卵石动物造型1优秀教案
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学生形容摸到的物体〔硬、凉等〕石头〔鹅卵石〕。
吸引学生的注意力，激发学生兴趣，初步感受鹅卵石。
没错，它是石头的一种，它有自己的名字叫卵石，同学们可别小瞧这块小小的卵石，它可以发挥一个更有趣的作用，你们看，老师把这块卵石变成了一只可爱的小动物，大象，你们想不想和老师一起用卵来变小动物呢？
今天就让我们一起学习卵石动物造型。
教学目标：
1、知识与技能：
学习卵石动物造型的设计制作方法，巧妙利用卵石不同的外
形特点进行大胆联想，设计制作美观可爱的卵石动物造型。
2、过程与方法：
通过欣赏、比照、联想、示范等方法，学习卵石动物造型的
设计制作。用随形、组合等多种手法进行艺术实践。
3、情感、态度和价值观：
丰富学生的绘画经验，体验利用身边的材料进行创作的乐趣，
学生初步感受卵石动物造型作品
引出课题
揭示课题
《卵石动物造型》
细致观察
绘画方法
在茂密的森林里，除了这只可爱的大象，它还有许多的小伙伴，让我们一起去瞧瞧它们之间发生了怎样的故事？
视频播放动画〔有一天，大象驮着小猫和青蛙旅行，你们看！它们走啊走啊，来到了一个荷塘边，小猫兴奋地拿起鱼竿要钓鱼，青蛙欢快地在荷叶上唱歌，眼看一条大鱼就要上钩了，这时候小猴突然从树上跳了下来，吓跑了大鱼，小猫非常生气，小猴一脸愧疚的连忙抱歉，这时大象走了过来，说：
1、作业要求
各小组确定主题、选择喜欢的表现形式，小组合作共同完成卵石造型作品提出考前须知
2、教师辅导
3、评作业
学生创作
总结
其实在大千世界，在我们的生活中，美无处不在，只要大家善于发现，善于探究。
创新精神培养。
板书设计
卵石动物造型
添加夸张
简化变形
“别生气了，我
们都是好朋友，让我们一起来玩耍吧！〕
教师提出问题：
1.仔细观察这些小动物和日常生活中的小动物一样么？什么地方不一样呢？
以大象为例，通过观察，你发现了什么？
总结：通过观察小动物的外形特征，结合卵石的形状，利用简化、夸张、添加、变形这样的绘画方法就可以设计出各种各样你喜欢的小动物〔播放其它动物图片〕
提高学生的想象力和动手能力。
教学重点：
卵石动物造型的设计制作方法，及创作形式。
教学难点：
设计卵石动物的造型与设色。
教学准备：
卵石、铅笔、水粉颜料、水粉笔假设干、调色盘、水桶等
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
检查用具
稳定学生情绪
神秘导入
激发兴趣
今天老师为同学们带来了一个神秘的盒子，谁想来摸一摸？形容一下你摸到的物体?
教师演示画孔雀谁知道画卵石动物的方法，步骤有哪些呢？教师根据学生答复适当补充
1、构思
2、勾形
3、上色
学生自由联想，小刺猬，小蜗牛等。
学生观看：总结
通过小游戏，
激发学生对卵石
外形的联想。
充分想象，
合理表达。
了解卵石动物造型的绘画步骤，解决及教学重点
明确要求学生创作
老师为各小组同学准备四组不同的动物乐园，老师提供的动物乐园场景及准备好的卵石，各小组进行讨论，确定各小组创作的主题？创作形式？
学生欣赏
不一样。
学生观察发现，大象的腿、而多变化
通过欣赏了解画法
观察形状
引导联想
教师演示
明确步骤
想要创造出更多而又有趣的卵石动物造型，观察也是必不可少的，接下来让我们一起来做个小游戏，观察能力大考验。
课件出示一块卵石，使你联想到哪些小动物呢？转换角度，你又会联想到哪些小动物呢？富啊！
同学们的想象力可真丰富啊！在大家的观察与思考下老师仿佛看到了许多活泼可爱的小动物形象，老师也想把它变成一只可爱又美丽的小动物了。
《卵石动物造型》
教பைடு நூலகம்设计
中江柏树
杨诗涵
《卵石动物造型》教学设计
课题：
《卵石动物造型》
课时：
一课时
教材、
学情分析：
这节课要面对的教学对象是三年的学生，这一学龄段儿童想象思维比拟活泼，不受约束。善于自由、大胆地表达自己的想法，本课属于“设计·应用〞学习领域，要求学生使用水粉工具，巧妙利用卵石的外形特点进行动物形象的联想，用随形，组合等方法，设计制作美观可爱的卵石动物造型作品，体验设计和制作活动的乐趣，提高学生的想象力和动手能力。
吸引学生的注意力，激发学生兴趣，初步感受鹅卵石。
没错，它是石头的一种，它有自己的名字叫卵石，同学们可别小瞧这块小小的卵石，它可以发挥一个更有趣的作用，你们看，老师把这块卵石变成了一只可爱的小动物，大象，你们想不想和老师一起用卵来变小动物呢？
今天就让我们一起学习卵石动物造型。
教学目标：
1、知识与技能：
学习卵石动物造型的设计制作方法，巧妙利用卵石不同的外
形特点进行大胆联想，设计制作美观可爱的卵石动物造型。
2、过程与方法：
通过欣赏、比照、联想、示范等方法，学习卵石动物造型的
设计制作。用随形、组合等多种手法进行艺术实践。
3、情感、态度和价值观：
丰富学生的绘画经验，体验利用身边的材料进行创作的乐趣，
学生初步感受卵石动物造型作品
引出课题
揭示课题
《卵石动物造型》
细致观察
绘画方法
在茂密的森林里，除了这只可爱的大象，它还有许多的小伙伴，让我们一起去瞧瞧它们之间发生了怎样的故事？
视频播放动画〔有一天，大象驮着小猫和青蛙旅行，你们看！它们走啊走啊，来到了一个荷塘边，小猫兴奋地拿起鱼竿要钓鱼，青蛙欢快地在荷叶上唱歌，眼看一条大鱼就要上钩了，这时候小猴突然从树上跳了下来，吓跑了大鱼，小猫非常生气，小猴一脸愧疚的连忙抱歉，这时大象走了过来，说：
1、作业要求
各小组确定主题、选择喜欢的表现形式，小组合作共同完成卵石造型作品提出考前须知
2、教师辅导
3、评作业
学生创作
总结
其实在大千世界，在我们的生活中，美无处不在，只要大家善于发现，善于探究。
创新精神培养。
板书设计
卵石动物造型
添加夸张
简化变形
“别生气了，我
们都是好朋友，让我们一起来玩耍吧！〕
教师提出问题：
1.仔细观察这些小动物和日常生活中的小动物一样么？什么地方不一样呢？
以大象为例，通过观察，你发现了什么？
总结：通过观察小动物的外形特征，结合卵石的形状，利用简化、夸张、添加、变形这样的绘画方法就可以设计出各种各样你喜欢的小动物〔播放其它动物图片〕
提高学生的想象力和动手能力。
教学重点：
卵石动物造型的设计制作方法，及创作形式。
教学难点：
设计卵石动物的造型与设色。
教学准备：
卵石、铅笔、水粉颜料、水粉笔假设干、调色盘、水桶等
教学过程：
教师活动
学生活动
设计意图
组织教学
检查用具
稳定学生情绪
神秘导入
激发兴趣
今天老师为同学们带来了一个神秘的盒子，谁想来摸一摸？形容一下你摸到的物体?
教师演示画孔雀谁知道画卵石动物的方法，步骤有哪些呢？教师根据学生答复适当补充
1、构思
2、勾形
3、上色
学生自由联想，小刺猬，小蜗牛等。
学生观看：总结
通过小游戏，
激发学生对卵石
外形的联想。
充分想象，
合理表达。
了解卵石动物造型的绘画步骤，解决及教学重点
明确要求学生创作
老师为各小组同学准备四组不同的动物乐园，老师提供的动物乐园场景及准备好的卵石，各小组进行讨论，确定各小组创作的主题？创作形式？
学生欣赏
不一样。
学生观察发现，大象的腿、而多变化
通过欣赏了解画法
观察形状
引导联想
教师演示
明确步骤
想要创造出更多而又有趣的卵石动物造型，观察也是必不可少的，接下来让我们一起来做个小游戏，观察能力大考验。
课件出示一块卵石，使你联想到哪些小动物呢？转换角度，你又会联想到哪些小动物呢？富啊！
同学们的想象力可真丰富啊！在大家的观察与思考下老师仿佛看到了许多活泼可爱的小动物形象，老师也想把它变成一只可爱又美丽的小动物了。
《卵石动物造型》
教பைடு நூலகம்设计
中江柏树
杨诗涵
《卵石动物造型》教学设计
课题：
《卵石动物造型》
课时：
一课时
教材、
学情分析：
这节课要面对的教学对象是三年的学生，这一学龄段儿童想象思维比拟活泼，不受约束。善于自由、大胆地表达自己的想法，本课属于“设计·应用〞学习领域，要求学生使用水粉工具，巧妙利用卵石的外形特点进行动物形象的联想，用随形，组合等方法，设计制作美观可爱的卵石动物造型作品，体验设计和制作活动的乐趣，提高学生的想象力和动手能力。