小学科学《研究学校里的噪声问题》优质教案 教学设计

研究学校里的噪声问题

一、教学目标

知识目标：

应用所学知识解决日常生活中的实际问题。

过程与方法：

通过学生分组实地调查，和汇总调查结果，来解决日常生活中学校里的噪声问题。

情感、态度、价值观：

增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。

二、教学重、难点

教学重点：认识事物内部的变化特征和变化的相互联系。

教学难点：学会用联系的观点和思维方式认识问题。

三、教学准备

制定调查方案。

四、教学过程

（一）新课导入

大家还记得我们曾经学习过声音这章吗？我们知道声音有乐音和噪音之分，乐音给人以美的享受，有益于人的健康。而噪音的危害就多了，妨碍休息，严重的可以损害人的听力。由检测表明：人连续听摩托车声８小时后听力会受损。若是在摇滚音乐厅，３０分钟后，人的听力就会受到损害，可见噪音的危害对我们非常大。在我们国家存在严重的噪音污染问题。制止噪音已经到了刻不容缓的时刻了。

那么在我们美丽的校园，是否存在噪音现象？噪音的污染程度如何？对师生的身心会造成何种伤害呢？为了弄清以上问题，也为了使师生了解自己学习生活环境，明确噪音污染之危害，今天我们就围绕学校噪音污染问题，展开调查研究。

板书课题：《研究校园里的噪声问题》

（二）制定调查方案

同学们要分组到校园里进行实地考察，为了不盲目的进行考察，我们必须先制定一个可行的调查方案。同学们讨论一下，我们在考察过程中间，需要考察哪些问题？如何考察？怎么记录？应该注意哪些问题？怎么进行人员的分工合作等等，这些都是我们要提前考虑的问

题。

学生讨论。

１．提出研究性主题

（１）什么是噪声？噪声有大有小吗？噪声大小怎么表示？

（２）我们学校里的噪声有哪些？这些噪声都有哪些危害？

（３）学校周围或我们生活中的噪声还有哪些？这些声音都有什么危害？（４）怎样才能降低噪声对我们生活、学习及健康的危害？

２．根据本小组的情况，分工并做好准备工作。

（１）各小组之间如何进行分工。

（２）小组成员之间如何进行分工。

（３）分工后小组讨论每位成员的准备工作是否充分合理。

教师指导学生如何填写观察记录表。

教师出示课件表格。

研究学校里噪声问题的报告

一、调查人员：

二、调查时间：

三、调查目的：

四、调查的方法与过程：

五、我校噪声的基本情况：

好，现在同学们开始进行调查吧。

（三）调查结果汇总

1.学校噪音的来源

教室：同学说话的嗡嗡声（上课时）、吵闹、吆喝声（课间）

楼道、走廊：课间同学们在楼梯走廊跑上跑下，蜂拥而下。学生的打打闹闹、嬉戏声（课间）

操场：学生的打球声，运动和大声喊叫的声音。体育课声音太大，影响了有些年级正常上课。

校内广播：课间广播声音太大，会让人心烦意乱，影响下一节课上课的情绪。

学校周边：校外的汽车鸣笛声。校园门口随意停放车辆，有时按喇叭的时间太长，音量很大，是学校最大污染源头，破坏了学校形象。

2.噪音对人有哪些危害

（1）损害听力。（2）噪音损害视力（3）有害于人的心血管系统（4）影响人的神经系统，使人急躁、易怒。（5）影响睡眠，造成疲倦。

噪音对人体的危害是很大的，噪音量（分贝）对人体影响：举例0--50分贝：舒适，细语声；50--90分贝：妨碍睡眠、难过、焦虑；90--130分贝：耳朵发痒、耳朵疼痛；130分贝以上：耳膜破裂、耳聋。

（四）解决噪音问题，优化环境

同学们已经对校园的噪声来源进行了调查，也了解了噪声的危害。那你们有什么好的建议来解决这些问题吗？

1.虽然我们学校已经有了一系列的规章制度，但在门厅、教室、走廊等处跑步叫喊的声音还是不绝于耳，所以建议大队委派人随时检查各班的噪音问题，在晨会上表扬激励做的好的班级，批评教育做的不好的班级。我们还要利用多种形式宣传在校园内消除噪音，还全体师生一个宁静的学习环境。具体方法有：利用办黑板报的方式向大家宣传噪音对人体的危害；可以开展“悄悄说，轻轻走”的主题班会；还可以在每班的教室都贴出“悄悄说话”的提示语来提醒大家……

2.我建议学校考虑换一换下课的音乐铃声，尽可能舒缓悦耳，同时降低音量；另外，建议给音乐教室加上吸音与隔音系统来降低噪音的发生，减少噪音的影响。

3.建议学校会同交通管理相关部门，在校园门口对接送车辆作出禁鸣喇叭的规定，制作一张“禁鸣喇叭”的告示牌，告知每一位学生家长，早日还学校一个宁静舒适的育人环境。

4.建议学校通过合理布置绿化隔离带，增大绿化面积，使来自外界的噪声被绿化带充分吸收，以此在半途减弱噪声。

5.建议学校教室应采用吸声降噪材料装饰墙壁，天花板。在噪声终途减弱噪声。

6.建议给汽车安装消声器，控制酒吧、歌厅等娱乐场所的歌曲音量，通过种植大片的林带

用于隔音消减声波。

7.建议在学校和公路周围多植树造林、建造回音墙，在教学期间关上部分门窗。

（五）课堂练习

１、只要是好听的音乐都不是噪声。（）

２、消除噪声的最好方法是在耳朵中塞上一小团棉花。（）

３、植树造林也是降低校园噪声的方法。（）

答案：1.× 2.× 3.√

（六）课堂总结

通过同学们的齐心协力，我们研究了学校里的噪声问题，知道了学校噪声的来源，也知道了噪声对我们的危害。希望同学们学以致用，共同努力创造安静、文明的良好学习生活环境。板书

研究学校里的噪声问题

学校噪声的来源：说话声、打闹声、校园广播、汽车喇叭……

建议：种树、制定规章制度……