树朋友》幼儿园中班讲课PPT课件
形色APP
树木身份证
树有多粗
树木发布会 刘沐婷：我觉得我们的幼儿园太漂亮了，居然有这么多好玩的树。
茜茜：我们想个办法让大家也知道这些有趣的大树。 徐宇宸：我们去找老师帮忙吧
树木发布会
1
2
3
我和大树的故事
如果你现场没有听到我们讲大树的故事，没有关系，你们可以请爸爸妈妈帮忙就能听到了啦！
你好 树朋友
—— 班本课程
目录
0 1 主题说明 0 2 主题目标 0 3 主题脉络 0 4 课程实施 0 5 经验获得 0 6 主题实施后反思
主题说明
课程中，孩子可以亲近树、认识树、保护树的机会。让幼儿通过各种感官去探索 不同种类、不同环境中的树，让幼儿和树有从容相处的时间，用他们天生的好奇心与 敏锐的观察力，去探索自然环境中的树。同时，激发幼儿爱护树木、保护大自然的情 感和环保意识，真正可以和树做朋友。
详写内容……点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分 项内容，此为概念图解，请根据具体容酌情修改。
找找幼儿园里的树
我认识的树
枇杷树
铁树
桔树
柚子树
不认识的树
女贞
水杉
侧柏
桂花树
悬木铃
团体讨论
这些不认识的树，我们可以用什么办法认识它们的名字？
幼儿：请大班哥哥姐姐来帮忙认识 幼儿：也可以请家里的家长来帮忙认识 幼儿：不行不行，现在有病毒，家长都不能进幼儿园来了
主题目标
1.了解树的种类、基本结构、外形特征。 2.通过调查、观察、比较、测量等方法积极参与树的探究活动。 3.萌发幼儿爱护树木，保护大自然的情感。
主题什么样子的？
幼儿：大树有粗粗的树根？ 幼儿：大树上有尖尖的树枝？ 幼儿：大树上长着很多的果子 幼儿：树上有很多绿色的树叶
大班社会教案课件树木是我们的好朋友
大班社会教案课件树木是我们的好朋友一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《自然与环境》第三节《树木是我们的好朋友》。
详细内容包括：了解树木的重要性，认识不同种类的树木，学习树木对环境的作用，以及我们如何保护树木。
二、教学目标1. 让学生了解树木在自然环境中的重要性，增强保护树木的意识。
2. 使学生能够认识并区分常见树木的种类，了解它们的生长特点。
3. 培养学生热爱大自然、保护环境的思想情感。
三、教学难点与重点教学难点：树木对环境的作用以及如何保护树木。
教学重点：了解树木的重要性，认识不同种类的树木。
四、教具与学具准备教具：大树模型、挂图、多媒体课件。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察校园内的树木，引导学生思考树木的作用。
2. 第一环节：了解树木的重要性（10分钟）1）教师通过多媒体课件展示树木的作用，如净化空气、保持水土等。
2）学生分享自己了解到的树木的作用。
3. 第二环节：认识不同种类的树木（10分钟）1）教师展示大树模型和挂图，引导学生认识不同种类的树木。
4. 第三环节：树木对环境的作用（10分钟）1）教师讲解树木对环境的作用，如调节气候、保持生态平衡等。
2）学生举例说明树木在自然环境中的作用。
5. 第四环节：如何保护树木（10分钟）1）教师提出保护树木的措施，如植树造林、节约用纸等。
2）学生讨论如何从日常生活中做起，保护树木。
6. 第五环节：随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，学生绘制自己喜欢的树木。
六、板书设计1. 树木是我们的好朋友2. 内容：1）树木的重要性2）不同种类的树木3）树木对环境的作用4）保护树木的措施七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己喜欢的树木，并写一段话描述它。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动和讲解，让学生了解了树木的重要性，认识到了保护树木的必要性。
但在课堂实践过程中，要注意引导学生积极参与，提高课堂氛围。
小学四年级作文《树木是我们的朋友》500字(共8页PPT)
奇多的
大雨 八月，
一直下个不停，而那
土地 里的树木一变成了裸露的
，
咆哮的洪水把那一个门户不知卷到了 何处。
关键词：第二个,星期,情况,很
大,逆转,原来,树木,总数,十二棵, 现在,数数,居然,只有,十棵,还有, 两棵,哪儿,周围,打听,原来,两棵树, 那里,一个,门户,做成,篱笆,随着, 时间,推移,小树林,那儿,树木,不断, 减少,然而,一个,雨水,奇多,八月, 大雨,一直,不停,那里,树木,变成, 裸露,土地,咆哮,洪水,一个。
小学四年级作文《树木是我们 的朋友》
树木 你看！
的作用真多，我们应
该保护树木，让我们的家永远繁荣昌 盛。
如果大家还不明白树木的重
要性，那就请听听我一个月所记
录的一片山地的树木减少的情
况：第一个星期那里长着一片小小
的树木，绿茵茵的，看着就让人的
心情格外舒畅；
关键词：树木,作用,我们,应该,
保护,树木,我们,永远,繁荣昌盛,如 果,大家,明白,树木,重要性,听听, 一个月,记录,一片,山地,树木,减少, 情况,第一个,星期,那里,一片,小小 的,树木,绿茵茵,看着,就让,心情, 格外,舒畅。
你的选择是做或不做，做不一定会成功，但 不做就永远不会有机会。
再见
小学四年级作文
树木是我们的朋友
500字
树木，对大家来说只不过
是简简单单的两个字而已，我觉得大
家想错了，树木是人类的好朋
友，树木的作用很多，比如：一抵
挡风沙，让我们的地球家园
不管过多少年，多少代，永远都绿树 成荫。树木还可以抵御洪水，不让洪 水淹没我们的家。
关键词：树木,大家,来说,只不
过,简简单单,两个,而已,觉得,大家, 想错,树木,人类,朋友,树木,作用, 很多,比如,抵挡,风沙,我们,地球, 家园,不管,多少,多少,永远,绿树成 荫,树木,可以,抵御,洪水,不让,洪 水,淹没,我们。
大班社会精品教案精品课件树木是我们的好朋友
大班社会精品教案精品课件树木是我们的好朋友一、教学内容本节课选自《大班社会》教材第四章《大自然的好朋友》，详细内容围绕“树木是我们的好朋友”主题展开。
主要学习内容包括：认识不同种类的树木，了解树木的生长过程，探讨树木与人类的关系，以及如何保护树木。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的树木知识，能够识别不同种类的树木。
2. 培养学生热爱大自然，保护树木的意识。
3. 培养学生合作、探究的学习能力，提高社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：树木的生长过程、树木与人类的关系。
教学重点：认识不同种类的树木，掌握保护树木的方法。
四、教具与学具准备教具：树木图片、PPT课件、视频、挂图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：利用PPT展示不同种类的树木，引导学生观察并说出它们的名字。
（1）介绍树木的基本知识，如树木的组成部分、生长过程等。
（2）讲解树木与人类的关系，强调树木的重要性。
3. 实践：（1）组织学生分组讨论，探讨如何保护树木。
4. 例题讲解：出示一道关于树木的题目，引导学生运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习：（1）发放画纸和彩笔，让学生画出自己喜欢的树木。
（2）组织学生进行剪贴画活动，用彩纸制作树木。
教师带领学生回顾本节课所学内容，强调保护树木的重要性。
七、板书设计1. 树木是我们的好朋友2. 内容：（1）树木的组成部分（2）树木的生长过程（3）树木与人类的关系（4）保护树木的方法八、作业设计1. 作业题目：（1）请列举出你认识的五种树木。
（2）简述树木对人类的重要性。
（3）请谈谈你将如何保护树木。
（1）略（2）树木可以提供氧气，净化空气，防止水土流失，调节气候等。
（3）略九、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的参与程度，了解学生对树木知识的掌握情况，针对学生的反馈进行教学调整。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行户外活动，实地观察树木，加深对树木的认识。
大班社会教案课件树木是我们的好朋友
大班社会教案课件树木是我们的好朋友一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《自然与环保》，详细内容包括：认识树木的重要性，了解树木与人类、动植物的关系，学习保护树木的方法，以及如何参与植树活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解树木在自然界中的作用，认识到树木是我们的好朋友。
2. 培养幼儿保护树木、爱护环境的意识。
3. 提高幼儿参与环保活动的积极性，培养团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解树木对环境的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿掌握保护树木的方法，参与植树活动。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、图片、视频、树木模型等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示树木图片，引导幼儿观察树木的特征，讨论树木对我们生活的影响。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解树木的作用：提供氧气、调节气候、保持水土、美化环境等。
（2）讲解树木与人类、动植物的关系：以食物链、栖息地等方面为例。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何保护树木，让我们的环境更美好？4. 环保活动（10分钟）组织幼儿进行植树活动，亲身体验保护树木的重要性。
邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受，引导他们认识到树木是我们的好朋友。
六、板书设计1. 树木是我们的好朋友2. 内容：树木的作用：提供氧气、调节气候、保持水土、美化环境等树木与人类、动植物的关系：食物链、栖息地等保护树木的方法：不乱砍滥伐、植树造林、节约用纸等七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于树木的画，并写一段话描述树木的作用。
答案示例：我画了一棵大树，它在夏天为我们提供阴凉，让小鸟有地方筑巢。
我们要保护树木，让它们陪伴我们成长。
2. 课后实践：与家人一起参加植树活动，记录活动过程和感受。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿能否认识到树木的重要性，树立环保意识？2. 拓展延伸：开展“绿色小使者”活动，鼓励幼儿在家庭、社区宣传环保理念，参与环保行动。
我们的朋友——大树PPT课件
.
7
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
我们的朋友——大树
◆说教学过程
互相检查
1、学生利用橡皮擦，把多余的线条擦掉； （细节：橡皮擦有大小，可选择） 2、教师演示上色失败作品，引出上色前 检查的必要性； 3、活动：同桌互助，检查对方的三角形、 长方形是否闭合；（放大镜的使用方法） 4、自己把图形的漏洞补好，使图形完全 闭合。（用直线、铅笔补漏）
.
8
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
我们的朋友——大树
◆说教学过程
上色填充
1、选色，用颜色填充工具上色。（自主操作） （学习颜色填充工具，出现问题，进行“撤销”操作。）
反馈总结
1、学生作品欣赏，查看掌握情况，学生了解彼此水平 2、师生共同回顾今天所学内容 3、保存作品
.
9
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
我们的朋友——大树
◆说教学反思
1、学生实践过程安排，时间是否充沛 2、是否体现学生主体地位 3、教学过程安排是否合理
.
10
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
◆说教学过程
谈话导入
回想旧知，引出本课课题 （继续学习windows画图）
规划设计
如何画松树？ 引导学生动脑思考，画松树由哪些图形组成
.
6
西安交大版小学信息技术三年级下
动手绘画
第一部分：教师演示“直线”画法，学生自己动手画三角形 （直线的粗细选择，鼓励学生多画几个三角形，使松树显得高大）
学习画图软件相关知识
.
3
西安交大版小学信息技术三年级下 毛恩惠
《树真好》PPT精品课件教案[优秀精品课件教案
05
CHAPTER
《树真好》教学资源
教材与参考书目
教材
《树真好》
参考书目
《树木学》、《森林生态学》
图片与视频素材
图片
各种树木的高清图片，包括树叶、树 皮、树形等
视频
树木生长过程、森林生态等相关的纪 录片或科普视频
教学软件与工具
软件
PowerPoint、Adobe Photoshop、Adobe Premiere Pro
的生机与活力。
情境式教学的优势
情境式教学能够激发学生的情感 共鸣，增强学生对知识的感性认 识，同时也有助于培养学生的审
美能力和人文素养。
探究式教学
探究式教学的定义
探究式教学是指通过引导学生进行自主探究、发现、解决问题的过程，培养学生的创新精 神和实践能力的教学方法。
探究式教学的实施
在《树真好》的教学中，可以采用开放性问题的方式，让学生自己设计一个关于树木的研 究项目，通过查阅资料、实地考察、实验验证等方式，探究树木的奥秘。
总结词
学习树的形态和生长特点
详细描述
树的形态各异，有的高大挺拔，有的低矮丛生。了解不 同树种的生长特点，有助于更好地理解树木的生长规律 和适应环境的能力。
总结词
探究树的结构和功能
详细描述
树的结构包括根、干、枝和叶等部分，每个部分都有其 特定的功能。了解树的结构和功能，有助于更好地理解 树木的生长和生态作用。
工具
投影仪、教学黑板、彩色粉笔
06
CHAPTER
《树真好》拓展学习
树的种植与养护
树种选择
根据当地的气候、土壤和 环境条件选择适合的树种 ，确保树木的成活率和适 应性。
种植技术
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
树是人类最好的朋友
——3.12植树节主题班会
《树是人类最好的朋友》_PPT优秀课 件
班会主题
一起动手植树 共建美丽家乡
目录 一、为什么会有植树节？ 二、植树节的标志是怎么样的？ 三、植树造林有什么好处？ 四、植树是为了让家乡恩施更美丽！
为什么会有植树节？
3、要爱护环境，让天更蓝、水更清、山更绿、地 更净，共建美丽家乡。
1. 否定商 品经济 的存在 ，否定 市场及 价值规 律对经 济的调 节作用 。 2.自 由 贸 易 原 则； 成员间 权利与 义务的 综合平 衡；市 场准入 ，通过 谈判逐 步实现 贸易自 由化。 3.公 平 竞 争 原 则； 反对不 公正的 贸易手 段，尤 其倾销 和补贴 等方式 。 4.透 明 度 原 则 ；各 成员应 公正、 合理、 统一地 实施上 述的有 关法规 、条例 、判决 和决定 。 5.成 为 世 界 上 经济 增长速 度最快 的国家 ，创造 了世界 经济增 长史上 的新奇 迹。 6.社 会 生 产 力 高速 发展， 人民生 活发生 翻天覆 地的变 化。 7.从 总 体 上 已 达到 小康水 平，并 朝着全 面建设 小康社 会的新 目标迈 进。
“中国植树节”和“3.12”字样， 让人们记住植树节的日子。
三棵针叶树和两棵阔叶树代表“森 林”。围绕着森林的外圈，代表以 森林为主的大自然。
三、植树造林有什么好处呢？
1、植树造林可以保持水土。因为树木有像树冠那 样庞大的根系,能像大手一样牢牢抓住土壤。
2、植树造林能防护风沙。风一旦遇上树林,速度就 减弱了。
亲爱的同学们，再见！
3、植树造林能为人类提供许多有用的东西。比如 水果、药材等。
4、植树造林能产生“光合作用”，吸收灰尘和二 氧化碳,释放出氧气。
5、植树造林还能减少噪音,美化环境。
四、植树是为了让家乡更美丽！
1、绿色是美丽的颜色，努力植树造林，才会让我 们的家乡更美丽。
2、不仅要努力植树，而且要保护好周围的树木、 花草。
一、为什么会有植树节？
国家规定3月12日为我国的植树节，鼓励全国人民 植树造林，绿化祖国，改善环境，造福子孙后代。
中国曾于1915年规定清明节为植树节，而后在 1928年将植树节改为孙中山逝世的3月12日，以纪 念革命先驱的植树造林愿望。
二、植树节的标志是怎么样的？
图案中的树，表示人人植树3至5棵， 人人动手，绿化祖国大地。