怎 样 学 好 科 学(初中科学)

科学素养的要素关系
1、识别科学问题 2、科学地解释现象 3、科学探究
科学 能力
Hale Waihona Puke 4、科学兴趣与社会责任 5、科学态度与科学精神 6、科学、技术与社会的关系
科学 态度
科学素养
科学 知识
科学 方法
1、生命科学 2、物质科学 3、地球与宇宙
具体的科学 方法
分章 节与 条目
地球和宇宙
物 质物 质学科 科学
怎样学好科学
科学是一门以对科学本质的认识为基础，以 提高学生科学素养为宗旨的综合课程。
● 以前：传统科学本质观 科学被看作是已经确立的科学知识体系。教师课堂 上关心的是传授科学知识，提供一些结论性内容；学生关注的是科学知识的 掌握。
● 现在：当代科学本质观 科学学习受学生的文化背景和经验的影响。持当代 科学本质观的教师认为，科学的认知活动涉及复杂的认知、情感和社会因素， 科学学习应该是发生在一定社会和文化背景下的意义构建的过程。只有为学 生提供科学只是发生和发展的社会和文化背景，学生才能更好地认识科学的 本质。持当代科学本质观的教师教学行为注重知识的产生过程，以及学生对 于知识获得过程的反思。因此，教师所持有的科学本质观将影响着课堂教学 的方式和科学课程的实施。
生命科学
科学、技术、社会、环境
科学课程的结构
二、养习惯
真正能把科学学好的： 不是智商，而是习惯
三、培能力
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四、学方法
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