五四运动的概述
五四爱国运动
中国近代史（110年）
1840 鸦片战争 1919 五四运动 1949 新中国 成立前
旧民主主义革命
新民主主义革命
半殖民地半封建社会
• 近代中国，由无产阶级领导的，以马克 思主义为理论指导，以社会主义为奋斗 目标的反帝反封建的资产阶级民主革命 就是新民主主义革命。 • 近代中国，由资产阶级领导的，以三民 主义为理论指导，以建立资产阶级共和 国为奋斗目标的反帝反封建的资产阶级 民主革命就是旧民主主义革命。 讨论：旧民主主义革命和新民主主义革命 有何异同？
镜头一
袁世凯签字的“二十一条”
1915年日本以支持袁世凯称帝为条件，提出了灭亡 中国的“二十一条”。 1915年5月9日，除第五条部分内 揭露日本侵略中国阴谋的宣 容以后再议外，称帝心切的袁世凯接受了“二十一条” 传画——“蝎子政策” 的全部内容。这就是“五九国耻”。
镜头二
年代 荒地数 3.58 亿亩 4.04亿亩 9.25亿亩
思考：
假如你是当时的一名记 者，见证了五四运动的 整个过程，你将怎样来 报道五四运动的过程呢？
二“青春无悔”—五四运动之过程
结合课本内容独立完成下表：
时间 中心 先锋 学生 第一阶段： 要求
口号
5月 4日 －6月初 北京
外争国权，内惩国贼 惩办三个 废除《二十一条》 卖国贼 拒绝在和约上签字
第二阶段： 时间 中心 主力 斗争方式
五 四 爱 国 运 动
背景
第一阶段
中心：北京 中心：上海
先锋：学生 主力：工人
过程
第二阶段
领导：具有初步共产主义思想的先进知识分子
释放了被捕的爱国学生
取得初步胜利
罢免了卖国贼职务 拒绝在和约上签字
五四青年节节日资料大全
五四青年节节日资料大全五四青年节，是中国独特的青年纪念日，起源于1919年的五四运动。
这个节日是中国年轻一代的象征，也是对勇敢、奋斗和追求梦想的歌颂。
在这个特殊的日子里，让我们一起来了解一下五四青年节相关的资料和背景。
一、五四运动背景五四运动起源于1919年的北京，是一场由中国学生和知识分子发起的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
这次运动的直接导火索是巴黎和会上川素英的遣返，同时也是对中国政府在签订《凡尔赛条约》时的妥协产生的极大不满。
在这场运动中，广大青年学生发出了“驱除列强，救亡图存”的呼声，积极参与示威游行和抵制外国商品的运动。
五四运动的爆发具有重大历史意义，它标志着中国共产党的诞生，也开始了中国先进文化和思想的大发展。
二、五四青年节的意义五四青年节是对五四运动的纪念，它具有承传国粹，激励青年人奋发向前的作用。
这个节日在中国的年轻人中享有很高的声誉和地位，他们把这一天视为展示自己才华、彰显个性、表达热衷社会公益的机会。
在五四青年节这一天，各地举办着各种形式的庆祝活动，例如文艺演出、知识竞赛、志愿者活动等等，这些活动旨在激励年轻人热爱祖国、热爱生活，用自己的力量为社会进步贡献力量。
三、五四青年节日活动五四青年节是属于年轻人的节日，他们通过各种活动来庆祝这个特殊的日子。
一方面，五四青年节是知识的盛宴，全国各地举办着各种知识竞赛、讲座和展览，这些活动有助于激发年轻人的学习兴趣和创新能力。
另一方面，五四青年节也是文化艺术的狂欢，年轻人可以通过参加文艺演出、举办摄影展、参观美术展等形式来展示自己的才艺和审美追求。
此外，一些社会公益活动也成为五四青年节的重要组成部分，年轻人们通过参与志愿者活动、捐助爱心物品等方式来关爱弱势群体，践行社会责任。
四、五四青年节的未来五四青年节作为一个具有深厚历史和现实意义的节日，将会在未来继续发扬光大。
随着中国的快速发展，年轻一代的责任和使命越来越重大。
他们要在知识更新、科技创新、社会进步等多个方面发挥着重要作用。
《五四运动说课稿》的说课稿
《五四运动说课稿》的说课稿五四运动说课稿一、引入五四运动是中国近代史上一次具有深远影响的重大革命运动，发生在1919年的5月4日，广泛涉及学生、知识分子和广大群众。
本次说课将通过对五四运动的概述，介绍其背景、影响和意义，以及对中国历史的深远影响。
二、内容概述五四运动是中国近现代史上一次具有重大历史意义的群众性爱国运动。
通过对五四运动背景的分析，可以解读其与中国近代史的联系，以及对中国社会和人民的影响。
三、五四运动的背景与触发五四运动的背景是中国社会政治经济环境的巨大变化。
口述历史表明，五四运动是对中国政府违约而签署巴黎和约的抗议，同时也是对中国政治不民主、社会贫富分化的不满。
以此作为起点，五四运动在当时的国家形势中蓬勃兴起。
四、五四运动的影响与意义1. 文化意义五四运动是中国新文化运动的起点，是对传统文化的反叛。
运动中涌现出了鲁迅、陈独秀、胡适等一大批杰出的文化人物，他们提出了“拒绝封建文化，追求新文化”的口号，推动了现代文化的发展。
2. 教育意义五四运动对中国教育制度产生了深远影响。
一方面，运动提倡实用主义教育，强调学习实际知识，培养实用人才；另一方面，运动推动了西方文化的传播和接纳，对传统教育进行了改革和创新。
3. 政治意义五四运动是中国现代政治觉醒的标志，也是中国共产党的重要契机。
运动中出现了一批具有强烈民族意识和革命精神的青年，他们对中国政治进行了反思，并通过运动的方式表达了他们的诉求。
4. 国际影响五四运动不仅在国内产生了重大影响，还在国际上引起了广泛关注。
运动活动和示威游行影响了巴黎和会的进程，也使中国的立场在国际上得到了认可，拉近了中国与其他国家的关系。
五、结语五四运动是中国近代史上的重要历史事件，对中国社会和人民产生了深远的影响和意义。
通过对五四运动的概述，我们可以深刻理解其在中国历史中的地位，以及对中国社会和文化的推动作用。
正如鲁迅所说：“五四以来之中国，已不复前矣！”五四运动为中国走向现代化奠定了基础，对中华民族的崛起产生了重要的推动作用。
五四精神政治知识点总结
五四精神政治知识点总结一、五四精神的历史背景五四运动发生在1919年，当时的中国正处于百日改革失败和辛亥革命后的混乱时期。
中国人民对于国家的危机感和民族危机感日益加重，西方列强在中国境内的殖民统治以及列强在《凡尔赛条约》中将原属于德国在中国山东的权益转移给日本的行为，激起了中国人民的强烈抗议。
五四运动是中国的一场爱国主义、爱国教育和民族主义运动，是中国人民对于民族危机的一次激进的反抗。
二、五四精神的主要内容五四运动涉及多个方面的内容，其中最主要的内容包括：1. 反对封建主义：五四运动是中国社会发展的一个转折点，反对封建主义成为了五四运动的主题。
五四运动提出了反对传统的儒家思想和封建主义的口号，呼吁民众争取民主、自由和宪政，向西方世界借鉴新的社会制度和文明。
2. 反对外国列强的侵略和剥削：五四运动也是一场爱国主义运动，是中国人民反抗外国侵略和剥削的一次爱国斗争。
五四运动期间，中国学生发起了抵制法货和拒绝日货的运动，表达了对于日本和西方列强的不满和愤慨。
三、五四精神的历史意义五四运动是中国近代史上的一次伟大的爱国主义运动，具有极其重要的历史意义：1. 五四运动是中国近代史上一次重要的民主主义运动，为中国近代的政治、社会和文化的变革奠定了基础。
五四运动呼吁民众争取民主、自由和宪政，有力地推动了中国社会的民主化进程。
2. 五四运动是中国近现代史上的一次重大思想启蒙运动，对中国的思想文化产生了深远的影响。
五四运动期间，中国学生和知识分子开始关注民主、科学和现代化，积极倡导新文化运动，有力地促进了中国文化的现代化和文化的国际化。
3. 五四运动是一次重要的国际主义运动，对中国的国际地位和国际影响产生了重大的影响。
五四运动增强了中国人民的自信和自尊心，提高了中国人民对于国家和民族的认同感，有力地推动了中国人民对于外国列强的反抗和抵抗。
五四运动也激励了中国人民的抗日斗争和全民族的抗战精神，为中国的抗日战争和抗战取得了伟大的胜利做出了重要的贡献。
五四 散文文学史意义
五四散文文学史意义一、介绍1.1 背景五四运动是中国现代史上的一次重要事件，它在政治、文化、社会等方面产生了深远的影响。
1.2 五四运动概述五四运动起源于1919年5月4日，在北京的一次学生示威游行中爆发。
该运动起初是对《凡尔赛和约》的抗议，但随着时间的推移，它演变成一场反对帝国主义和封建制度的民主运动。
这场运动不仅对中国的政治局势产生了巨大影响，也对中国的文化和教育产生了重要影响。
二、五四运动对散文文学的影响2.1 改变写作风格五四运动对散文文学的最显著影响之一是改变了写作风格。
在五四运动前，中国文学主要受传统文化的影响，追求意境和修辞的华丽，内容多以古人思想为基础。
然而，五四运动的思想激发了作家们对现实社会的关注，使他们开始关注人民的生活、社会问题以及民族命运。
因此，五四运动后的散文文学风格更加简练、朴素，并注重表达真实的社会和个人的体验。
2.2 激发民族自信心五四运动极大地激发了中国人的民族自信心。
在这场运动中，许多中国学生和知识分子面对帝国主义国家展现了他们的勇气和坚决的态度。
这种拒绝屈服的精神也在散文文学中得到了体现。
散文文学家通过描写中国民族的兴衰、痛苦与奋斗，展示了对中国民族未来的希望与信心。
三、散文文学对五四运动的贡献3.1 传达思想和情感散文文学是五四运动中发挥重要作用的载体之一。
散文的语言方式直接、简明，便于人们传达思想和情感。
在五四运动中，许多著名的散文作家通过自己的作品传达了对民主、自由和独立的追求，鼓舞了人们的斗志和希望。
3.2 进步思想的发源地散文文学也成为了五四运动进步思想的发源地之一。
五四运动的青年学生们通过散文文学表达了他们对封建制度和不公正社会现象的不满，提出了许多新思想、新观念。
这些思想和观念在散文作品中得到了广泛传播，激发了人们进行社会改革和革命的意识。
四、散文文学对中国社会的长远影响4.1 唤醒国民的意识散文文学通过呈现真实的社会问题和民众的生活状况，唤醒了国民的意识。
第16课 五四运动
第16课五四运动【课标】概述五四运动和中国共产党成立的史实,认识其对中国社会变革的影响；（一）、背景：1.国际:日本侵华，提出灭亡中国的二十一条；欧美列强出卖中国主权（民族危机严重）俄国十月革命胜利的鼓舞（新方向）2.国内:（1）政治上:北洋军阀政府的黑暗统治(专制、卖国、混战)使阶级矛盾日益加深——(根本原因)（2）阶级力量上:民族资本主义工业进一步发展，工人阶级队伍迅速壮大（3）思想文化上:新文化运动的使思想解放, 并且马克思开始在中国传播，先进分子接受马克思主义（4）外交上:巴黎和会中国外交失败（导火线）（二）．过程（1）学生：先锋作用（2）工人阶级：主力军作用（标志着工人阶级作为独立的政治力量登上舞台。
由此，五四运动成为新民主主义革命开始的标志）（3）商人：同盟军（4）陈独秀、李大钊等具有马克思主义思想的先进知识分子：领导作用说明：五四运动具有广泛群众基础的反帝爱国运动，体现了各个阶层之间团结精神、斗争精神、爱国精神，体现工人阶级登上历史舞台并发挥主力军作用。
（三）、初步胜利：（1）北洋军阀政府被迫释放被捕的学生（2）罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务（3）出席巴黎和会的中国政府代表也没有在“和约”上签字理解“初步胜利”角度一：回答初步胜利的表现角度二：回答没有彻底胜利，因为没有完成反帝反封任务，没有改变半殖半封建社会。
（四）、中国为什么能够拒绝？（1）角度一：以五四运动为代表的中国人民的反抗斗争（2）角度二：中国代表团的斗争（五）、概括五四精神：爱国、民主、科学、进步（六）、五四运动的意义（五四精神）（1）、五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动。
爱国主义精神贯穿运动的始终，是“五四”精神的主旋律。
（2）、五四运动也是一场广泛传播民主和科学的新文化运动。
体现了鲜明的民主和科学精神。
（3）、五四运动又是一场伟大的思想解放运动，它体现了追求真理、勇于解放的精神。
（4）、五四运动标志着无产阶级登上历史舞台，是中国新民主主义革命的开端。
五四运动说课稿精装版
五四运动说课稿精装版
引言概述：五四运动是中国近现代史上一次具有重要历史意义的爱国主义运动，是中国近代史上具有重要历史意义的一次思想启蒙运动，也是中国共产党的前身——中国共产主义青年团的创建的重要契机。
在这次运动中，中国人民为了民族独立和民主自由而进行了不懈的奋斗，为中国的现代化进程奠定了坚实的基础。
一、五四运动的背景
1.1 五四运动发生的时间和地点
1.2 五四运动的直接原因
1.3 五四运动的背景条件
二、五四运动的主要内容
2.1 学生爱国抗议
2.2 工人罢工示威
2.3 文化思想启蒙
三、五四运动的影响
3.1 对中国政治的影响
3.2 对中国文化的影响
3.3 对中国社会的影响
四、五四运动的意义
4.1 推动了中国的现代化进程
4.2 促进了中国的民主思想
4.3 为中国共产党的发展奠定了基础
五、五四运动的启示
5.1 引导人们热爱祖国
5.2 倡导爱国主义精神
5.3 坚持民主自由的理念
通过对五四运动的深入了解，我们可以更好地认识中国近现代史的发展轨迹，也能够从中吸收珍贵的历史经验，为我们今天的发展提供借鉴和启示。
五四运动是中国近现代史上一次具有重要历史意义的爱国主义运动，我们应该倍加珍惜这段历史，传承爱国主义精神，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
五四运动意义
五四运动意义【五四运动概述】第一次世界大战期间，日本乘机加强对中国的侵略，中国人民的反日情绪日渐增长。
巴黎和会上英、美、法、日、意等国不顾中国民众呼声，在1919年6月28日还是签订了《凡尔赛和约》，将德国在山东的权利转送日本。
在巴黎和会中，中国政府的外交失败，直接引发了中国民众的强烈不满，从而引发了五四运动。
1919年5月4日发生在北京的一场以青年学生为主，广大群众、市民、工商人士等阶层共同参与的，通过示威游行、请愿、罢工、暴力对抗政府等多种形式进行的爱国运动，是中国人民彻底的反对帝国主义、封建主义的爱国运动，又称“五四风雷”。
五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展，中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的爱国运动”，并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。
【五四运动的历史意义】1.五四运动是一场伟大的群众爱国运动。
它充分发动了群众，工、商、学联合起来，农民也有部分参加了，揭开了全民族进行彻底的反帝反封建斗争的序幕。
五四运动是一次彻底地、不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命运动，表现了工人阶级不达目的誓不罢休的斗争精神，这种斗争姿态是辛亥革命所不曾具有的。
五四运动为实现反帝反封建的运动目标，进行了不屈不挠的斗争。
在反帝方面，运动的兴起是为了反抗巴黎和会对中国山东权益的宰割。
在反封建方面，运动表现了“内惩国贼”的坚强决心。
斗争后来指向北洋军阀政府，迫使政府释放了被捕学生，罢免了三个卖国贼的职务。
因此，整个运动体现出与帝国主义、封建主义势不两立的斗争精神。
2.五四运动既是一次爱国的政治运动，又是一次文化运动，同时还是一场深刻的思想解放运动。
它极大地提高了中国人民的思想觉悟，哺育了一大批杰出的人才。
他们高举爱国主义的旗帜，走上了为民主、科学而斗争的道路。
运动中，青年学生起了先锋作用，工人阶级发挥了主力军的作用，具有初步共产主义思想的知识分子起了领导作用。
另外，五四运动擦亮了人们的眼睛，提高了中国人民反帝反封建的决心和觉悟；五四运动洗涤了人们的心灵，促进了人民对改造中国的问题的反思和探索，使人们最终认识到：要想医治多灾多难的近代中国，唯一的药方就是无产阶级专政。
五四运动说课稿精装版
五四运动说课稿精装版
引言概述：
五四运动是中国近现代史上具有重要意义的一次爱国运动，它标志着中国民主思想的觉醒和中国革命的新阶段。
作为历史课程中的重要内容之一，五四运动的说课稿是教师们传授知识、引导学生思量的重要工具。
本文将从五个方面详细介绍五四运动说课稿的精装版内容。
一、五四运动的背景
1.1 五四运动发生的时间和地点
1.2 五四运动的导火索
1.3 五四运动的主要参预者
二、五四运动的主要内容
2.1 反对帝国主义
2.2 反对封建主义
2.3 呼叫民主与科学
三、五四运动的影响
3.1 对中国现代化进程的推动
3.2 对中国革命思潮的影响
3.3 对中国文化的启蒙
四、五四运动的启示
4.1 坚持爱国主义
4.2 倡导民主精神
4.3 培养独立思量能力
五、如何讲好五四运动的说课稿
5.1 把握重点，突出主题
5.2 注重教学手段，激发学生兴趣
5.3 结合实际，引导学生思量
通过以上五个方面的介绍，我们可以更好地理解五四运动的重要性和影响，同时也能更好地准备和讲好五四运动的说课稿，使学生能够深刻理解并体味五四运动的精神，激发他们的爱国情怀和民主意识。
希翼教师们能够认真准备，做好每一堂五四运动的说课，让学生在了解历史的同时，也能够从中获得启示和成长。
部编初中历史：第课五四运动
部编初中历史：第课五四运动一、导言五四运动是中国近现代史上具有重大意义的运动之一。
它发生在1919年，是以反对帝国主义和封建主义为主要目标的爱国运动。
此次运动由一群年轻的学生和知识分子发起，并迅速蔓延至全国各地。
五四运动不仅揭示了中国人民的爱国精神，也成为了中国新文化和新思潮的标志。
二、五四运动的可以追溯到中国的近代史时期。
在这个时期，中国面临着外国列强的侵略和封建统治的压迫。
在第一次世界大战结束后，由于中国在战争中的贡献，中国人民本希望得到国际社会的公正对待。
然而，西方列强签订的《凡尔赛和约》却将中国在战后所获得的权益割让给了日本。
这引发了中国人民的强烈愤怒和不满。
三、爆发原因五四运动的导火索可以追溯到1919年的巴黎和会。
当时，中国的代表希望能够恢复被日本侵略的山东省的主权，但是西方列强并未支持中国的要求。
这引起了中国学生和知识分子的不满情绪，他们认为中国政府在保护国家利益方面表现得太过软弱。
四、运动的影响五四运动对中国社会和政治产生了深远的影响。
首先，它加速了思想的解放和文化的革新。
五四运动前后，中国新文化运动兴起，许多新的思潮和学术研究在中国传播开来。
这对于中国的现代化进程具有重要的意义。
其次，五四运动也对中国的政治产生了影响。
在运动中，学生和知识分子积极参与到国家大事中，提出了一系列的政治主张和改革要求。
这些要求包括反对帝国主义和封建主义，争取民主和自由，以及重视教育和科学等。
再次，五四运动还对中国国家主权的恢复产生了积极的影响。
虽然运动的直接目标是反对帝国主义和封建主义，但它也为中国的独立和自主奠定了基础。
在运动中，人们开始思考中国的未来，并寻找实现国家崛起的途径。
五、运动的启示五四运动给我们留下了许多宝贵的启示。
首先，它表明中国人民具有强烈的爱国精神和民族意识。
这种精神是中华民族历史传统的一部分，也是中国人民战胜外来侵略和实现国家独立的重要动力。
其次，五四运动表明青年是国家进步和发展的重要力量。
第16课 五四爱国运动
新文化运动促使思想解放
导火线 巴黎和会上中国外交的失败 第一阶段 中心：北京 主力：学生 第二阶段 中心：上海 主力：工人阶级
释放了被捕的爱国学生
取得初步胜利 罢免了卖国贼的职务
拒绝在和约上签字 一场伟大的反帝反封建的爱国运动
一场广泛的传播民主和科学的新文化运动
一场伟大的思想解放运动
16课 五四爱国运动
一、五四前夜 二、五四风雷 三、五四余韵
课标要求
概述五四运动的史实，认识其对中国 社会变革的影响
一、五四前夜——背景
1、国际背景
一战期间，日本、美国加紧侵略 中国
俄国十月社会主义革命的胜利
北洋军阀政府的黑暗统治
(政治原因）
2、国内背景
一战期间民族资本主义得到 进一步发展
(经济基础)
——《上海学联告同胞书》1919年6月12日
问题：从这两段材料反映了什么问题？
反映了中国工人阶级开始登上政治舞台 在运动后期发挥了主力军作用， 并直接促使五四运动取得初步胜利。
三、五四余韵——意义
1、伟大的反帝反封建的爱国运动。 2、广泛传播民主和科学的新文化运 动。 3、伟大的思想解放运动。 4、是新民主义革命的开端
新民主义革命的开端
十月革命帮助了全世界， 也帮助了中国的先进分子， 用无产阶级的宇宙观作为观 察国家命运的工具，重新考 虑自己的问题。走俄国人的 路——这就是结论。
---毛泽东
“二十一条”签字时中日
代表合影
俄国十月革命的胜利
读材料： （军阀们）经过哪里，就靠哪里的老
百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖 的省敲诈得精光。……大河堤坝不 维修，听任黄河泛滥；……此外还 有滥发钞票，通货膨胀。
新民主主义革命
概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。
（一）五四运动的背景和简要过程导火线：1918年的战胜国巴黎和会上，欧美列强做出了将德国在山东的一切权益转让给日本的决定，中国外交失败。
爆发：1919年5月4日，北京。
高潮：上海的“三罢”斗争。
口号：“外争国权，内惩国贼”、“废除二十一条”“、拒绝在和约上签字”。
结果：初步胜利。
军阀政府释放被捕学生，免除了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人的职务。
中国代表团拒绝在巴黎和会上签字。
（二）五四运动对中国社会变革的影响性质：五四运动是彻底的反帝反封建的爱国运动，是一场广泛传播民主和科学的新文化运动，是一次伟大的思想解放运动。
爱国主义精神贯穿运动的始终，是五四运动的主旋律。
五四运动是新民主主义革命的开端。
补充：五四运动背景：一战期间，中国民主资本主义发展出现了“短暂的春天”，同时无产阶级队伍也壮大起来，为五四运动提供了阶级基础。
新文化运动倡导“民主”和“科学”，动摇了封建正统思想的统治地位，解放了人们的思想。
日本在一战期间扩大了对中国的侵略，出兵占领山东，提出了灭亡中国的“二十一条”，中日民族矛盾尖锐。
概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。
（一）中国共产党的创建1921年7月23日；中共一大先在上海召开。
大会通过了党的纲领，把推翻资产阶级专政、建立无产阶级专政，废除私有制，直至消灭阶级判别作为党的奋斗目标。
把领导工人运动作为中心工作。
中共二大确立民主革命纲领，为中国革命指明方向：1922年7月；在上海召开；最重要的成果是制定了民主革命阶段的最低纲领。
大会明确了中国的社会性质是半殖民地半封建社会，中国革命的敌人是帝国主义和封建军阀，革命的性质是民主主义革命，现阶段的最低纲领是：打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫，统一中国为真正的民主共和国。
（概括为：反帝、反封、统一）意义：中国共产党是新型的工人阶级政党；自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。
五四运动时期事件
1914年第一次世界大战爆发，日本借口对德宣战，攻占青岛和胶济铁路 全全线，控制 了山东省，夺取德国在山东强占的各种权益。1918年第一 次世界大战结束，德国战败。1919年1月18日，战胜国在巴黎召开“和平 会议”。北京政府和广州军政府联合组成中国代表团，以战胜国身份参 加和会，提出取消列强在华的各项特权，取消日本帝国主义与袁世凯订 立的“二十一条”等不平等条约，归还大战期间日本从德国手中夺去的 山东各项权利等要求。巴黎和会在帝国主义列强操纵下，不但拒绝中国 的要求，而且在对德合约上，明文规定把德国在山东的特权，全部转让 给日本。北洋政府竟准备在“对德和约”上签字，从而激起了中国人民 的强烈反对。最终激起青年学生的“五四运动”。
五四运动时期事件与思想
一、五四运动概述 二、五四运动过程（事件） ·运动萌芽阶段 ·五四事件 三、五四运动时期思想
一、五四运动概述
范围界定：1919年5月4，中国学生在北京游行示威，抗议中国政 府对日本的屈辱政策，引起一系列的罢课、罢市、罢工及其他事件， 最终导致整个社会的变动和思想界的革命。 广义上的“五四运动” 的主要事件是指发生在1917-1921年之间；一位作家就曾说：五四运 动当然不只是1919年五月4日这一天的运动，乃是指中国接触西洋文 化所孕育的一段文化历程，“五四”只不过是这个历程中的一个指标。
。 说明新知识分子已经联合起来，以推翻旧势力和旧思想。
2、五四事件 1919年“五四事件”是整个“五四运动”风暴的中心，五四事件中，
知识分子和新兴经济势力集团都因爱国的共同情感互相联合起来；同时， 新文学和新思想变的非常流行，整个运动的力量和影响达到高峰。
高一历史必修1 五四爱国运动
高一历史必修1五四爱国运动【课标要求】概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响.【重点难点】重点是五四运动的历史背景以及对中国社会变革的影响。
难点是理解新某某主义【知识整理】一、五四运动爆发的原因1、国外:帝国主义加紧侵略中国。
例如：一战期间，日本加紧侵华，提出“二十一条”，取得暂时独霸中国的局面2、国内：北洋军阀的黑暗统治3、导火线：巴黎和会中国外交失败二、五四运动的经过1、爆发时间：1919年5月4日2、口号：外争国权、内惩国贼；废除二十一条；勿作五分钟爱国心；打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆；3、发展：学生的爱国行动引起了各界的广泛响应，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，运动中心由转到某某。
某某的“三罢”偶正将运动推上高潮。
4、结果：五四运动取得了初步的胜利——政府罢免了曹汝霖、章宗祥、陆宗舆的职务；中国代表拒绝在《凡尔赛和约》上签字三、五四运动的意义1.五四运动是一次伟大的反帝反封建的爱国运动，爱国主义精神贯穿运动的始终，是“五四”精神的主旋律。
2.五四运动也是一场广泛传播某某和科学的新文化运动，体现了鲜明的某某和科学精神。
3.五四运动又是一场伟大的思想解放运动，体现了追求真理、勇于解放的精神。
4.五四运动是中国新某某主义革命的开端。
【知识巩固】1、五四运动具备的新的时代特点表现为A先进知识分子的领导B青年学生起了先锋作用C群众性的爱国运动 D工人阶级作为独立的政治力量登上历史舞台2、五四运动的斗争目标得以实现的是A“外争国权，内惩国贼”B“废除二十一条”C“誓死力争，还我某某”D“打倒日本帝国主义”3、五四精神的主旋律是A爱国主义精神B某某与科学精神C追求真理，勇于解放的精神D实事求是4、五四运动中发挥主力军作用的是A、青年学生B、工人阶级C、民族资产阶级D、小资产阶级5、五四运动是中国新某某主义革命的开端。
新某某主义革命主要“新”在哪里？A新的领导阶级B新的革命任务C新的革命对象D新的斗争纲领6、五四运动爆发的直接原因是A、袁世凯接受“二十一条”B、巴黎和会上中国外交失败C、曹汝霖通敌卖国D、北洋政府镇压工人运动7、五四运动所倡导的旗帜是A某某与科学B爱国与进步C新文学与新道德D解放思想与实事求是8、五四运动发生的根本原因是A新文化运动的影响 B、巴黎和会上中国外交失败C、中国人民和帝国主义、封建主义的矛盾加剧D、北平学生抗议美军的暴行。
第四单元 第五讲 五四运动
经过： 中心在北京 学生为先锋；6 2．经过： 经过 5月4日～6月初，运动的中心 北京 学生 中心 北京，学生 上海并迅速波及全国， 月5日后，运动的中心转移到上海 上海 工人阶级成为主力。 工人 3．结果：取得初步胜利(军阀政府释放被捕学生，罢免三个卖 结果： 国贼，拒绝在和约上签字)。 4．意义 (1)性质： (1)性质：彻底的反帝反封建的革命运动。 性质 (2)特点 (2)特点 ①彻底性，不达目的誓不罢休。 彻底性， ②广泛性，具有广泛的群众基础，青年学生是先锋，工人阶 广泛性， 级开始登上政治舞台并发挥了主力军作用，先进知识分子起 了指导、推动和领导作用。 ③世界性，属于世界无产阶级革命的一部分。 919年5月5日，天津《大公报》刊 (2009·天津文综·5)1919年 天津《大公报》 天津文综·5)1919 登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之 北京特约通讯” 标题为《北京学界之大举动——昨日之 —— 游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/ 游街大会/曹汝霖宅之焚烧/青岛问题之力争/章宗祥大受夷 伤》。从上述标题中能获得的信息是 A．京津两地工人罢工游行 B．学生爱国浪潮遍及全国 C．外争主权、内除国贼 外争主权、 D．北洋政府逮捕大批学生 ”“青岛问题之力争 【解析】 标题中的“曹汝霖宅之焚烧”“青岛问题之力争” 解析】 标题中的“曹汝霖宅之焚烧”“青岛问题之力争” 等字眼，反映出“外争主权、内除国贼” 故选 。 等字眼，反映出“外争主权、内除国贼”。故选C。 (C )
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【解析】 陈独秀是新文化运动的发起者，而新文化运动 解析】 陈独秀是新文化运动的发起者， 为五四运动的爆发作了思想动员，所以A项符合题意。 为五四运动的爆发作了思想动员，所以A项符合题意。 6.（2008广东单科，8）下列关于五四运动的总体评价，代表 （ 广东单科， ）下列关于五四运动的总体评价， 广东单科 中国共产党观点的是 （D ） A.五四运动是中国的“文艺复兴” 五四运动是中国的“ 五四运动是中国的 文艺复兴” B.五四运动破坏了中国传统文化 五四运动破坏了中国传统文化 五四运动破坏了中国传统文化 C.五四运动是中国从传统走向现代的转折点 五四运动是中国从传统走向现代的转折点 五四运动是中国从传统走向现代的转折点 D.五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭 五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭
五四青年节纪念五四运动的青年节日
五四青年节纪念五四运动的青年节日五四青年节是中国的一种特殊的节日，它是为了纪念1919年5月4日的五四运动而设立的。
五四运动是中国现代史上的一次重要事件，也是中国青年运动的标志，因此这个节日被选定为青年的节日，用来激励和表彰新时代的青年。
五四运动发生在民国时期，当时的中国正处于半殖民地半封建社会的背景下。
这场运动的发起地点是北京的天安门广场，起因是巴黎和会的失败引发了中国学生的不满情绪。
五四运动的主要诉求是反对帝国主义和封建主义，争取民主和科学，以及恢复中国的尊严和独立。
五四运动的参与者主要是学生和知识分子，他们通过大规模的示威游行和罢课活动来表达他们的愤怒和抗议。
这场运动迅速蔓延到了全国各地，成为了一场声势浩大的群众运动。
五四运动的影响是深远的，它不仅促使了中国的现代化进程，也为中国共产党的建立奠定了基础。
五四青年节的设立旨在纪念这一历史事件，并激励新时代的青年继承五四精神。
五四精神包括爱国主义、民主主义、科学主义和进步思想，它代表了中国青年独立自主、自强不息的精神风貌。
五四青年节是对这种精神的庆祝和赞美，同时也是对青年们的鼓励和肯定。
五四青年节的庆祝活动通常包括各种丰富多样的形式，比如文艺表演、学术研讨会、体育竞赛和志愿服务等。
这些活动不仅展示了青年们的才艺和活力，也提供了一个交流和合作的平台。
通过这些庆祝活动，青年们能够互相学习、互相激励，同时也得到社会的认可和鼓励。
五四青年节的意义不仅仅在于纪念过去的历史事件，更重要的是对未来的寄托和期许。
作为新时代的青年，我们应该传承和发扬五四精神，积极参与社会进步和国家建设。
我们应该坚持爱国主义，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量；我们应该坚持民主主义，争取每个公民的平等权利和自由发展；我们应该坚持科学主义，注重知识的积累和创新的推动；我们应该坚持进步思想，追求个人和社会的不断进步和发展。
作为青年，我们要勇于担当，积极参与社会的各项事务。
我们应该努力学习，提高自己的综合素养和专业技能；我们应该关注社会问题，关心弱势群体，积极参与公益活动；我们应该勇于创新，敢于表达自己的观点和想法；我们应该锻炼身体，保持良好的身体素质。
五四运动主持词
五四运动主持词引言概述：五四运动是中国近代史上具有重要意义的一次爱国运动，发生在1919年5月4日，是中国近代史上一次具有深远影响的爱国主义运动。
五四运动主持词是五四运动纪念活动中的重要部分，主持词要求既要庄重肃穆，又要富有激情和激励力量，能够引导人们对五四运动的深入思考和纪念。
下面将分五个部分详细阐述五四运动主持词的内容和要求。
一、介绍五四运动的历史背景和意义：1.1 五四运动的起因：对于中国被迫签订《凡尔赛条约》的愤慨和对于帝国主义侵略的不满是五四运动的主要起因。
1.2 五四运动的目标：五四运动的主要目标是反对帝国主义和封建主义，争取民族独立和民主自由。
1.3 五四运动的意义：五四运动激发了中国人民的爱国热情，推动了中国现代化进程，是中国近代史上的重要转折点。
二、回顾五四运动的重要事件和人物：2.1 五四爱国学生运动：五四运动的主要推动力量是爱国学生，他们组织了大规模的示威游行和罢课活动。
2.2 五四运动的领袖：五四运动的领袖包括胡适、陈独秀、鲁迅等知名人士，他们在运动中发挥了重要作用。
2.3 五四运动的标志性事件：五四运动中的标志性事件包括五四爱国大游行、五四宣言的发表等，这些事件成为了中国近代史上的重要事件。
三、弘扬五四运动的精神和价值观：3.1 爱国主义精神：五四运动弘扬了爱国主义精神，激励人们为国家的独立和发展而奋斗。
3.2 民主自由观念：五四运动倡导民主自由观念，提倡人民参与政治，追求社会公平正义。
3.3 进步思想传统：五四运动推动了中国现代文化的发展，倡导科学、民主、进步的思想传统。
四、展望五四运动对当代中国的启示和影响：4.1 坚定爱国信念：五四运动告诉我们要坚定爱国信念，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
4.2 倡导民主法治：五四运动倡导民主自由，提醒我们要继续倡导民主法治，推动国家发展。
4.3 弘扬进步精神：五四运动弘扬了进步思想，提醒我们要继承和发扬这种精神，推动社会进步和发展。
五四运动精神文献整理及推广
五四运动精神文献整理及推广五四运动是中国现代革命运动的发端，也是中国近代史上的重要历史事件之一。
五四运动对于中国的政治、文化、社会等方面都产生了深远的影响。
为了弘扬五四运动的精神，让更多的人了解五四运动的历史背景和意义，可以整理一些相关的文献，并进行推广。
一、《五四运动概述》这是一本详细介绍五四运动背景、起因、经过和影响的论文集，包括各个方面的研究成果。
通过对五四运动的整体梳理，可以让读者全面了解这一历史事件的来龙去脉。
二、《五四运动的思想与文化影响》这本书主要探讨五四运动对中国思想和文化产生的深远影响。
其中包括五四运动中的重要思想家、文化领袖的思想观点和作品，以及五四运动对中国传统文化的冲击和改革。
通过阐述五四运动对思想和文化的影响，可以帮助读者更好地理解五四运动的意义。
四、《五四运动与中国女性解放》这本书主要研究五四运动对中国女性解放运动的影响。
包括五四运动中女性的参与和贡献，以及五四运动后中国女性解放运动的兴起和发展。
通过研究五四运动对女性解放的影响，可以帮助读者了解五四运动在性别平等和女性权益方面的重要意义。
通过推广以上文献，可以让更多的人了解五四运动的历史背景、意义和影响，从而弘扬五四运动的精神，促进社会进步和发展。
可以在学校、图书馆、社区等地方设立宣传推广活动，组织讲座、展览等形式，向公众普及五四运动的知识，激发人们对五四精神的热爱与追求。
在媒体上进行宣传报道，通过网络、电视等渠道，让更多的人了解五四运动的相关信息。
可以组织相关的学术研讨会和培训班，提高研究者和教师对五四运动的研究和教学水平，增强对五四运动的传承和发展。
通过多种形式的推广活动，可以让更多的人了解五四运动的精神，促进社会的进步和发展。
五四运动主持词
五四运动主持词引言概述：五四运动是中国近代史上具有重要意义的一次革命性运动。
它发生在1919年五月四日，是中国知识份子和学生群体对国家危机和民族危难的一次激烈抗议。
这场运动对中国的现代化进程和民族觉醒起到了积极的推动作用。
本文将从五四运动的背景、主要诉求、影响和启示这四个方面进行详细阐述。
一、五四运动的背景1.1 中国的国家危机：五四运动发生时，中国正处于国家危机之中。
清朝的统治日益腐败，外国列强侵稍加剧，国家独立和民族尊严受到严重威胁。
1.2 学生群体的觉醒：五四运动的主要参预者是中国的知识份子和学生群体。
他们接受了西方现代文化和思想的影响，逐渐觉醒并认识到中国社会的不公和落后。
1.3 五四运动前的历史事件：五四运动之前，辛亥革命的失败、巴黎和会的背叛以及《凡尔赛条约》的签订等事件，进一步激起了中国人民的愤怒和不满情绪。
二、五四运动的主要诉求2.1 反对帝国主义：五四运动的参预者强烈反对外国列强的侵略，要求中国政府采取措施保卫国家独立和民族尊严。
2.2 推动民主进程：五四运动倡导民主和科学，呼吁废除帝制，建立民主政体，实现人民的自由和平等。
2.3 提倡文化独立：五四运动强调中国文化的独立性，主张摒弃封建文化和旧思想，推动现代文化的发展和传播。
三、五四运动的影响3.1 引起了思想解放：五四运动推动了中国知识份子的思想解放，激发了他们对自由、平等和民主的追求，为中国的现代化进程奠定了思想基础。
3.2 促进了文化复兴：五四运动倡导文化独立和现代化，推动了新文化运动的兴起，为中国的文化复兴提供了动力。
3.3 催生了新的政治力量：五四运动使中国共产党成立，为中国的革命事业和社会变革提供了坚实的基础。
四、五四运动的启示4.1 民族精神的重要性：五四运动彰显了民族精神的重要性，唤醒了中国人民的民族自豪感和自信心，提醒我们要珍惜和传承这一珍贵财富。
4.2 知识份子的责任：五四运动表明知识份子在国家发展和社会进步中扮演着重要的角色，他们应当担负起引领社会变革的责任。
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五四运动虽已过去八十五年， 但它给我们留下一笔宝贵的精 神财富。 （1）什么是五四精神？
五四运动的概述
五四精神：
爱国 进步 民主 科学
五四运动的概述
爱国 进步 民主 科学
五四运动的概述
五四运动
陈捷 万硕平 何桂柏
“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒. 壮丽的事业,激励着我们继往开来.
五四运动的概述
时间：6月3日以后 中心：上 海 第二阶段 主力：工人阶级 概况：三罢斗争 结果：取得初步胜利
五四运动的概述
初步胜利的表 现：
（1）释放被 捕学生
（2）罢免三 个卖国贼
五四运动的概述
（3）中国代 表拒绝在 和约上签字
二、五四运动的经过
时间：5月4日—6月3日
第一阶段 中心：北京
主力：青年学生
概况：游行、口号、罢课 时间：6月3号以后
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五四运动的概述
二、五四运动的经过
时间：1919年5月4日—6月3日
中心：北 京 第一阶段 主力：青年学生
概况：游行、口号、罢课
结果：
五四运动的概述
学 生 在 天 安 门 前 集 合
五四运动的概述
学生散发传单
五四运动的概述
曹家大门五四运动的概述
曹汝霖
我身体较高，就 踩在高师同学匡互生 的肩上，爬上墙头， 打破天窗，第一批跳 入曹贼院内。我和同 学把大门门锁砸碎， 打开大门，于是，外 面的同学一拥而入。
—陈荩民《回忆我在 五四运动的战斗行列 里》
被举起的八人自左至右：唐英国、赵允 测、薛荣周、初大告、向大光、杨明轩、 王德润、陈荩民
（注：陈荩民1925—1926年五任四运浙动的江概述省立第六中学校长）
二、五四运动的经过
时间：1919年5月4日—6月3日
中心：北 京 第一阶段 主力：青年学生
概况：游行、口号、罢课
五四运动
“五四”的火炬,唤起了民族的觉醒. 壮丽的事业,激励着我们继往开来.
五四运动的概述
一、五四运动的历史背景 1、国内背景： 2、国际背景：
五四运动的概述
一、五四运动的历史背景 1、国内背景： (1）根本原因—阶级矛盾加深 (2）阶级基础—工人队伍壮大 (3）思想基础—新文化运动 2、国际背景： (1）日、美加紧侵华—反帝情绪高涨 (2）十月革命胜利——新的革命道路 (3）巴黎和会中国外交失败—导火线
结果：北洋政府镇压，逮捕学生
五四运动的概述
时间：6月3日以后 中心：上 海 第二阶段 主力：工人阶级 概况：三罢斗争 结果：
五四运动的概述
1919年6月7日和6月9日，《申报》大幅报导，上海 工界和商界、学界一致行动，实行罢工、罢课、罢 市。
上海学生总罢课
五四运动的概述
公司不卖日货 五 四 纪 念 章
五四运动的概述
新
旧 民
革命任务
主 革命性质
主 革命主力 义 革 领导阶级
命 指导思想
之 比
革命结果
较 革命方向
旧民主主义
新民主主义
（1840—1919） （1919—1949）
反侵略（帝）反封建 资产
旧民主主义
新民主主义
新
（1840—1919）
五四运动的概述
三、对五四运动的评价
1、性质：中国近代史上一次彻底的反帝反封建 2、特点：的革命运动
（1）多阶层参加，有广泛的群众基础 （2）范围广，波及二十多个省，一百多个城市 3、作用： （1）启导了广大人民的觉悟，准备了
革命力量的团结 （2）促进马克思主义的传播，为中共
的成立准备了思想条件
4、地位： （1）属于世界无产阶级革命的一部分 （2）标志着中国新民主主义革命的开端
（1919—1949）
旧 革命任务
反侵略（帝）反封建
民 主
革命性质
资产阶级民主革命
主 革命主力
人 民群众
义 革
领导阶级 资产阶级
无产阶级
命 指导思想 三民主义
马克思主义
之 革命结果 资产阶级共和国 人民民主专政国家 比
较 革命方向 资本主义
社会主义
革命范畴 世界资产阶五四级运动革的概命述 世界无产阶级革命
中心：上海
第二阶段 主力：工人阶级
概况：三罢斗争
结五果四运：动的初概述步胜利
一、五四运动的历史背景 1、国内背景 2、国际背景： 二、五四运动的经过 1、第一阶段 2、第二阶段
五四运动的概述
三、对五四运动的评价 1、性质： 2、特点： 3、作用： 4、地位：
五四运动的概述
彻底：
主要是指 与帝国主义、 封建主义势不 两立的斗争精 神