小学生班主任来家家访记录

小学生班主任来家家访记录
早晨，一道清脆的门铃声响起，我迅速上前开门。

眼前是一个和蔼
可亲的班主任老师，带着微笑走进我的家，我热情地招待她进入客厅。

1. 家庭环境与教育观念
首先，我向班主任介绍了我家的家庭环境和教育观念。

我告诉她，
我是一位注重孩子全面发展的家长，注重培养孩子的自主学习能力和
创造力。

我和伴侣都是有工作的人，因此家中的时间有限，我们会尽
量合理安排孩子的作息时间和课外活动。

2. 孩子的学习情况
接着，我与班主任详细交流了孩子的学习情况。

我告诉班主任，我
注意观察孩子的学习兴趣和学习方法，鼓励他们多读书，多思考，多
动手实践。

同时，我也关注孩子在学校的表现和老师对他们的评价，
以了解他们的学习动态。

3. 孩子的日常行为与习惯
在谈到孩子的日常行为与习惯时，我向班主任表示，我非常注重培
养孩子的良好品德和自理能力。

在家里，我积极引导孩子形成良好的
作息习惯和卫生习惯，同时关注他们与他人之间的相处之道。

4. 孩子的兴趣爱好
我告诉班主任，孩子们在课余时间有自己的兴趣爱好，比如绘画、
音乐和运动。

我们鼓励孩子们发展自己的特长，同时也希望在学校能
有更多的机会参加与兴趣相关的活动。

我向班主任提出了希望孩子能够在校内外参加更多艺术与体育方面的活动的建议。

5. 家庭与学校合作
最后，我强调了家庭与学校的合作。

我表示，我与孩子的老师会保持密切的沟通，定期参加家长会和相关活动，以了解孩子在学校的进展。

同时，我们也愿意帮助孩子完成作业，鼓励他们参加学校的各类活动，并愿意与老师一起共同培养孩子的全面发展。

在与班主任的交流中，她也对我的观点和家庭教育方式表示了认可和肯定。

她鼓励我继续支持孩子的学习和成长，并表示将会在教学中给予孩子更多的关注和指导。

最后，我送别了班主任，心中对今天的访问感到满意。

通过家校之间的合作，我相信孩子们的成长之路一定会更加光明和美好。