新教师培训(四)
2024年小学新教师岗前培训心得体会（4篇）
2024年小学新教师岗前培训心得体会____年____月____日，开封市新招聘教师岗前培训活动在二十五中正式拉开帷幕。
我深感荣幸能够参与其中，通过此次培训，我受益匪浅，不仅汲取了诸多新颖的理念与知识，更深刻领会了常局长所强调的珍惜机会、追求卓越的重要性。
在为期两天的紧凑培训中，来自教育一线的教授与教师们的精彩讲座，给予我深刻的启迪与丰富的收获，其中，河南大学孟彩云教授的《教师职业道德修养和专业成长》一课尤为触动心弦。
“黑板之上，书写的是真理之光，抹去的是功利之尘；讲台之巅，托举的是学子梦想，奉献的是师者之心。
”崇高的师德，根植于中华文化的深厚土壤，历经千年传承而不衰。
“春蚕吐丝至死方尽，蜡炬成灰方流泪干”，这不仅是对教师无私奉献精神的颂歌，更是对教师职业崇高与伟大的生动写照。
从古至今，“人类灵魂的工程师”、“辛勤的园丁”等美誉，无不彰显着社会对教师的尊敬与期待。
而“学为人师、行为世范”的标准，更是对教师职业提出了更为严格的要求与期望。
作为新时代的教育工作者，我们肩负着国家与民族的未来与希望。
热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，是我们不变的初心与使命。
师爱如春雨般润物无声，滋养着每一个学生的心田。
霍懋征、邹有云、黄静华、林崇德等优秀教师的事迹，如同璀璨星辰，照亮了我们的前行之路。
他们用自己的行动诠释了师爱的真谛，证明了在危难时刻，教师的爱能够闪耀出最为耀眼的光芒。
人民教师是“太阳下最光辉的职业”，我们的使命崇高而神圣，责任重大而深远。
我们的每一言、每一行都关乎着祖国的命运与民族的未来。
因此，我们必须具备高度的自律意识与责任感，将爱岗敬业、教书育人、为人师表的精神融入到生活的每一个细节之中。
自从我们选择了这份职业，我们便肩负起了岗位责任、社会责任与国家责任。
我们誓将不负使命、不负韶华，用我们的青春、汗水乃至生命去支撑起这座光荣而神圣的教育事业的精神大厦，让师德的光芒照亮每一个角落。
2024年小学新教师岗前培训心得体会（二）"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。
2024年最新骨干教师培训计划（四篇）
2024年最新骨干教师培训计划一、指导思想：以____为指导，全面____省、市、区教育工作会议精神，以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标。
二、工作目标：以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，努力开创我校教师培训工作新格局，实现职教中心跨越式发展。
三、主要工作及措施：（一）深入落实《新课标》，树立现代教育观、人才观和终身学习的理念。
1、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新课标、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。
围绕新课程改革，组织全体教师围绕“新课程、新理念、新课堂”开展学习活动，搜寻研究专题资料。
2、在平时听课过程中，发现有新思路、新模式的教学课，领导及时推出进行观摩。
大家互相探讨、研究、点评、发挥自己的教育潜能，力求在研究中发展、在研究中提高。
（二）树立培训新理念，促进教师专业化发展。
1、搞好集中培训。
利用业务学习时间，学校抓教学领导认真备课，及时向广大教师们传递教育教学改革信息，分析教改形势，并利用集备时间，教研组长组长组织好全组教师进行新课标解读，做好研讨工作。
2、抓好自学。
每位教师坚持自学教育教学理论，并做好记录。
同时，做好科研论文、随笔与反思、听课等材料的积累工作。
学校将进一步完善教师考评记实工作，期末对教师的理论学习笔记进行全面检查和评比。
3、充分发挥骨干教师的示范榜样作用。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师，发挥其辐射和示范作用。
既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让青年教师从中受益。
4、加强校本培训管理。
建立合理的培训组织机构，各司其职，各负其责。
校本培训管理主要有三个层次：一是校级决策层，把握校本培训的方向，提供人、财、物、时等方面的条件;二是培训执行层，在校长的领导下，教导处组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平;三是教研组基础层，教研组长动员组织本组教师参加培训，主持以组为单位的教科研活动。
新教师培训工作总结范文(4篇)
新教师培训工作总结范文随着我国学前教育改革的步伐加快，教师队伍建设的也必须加快，根据当前幼教的发展趋势，幼儿教师专业化是最热门的话题。
重视幼儿教师素质的提高，使幼儿教师专业化，加强教师全园培训是提高幼儿教师地位的途径之一，也是提高幼儿园教育质量的途径之一，因此，在这一年来，我们遵循上级部门的指示，制定我们园本培训的目标，继续开展我园的全员培训工作，现总结如下：一、重师德教育，努力塑造一支师德高尚的教师队伍。
《幼儿园教师专业标准》要求“师德为先”，“热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
”，因此，每年的园本培训，我们也是把师德教育放在第一位，这学期，我们学习了广州大学刘树谦教授的“德诚于内，礼形于外”，让我们理解，道德的最高境界是心灵美，只有发自内心的道德礼仪，才是真正的道德，否则都是一些表面形式的东西，不能根深蒂固在每个人的脑海里，成为心里的道德准则与规范，所以，做为幼儿教师，要做一位心灵美的教师。
我园把德育教育付予教育实践，开展“文明礼仪教育活动”，____月____日，我们就家园合作，设计了“重阳节亲子感恩活动”，邀请幼儿的祖辈家长前来幼儿园，与孙子们一起度过快乐的重阳节，在老师的引领下，孩子们给外公外婆、爷爷奶奶敬茶、捶背、表演节目等，让老人们享受天伦之乐，度过了难忘的重阳节。
这样的活动让老师与孩子们都得到了心灵的启迪，真正感受到发自心里的感恩是如此的感动人心。
二、重视理论学习，努力提高教师的理论素质与专业水平。
树立教师终身学习的观念，不断修炼自己的专业水平与增加专业知识量，每周一次专业知识学习。
我们学习《幼儿园教师专业标准》，知道做为幼儿教师的基本理念是“幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习”，把“专业标准”做为教师建设的基本依据、教师培训的主要依据、教师管理的重要依据;把“专业标准”做为教师自身发展的基本依据。
2024新教师培训学习计划(5篇)
2024新教师培训学习计划一、指导思想以全国农村教育工作会议精神为指针，积极创造条件，努力构建我校教师的终身学习框架，造就一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的教师队伍，整体提升我校的师资水平，打造出一支优秀的教师群体。
二、目标与任务1、加大教师职业道德教育力度，按照上级对教师的具体的要求，以校为本，组织教师进行职业道德教育，积极培养教师的"爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，和谐进取"精神。
2、注重教师学科专业知识的培训，把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置，努力提高教师学科专业知识水平。
3、以新课程培训为重点，按照新课程的要求，积极组织我校教师参加新课程理论培训，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。
4、扎实推进教师的基本功培训，以现代教育技术的应用水平达标培训为手段，同时加强教师"粉笔字、板画、钢笔字"的基本功培训。
5、加大教师的教育科研培训力度，采用"专题讲座，教研论坛，个人自学"等形式。
6、以人为本，加强教师心理教育培训，既要抓住学生的心理问题，也要解决教师在工作与生活中的心理问题，为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。
7、立足长远，加强学校管理人员的培训，要以现代教育教学管理理论来管理、规范我校的管理行为。
使我校的管理水平不断提高，产生管理效益。
三、管理办法1、加强领导学校成立以校长边步安为组长，郑飞为副组长的教师培训领导小组，教导主任、教研组长为领导小组成员，负责教师培训的管理工作，具体培训由教导处负责。
2、加强管理与督查学校对教师培训实行过程管理，纳入学校教学过程管理系列。
四、具体措施1、教导处牵头，系统组织本校教师举办新课程知识以及现行初中课程与现代教育技术整合的理论讲座，着力提高教师的新课程理念，同时加强现代教育技术在学科教学中的作用。
2、坚持以校为本，根据学校的实践情况，组织全体教师进行业务学习，主要利用每周的业务学习时间分教研组组织学科业务学习，指定学习书目，交流学习心得，同时加强对教研组长的业务培训与指导。
(4)新东方新教师培训
（4）新教师培训初创时的XX，老师多靠自我习得；今天成熟的XX，老师多受益于培训。
上周作为培训师参加集团2008年第一次新教师培训，下面是我眼中的新教师培训，分三个模块：培训课+ 批课+ 拓展。
(I)培训课分两种：一种是职业性培训，比如XX精神即企业文化培训，这是文化型企业的核心竞争力，通常由老俞主讲，当然每个培训师的培训课程中也会或多或少包含些职业素养方面的内容；另一种是技术培训，比如英语语言知识，英语文化知识，考试知识，课程模块分析，授课技术，如交流方法等。
1 职业性培训：（好久没听老俞讲话了，下面基本上是我的理解）主要讲XX做什么和XX认可的一些做人做事的理念和所形成的风格。
a 介绍XX：简单讲，美国纽交所上市的XX是值得尊敬的企业；白手起家的创业者俞敏洪，充满人格魅力，是个值得尊敬的企业家。
b 职业心态：优秀的XX老师，必须有进取心。
XX老师，从某种意义上讲就是课程销售，60分的课程可以卖，100分的课程也可以卖，课程改进无极限。
基础适当，认真准备，做XX老师并非难事。
但XX绝不是个可以试试的地儿，要么不讲，要么讲好，讲课失败对人打击不小，而且随意接受失败，就会形成习惯。
做XX老师说难不难，但绝对说不上简单，真正出类拔萃并不容易，真正出色的都是些本来付出80%的努力就能合格，却愿意付出120%的努力的人。
优秀的XX老师，失意也好，掌声也罢，要保持一颗平常心。
XX老师通常都会经历自卑与自信的轮回，很少做公共演讲的年轻人，突然要面对无数消费者挑剔的目光，如何增加自信？人在知识面前都是渺小的，远高于学生的英语水平，精心准备的传递方式，不断积累的成功授课经验都能增加自信。
相反，也有常做演讲的人，被过去的成功经验冲昏头脑，过于自信而不注重学生需求，反而会折戟XX，产生挫折感。
c 做小事：优秀的XX老师都是细节完美型：备课精确到逐字稿（后期经验丰富后，可以仅确定框架，课上灵活发挥，更高境界是一切烂熟于胸，上课不用稿也不用ppt，逻辑清楚，信手拈来）；坚持课前5分钟到场，调好所有设备（为了准时，有同事细心地把假期课表和联系电话都打印整齐，用活页夹随身携带；有同事开车路遇堵车，打了双闪停在四环边儿，跑去上课避免迟到）；板书或ppt清晰合理；语速自然舒适，传递信息效率高；面部表情和肢体语言得体而丰富；课后耐心解答学生问题；能管理好自己的时间和身体，至少不会因为熬夜看欧洲杯影响授课状态。
2024年新教师培训学习计划范文(四篇)
2024年新教师培训学习计划范文一、指导思想为了不断提高教师素质，坚持按需施教，教、学、用相结合，讲求实效性和时代性的原则开展培训。
通过培训使新教师尽早适应角色转变，尽快缩短工作的不适应期，力求新教师胜任教育教学工作。
二、培训目标1.帮助新教师尽早适应教师角色，迈好教师成长的第一步。
2.帮助新教师了解、掌握基础教育新课程改革(新纲要颁布)的有关情况。
3.帮助新教师掌握幼儿园一日活动组织的方法、技能和技巧。
4.帮助新教师掌握各领域教育教学活动的技能和方法。
三、培训内容、时间和方式培训内容主要为：教师职业道德规范、新纲要观念解读、各领域教育教学活动的基本组织策略、教育教学常规、教学基本功等。
培训时间为一年，合计____学时，原则上分成四个阶段：第一阶段通识培训，集中学习____次，合计____学时。
第二阶段教研员讲座、考察、听课、指导，合计____学时。
第三阶段岗位培训，幼儿园结队导师指导、自主学习与实践，合计____学时。
第四阶段利用会课、研讨、作业等形式进行考核，合计____学时。
四、培训时间：____年____月-____年____月。
五、培训考核新教师的培训考核由学员所在单位和区教师进修学校共同承担，具体要求如下：1.新教师在任职一年期间，必须按照培训计划完成____学时的培训任务。
2.新教师必须完成一份命题试卷、一份教案、一篇教育教学论文、一年的培训总结。
3.对每位学员的培训考勤在管理平台上完成。
4.各学员所在单位根据第三阶段岗位培训和第四阶段考核的具体要求，制订培训计划书，并上交进修学校备案，方可承认培训学时，合计____学时。
5.进修学校对完成上述四项考核并合格的学员，颁发《新教师岗位培训合格证书》，江宁区教育局人事科以此证书作为新教师的转正依据。
六、培训课程安排2024年新教师培训学习计划范文（二）根据市教育局要求各校每周组织教师进行一次业务学习的精神，立足于我校教育教学工作的实际，特制订本计划。
2024年教师培训学习心得体会(四篇)
2024年教师培训学习心得体会近日，我有幸参加了2023年度的教师培训学习，这是一次极其宝贵的学习机会。
通过这次培训，我有了更深切的体会和认识，愿意将我的心得和体会分享给大家。
首先，本次培训给予了我广泛而深入的学习，让我对教育工作有了更全面的认识。
培训的内容涵盖了教育学、心理学、教学设计和教育管理等多个领域。
通过专业化的教师培训，我重新认识了教育工作的重要性和挑战性。
无论是从理论知识的学习，还是从教育实践的分享，都让我深深地感受到了教育工作的广阔和充实，增强了我对教育事业的热爱和责任感。
其次，本次培训注重实践操作，让我受益匪浅。
在培训过程中，我们不仅听讲座、上课堂，还进行了一系列的实操体验。
通过模拟教学、角色扮演和小组合作等方式，我们有机会去感受教学实践中的各种情境和挑战，在实践中不断改进自己的教学方法和技巧。
我独立设计了一堂课程，并进行了实际授课，这让我更加深入地了解了教学实践中的难点和技巧，并且获得了同行们的反馈和指导，这对我个人教学水平的提高具有极大的帮助。
再次，本次培训重视教育理念和教育思维的培养。
在教育工作中，除了理论知识和实践技能外，教师还需要具备正确的教育观念和教育思维。
通过本次培训，我有幸听到了许多优秀教育家和专家的讲座和演讲，他们通过丰富的经验和深入的思考，为我们树立了正确的教育理念。
在培训中，我们也进行了一系列的教育思维训练和交流，这让我更加明白教育是一门技术与艺术兼备的事业，需要教师用智慧、通过不同的教学方案和教育策略，适应每个学生的不同需求，发挥他们的潜能。
最后，本次培训注重师资队伍的建设和交流合作，让我与同行们共同成长。
培训中，我们来自不同地区、不同学校和不同学科的教师一起学习和交流，在探讨中相互启迪，相互借鉴。
我们一起研究教学方法、教育技巧和教育管理等问题，分享了自己的经验和心得。
这使我受益匪浅，不仅扩宽了自己的视野，还培养了与他人合作的能力和意愿。
通过这次培训，我学到了很多有关教育工作的新知识、新技能和新理念。
2024年新教师培训计划(4篇)
2024年新教师培训计划时间内容讲授人8.10上午开班典礼读书是教师终身的法宝(周三)下午中小学教学工作规程8.11上午教师与教科研(周四)下午一位特级教师的成长历程8.12上午课程改革与课堂艺术(周五)下午新课程与教师专业成长8.13上午教育政策法规(周六)下午教育法规和教师规范要求自学8.14上午班级管理与班主任工作(周日)下午教育法规和教师规范要求自学8.15上午师生沟通的艺术(周一)下午硬笔书法培训8.16上午分组讨论、考试(周二)下午教师成长心得交流朱附：1.班主任：王显荣、倪金洪2.作息时间：上午：8：00-11：00，下午：2：00-5：00四、培训纪律1.学员要按时参加培训班统一组织的教学活动，不得迟到、早退、旷课。
2.学员要自觉维护教学秩序，遵守课堂纪律，上课要专心听讲，认真做笔记，不得做与教学无关的事。
上课期间必须关闭手机，或置于静音状态。
3.培训期间，原则上不得请假，确实因病、因事需要请假者，须向培训单位履行请假手续，经批准后方可请假，否则按旷课处理。
4.培训期间实行严格的考勤制度，学员要自觉签到，凡旷课半天以上或请假超过一天者考核定为不及格，不发放结业证书。
5.培训期间各学员要注意清洁卫生，保持教室整洁。
不乱扔垃圾，不损坏物品，如有损坏照价赔偿。
五、培训考核1.参与讨论心得两篇(一篇为听报告或学习政策、法规心得，另一篇为参加暑期培训的心得)。
2.考试。
六、后勤工作1.地点：教育局二楼会议室2.开班典礼(音响、横幅)3.学员材料：①培训安排表②笔③日记本④《骨干教师论文集汇编》⑤培训纪律要求(可印在安排表反面)⑥讲课人简介(随安排表下发)⑦联系授课教师(朱建国)4.伙食(食堂是否安排另订)5.安排教师成长(班主任代表、农村教师代表、新秀教师代表、学员代表)成长心得交流人选(人事科)。
6.表格、考试、试卷(进修学校)2024年新教师培训计划（二）一、指导思想为适应我市教育改革和发展的新形势，解决农村小学教师学科结构性矛盾，使新教师进一步巩固专业思想，拓宽知识背景，尽快掌握所教学科的教学常规，理解所任学科的业务知识和内容体系，提高教育教学工作的实践能力和创新能力，使之逐步成长为“师德优、业务精、能力强、后劲足、肯奉献”的人才资源。
2024小学新教师培训工作计划样本（四篇）
2024小学新教师培训工作计划样本一、指导思想适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学能力，为其尽快成长为青年骨干教师奠定基础，实现教师专业化梯队建设，提高教师队伍整体素质。
二、培训目标通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素质教育的能力，提高班级管理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续发展目标。
三、培训对象自____年起，市南区教体局每年新进教师;____年新教师，自____年起开始参加第二阶段（第二年）的培训。
四、培训内容与方式新教师培训采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、班级管理”八个方面加强并考核新教师的教育教学实践能力。
分三个阶段组织实施：第一年：试用期培训1、优化资源，设置公共课程我区将充分发挥“中国教育学会市南区教师发展培训基地”的专家资源和区域内“名师型”、“骨干型”教师的专业优势，从职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、班级管理等方面设置新教师通识性培训课程，坚持思想、业务两手抓，达到教育部关于试用期满后转正的要求，初步适应教师岗位需要。
本阶段培训期满计____学时，经培训考核成绩合格予以转正。
2、夯实基础，提升教学基本功本着夯实基础、以活动促发展的原则，本阶段着重组织“师德修养、通用基本功、备课”三个版块的活动展示。
通用基本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面;备课考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面。
活动采用“全员参与、全程跟进”的方式，全面提高新教师敬业爱岗的精神和教育教学基本素养。
2024年幼儿园教师培训工作计划(四篇)
2024年幼儿园教师培训工作计划一：指导思想认真____《幼儿园指导纲要》《幼儿园工作规程》的精神，更新教育观念，深化幼教改革。
加强师资队伍建设，加强幼儿园的规范管理，进一步加强教学教研工作，确保我园幼教事业健康发展和保教质量全面提高。
二：培训目的本学期，我园继续把教育思想、教学基本功和教材通研三项培训整合为系列培训，以教材培训、基本功为主，其它为辅。
在培训基本功中找本园业务较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，着重培养教师弹、唱、说、跳、画等基本功。
教育思想的培训主要从深化幼教改革，全面实施素质教育、更新教学观念入手，加强教科研的培训，从诸方面加大培训力度，提高教师业务素质。
三：培训内容本学期继续针对教师基本功、教材培训、外出学习、继续教育四方面对教师进行培训，各项内容目的明确，措施得力，全面提高教师业务素质。
(一)本学期，教师基本功培训的主要内容有：普通话、键盘、舞蹈及简笔画。
培训中找本园业务素质较强的教师，利用课余时间对其他教师进行培训，通过培训,提高教师弹、唱、说、跳、画等各方面能力。
1、普通话(1)充分利用“幼儿早期阅读”(本学期侧重中班教材)培养教师用较准确流利的普通话读单音节及双音节词、连词造句、说话、讲述等，提高教师的普通话水平。
(2)朗读技巧，做到语音、语调准确，语速适中，语调连贯。
2、键盘(1)体会手臂落在指尖的感觉，手指站稳保持良好的手型。
(3)练习用弹非连音及不同手型弹非连音两种弹奏方法。
(3)指导教师看谱，弹出节拍的特点。
3、舞蹈(1)按音节节拍做动作，并能随音乐的改变而改变相应动作的力度和速度。
(2)用动作表现音乐的节奏、力度等不同特点和情绪。
(3)根据不同表情、动作进行表演，创造出不同表情动作。
(4)学习一些民族、民间舞蹈的基本动作，感受其独特的艺术魅力。
6、简笔画(1)物体形象，线条流畅。
(2)能根据一定的命题现场作画。
(二)教材培训1、新教材大纲把握：熟悉所教学科教学大纲，掌握任教年级段新教材的编排特点、教学目的要求和注意点。
新教师培训方案范本（四篇）
新教师培训方案范本教师培训一直被视为教育领域中非常重要的一环，因为教师的专业能力直接关系到学生的学习效果。
随着教育理念的不断更新和社会的发展，传统的教师培训方式已经不能满足现代教师的需求。
因此，制定一套符合时代发展和教师需求的新教师培训方案至关重要。
首先，新教师培训方案应该注重培养教师的创新意识和实践能力。
在当今社会，知识的更新速度越来越快，而传统的教育理念和教学方法已经难以适应新形势。
因此，教师需要不断学习和自我提升，才能更好地适应教育改革的需要。
新的培训方案可以通过开展专业知识更新和教学方法探讨等活动，引导教师主动学习，并将所学知识和方法应用到实际教学中去。
其次，新教师培训方案还应该重视教师的心理健康和职业发展。
教师作为教育工作者，承担着教育和教学的重要责任，往往面临工作压力大、工作内容繁杂等问题。
因此，教师在职业生涯中不可避免会遇到一些困难和挑战，需要有一定的心理素质和应对能力。
新的培训方案可以通过心理健康讲座、职业发展指导等方式，帮助教师提升自我管理能力，增强心理健康，更好地应对工作中的各种挑战。
另外，新教师培训方案还要注重教师师德师风的培养。
作为一名教师，师德和师风是其职业道德和职业素养的重要体现。
教师应该具备爱岗敬业、热爱学生、尊重学生等良好品质，才能更好地为学生的成长和发展服务。
新的培训方案可以通过专门的师德师风培训课程、实践活动等方式，引导教师树立正确的教育理念，培养出一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。
总之，新教师培训方案应该是一个系统、全面的培训体系，能够从专业技能、心理健康、师德师风等方面对教师进行培训。
只有通过不断地学习和自我提升，教师才能更好地胜任自己的工作，为学生提供更优质的教育服务。
希望未来的教师培训方案能够更加贴近实际教学需求，为教师的职业发展提供更好的支持和保障。
新教师培训方案范本（二）为了更好地促进新教师的专业成长，尽快的熟悉业务，有效提高教育教学质量，根据教育办的师资队伍建设规划,结合我实际状况，特制定这个新教师培训计划。
2024年新教师培训心得体会范例（6篇）
2024年新教师培训心得体会范例作为教师，我们必须深入关注学生的健康成长，为其长远发展着想。
从思想、学习、生活等多维度全面了解、关爱和引导学生，因材施教，进行有针对性的教育。
同时，热爱学生必须建立在尊重和信任的基础上。
教师应秉持民主思想，尊重学生的人格和感情，鼓励学生独立思考，严禁任何伤害学生自尊心的行为。
在教育教学中，应公正评价学生行为，以和善平等的态度对待学生，坚决摒弃体罚、讽刺、挖苦等侮辱人格的做法。
当学生取得进步时，应给予充分的赞扬；当学生犯错或退步时，批评应适度，避免过度伤害。
以微笑、赞美和信任为纽带，我们将收获更多的学生信赖与尊重。
在教学实践中，教师应以身立教，为人师表，以自身的行为影响和感染学生。
正如古人所言，“不能正其身，如正人何？”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师应为学生树立良好的榜样，做到要求学生做到的，自己必须先做到；要求学生不做的，自己坚决不做。
诚实正直、勤奋好学、礼貌待人是教师应具备的基本素质。
若教师缺乏正确的政治方向和远大的理想，其教育必然失败。
因此，教师应以身作则，勤奋好学，以文雅和亲切的语言启迪学生心灵，陶冶学生情操。
随着信息技术的迅猛发展，知识更新换代速度加快，学习已成为人类生存和发展的重要手段。
教师终身学习不仅是时代的要求，也是教育发展和自我提升的需要。
教师应树立“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习观，善于从实践中汲取能量，向他人学习，不断扩大视野，促进自身专业成长。
教师终身学习已成为全球教育改革的关键。
为了促进自身专业化成长，教师应树立终身学习的理念，培养自主学习、自我学习的能力。
因为终身学习已成为未来社会成员的基本生存方式，我们必须不断更新知识和技能，以适应时代的变化。
教育是全社会的共同责任，但教师肩负着更为重要的使命。
随着时代的变迁和人才需求的变化，教师必须认清终身学习的重要性，自觉树立终身学习的观点，不断提高自身素质，以适应现代教育的需要。
2024年教师岗前培训心得体会(四篇)
2024年教师岗前培训心得体会还是不得不说这次的培训，我是刚刚毕业的一名学生，自己接触幼教以来就一直很喜欢这个职业，我对自己工作是充满这期待，幼教这个专业我一直在努力的学习，为的就是在工作当中让自己快速的适应，其实在以往我也是有过一些实践的，当我现在正式的面对这个工作我更多的是一份责任了，这次的岗前培训就是一个开始，现在已经是结束了，可是这个培训的经历一结束反而我就对自己充满信心，还有的就是激动了，一个短短的岗前培训往往能够看到不一样的一面，我对幼教这个职业一直以来了解的是比较专业的，这次的我幼师有了一些新的了解，一个深层次的了解让我对这次职业似乎变得有一点陌生，但是这种陌生不是那种让我退却的陌生，是一种我对工作的坚定，通过培训我也有一些心得。
我知道作为一名幼师责任很多，责任是不可忽视的一个东西，我们都在告诉自己能够做好这个职业，一名幼儿教师不是那么简单，这次的培训讲到了一点就是，做好充分的准备迎接一个全新的生活，迎接一个全新的状态，有一个明确的方向有一个明确的目标我们不仅仅就是通过自己一个系统的学习，即将开始工作不做没有准备的事情，就像是工作一样准备一直在前面，有了这些幼师的工作生涯我们才会更加顺利，工作起来轻松是每一个人追求的，但是工作没有绝对的轻松，这是我们现在不能去想的，只有经历了艰难才能够享受这个轻松。
以前总是觉得工作就是比较简单的，虽然会有一线艰辛，但是总会习惯，这样的想法现在看来是错误的，我们在工作的同时不仅仅是具备这些，还有就是应该和责任，这是每一个幼教人员都要必备的，每天孩子，打交道很多事情都需要亲力亲为，责任心一定不能丢失，丢失了这样的责任就不好了，今后我们会坚定起来，把这些事情做好，这是关键，这次的培训其实不是教会了我们什么教学技巧，更多就是就告诉了我很多道理，关于幼教这个职业的一些责任，还有就是我们未来的方向，这是比较让我映象深刻的，不仅仅是在工作当中，其实很多的手我们忽视了一点，怎么去处理跟孩子们关系，其实在工作之前我就做了很多次假设，现在想一想觉得那不现实，还是要通过亲身的一个体验，一个经验的积累，不过可以确定的是一定要真心去对待。
2024年新教师培训计划例文(四篇)
2024年新教师培训计划例文根据教育部《____开展中小学新教师试用期培训____》____，为切实做好今年新教师岗前培训工作,使新教师树立正确的教育思想观念,形成良好的职业道德和敬业精神,掌握教育教学基本知识和技能,对我县新教师进行上岗前培训，并由景东教师进修学校承担培训任务，特制定新教师岗前培训实施方案：一、培训原则按照“先培训，后上岗;不培训，不上岗”的原则，采用“学习-实作-考评”的培训模式，加快新教师的成长步伐。
二、培训目标通过培训，使新教师更新教育理念，提升新教师的师德修养水平;学习班级管理方法，提高班级管理能力;树立正确的课堂观、学生观、教师观和评价观，尽快适应新课程教学;初步掌握教学新方式、新技能、新手段，形成新的教育教学能力，缩短新教师的角色转换期。
三、培训对象通过公开招考被录取的教师。
四、培训内容新教师岗前培训内容为：《师德修养与教师专业发展》《班主任工作新探》《新课程下的课堂观》《新课程下的学生观》《新课程下的教师观与教师角色转变》《新课程教师课堂技能指导》《新课程怎样说课、听课和评课》《怎样撰写教育教学成果展示文章》《课件制作》《远程教育网络使用》五、培训时间培训时间：第一阶段为____月____日-____日。
第二阶段为____月____日-____日六、培训地点景东教师进修学校七、培训考核办法新教师岗前培训第一阶段考核内容为：1、小学教师完成小学阶段语、数学科近____年的升考试卷的答卷任务，高中教师完成高中阶段本学科近____年的升考试卷的答卷任务。
各教师须在认真答卷的基础上写出一份不少于1000字的试卷分析。
2、完成一份1课时教学设计。
3、写出一份不少于1500字的学习心得体会。
新教师岗前培训第二阶段考核内容为：1、课堂实作考核(以任教学校考核为主)。
2、制作出一课时课件，并进行展示与交流。
3、写出一份说课稿，并说课。
4、利用2+2评课方式评____节课。
5、写出____种类型(教学论文、教学反思、教学叙事、教学案例、教学日志、教学心得体会、经验总结等)的教育教学成展示文章各一篇，并进行展示与交流。
2024年幼儿园新教师培训计划（四篇）
2024年幼儿园新教师培训计划教师是一个不断学习、不断成长的个体，而每一个个体的成长都影响着整个园所的总体发展，如何发挥教师的主动性、能动性，让教师队伍更快更好的成长起来，是一个园所发展的持久任务。
本着“建优质师资，促园所发展”的理念，以促进农村幼儿教师队伍建设、提高农村学前教育质量为目标，以分层指导、多种培养的方式，梯队式培养青年教师，通过师徒结对、指导教师跟踪观察、教学研讨课的承担等途径，锻炼与提高教师教育能力与素质。
尤其是今年我园全是新岗教师，虽然教中小学生都得心应手、游刃有余，但是面对幼儿他们将会举足无措，很多问题将是他们无法预计的，针对这一情况，我们准备从原点做起，通过自我定位与园方培养目标相结合，让教师切实感受主动学习、开拓创新的积极氛围。
同时为了让教师乐于学习、勤于钻研、勇于探索，突显自我，树立一个优秀的榜样，我们让一批师德优、作风实、有实绩的教师，来影响带动全体教师。
随着计划的出台，相信工作在琼海市教育幼儿园的每一位教师都将有机会成为我们这个集体中最闪亮的“新星”。
一、指导思想：改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园都是新岗教师的实际情况，特制订本年度我园教师园本培训计划。
二、培训目的通过开展园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。
使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
近期目标：使教师使教师把握现代幼儿教育基本理念，初步掌握幼儿教育教学基本功，能更好的胜任班级、园里的工作远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的骨干教师、省市学科带头人、各级各类幼教专家。
三、培训内容____基本原理、____、____文件精神、教师职业道德、教育法规、幼儿教育基本理论、《幼儿园教育指导纲要》，教师教学工作规范、教学技能理论知识，教学技能训练方法与途径，幼教科研基本知识。
新教师培训方案（四篇）
新教师培训方案____年新教师培训方案一、培养目标____年新教师培训旨在提高教师的专业能力和教育教学水平，培养能够胜任教育工作的高素质教师。
具体目标如下：1. 提高教师的教育理论素养和教育科学研究能力，使其能够深入理解教育的内涵和目标，提高教育教学的科学性和有效性。
2. 增强教师的教学技能，使其能够灵活运用各种教学方法和手段，开展多元化、个性化的教学活动。
3. 培养教师的创新意识和实践能力，使其能够主动探索教育教学改革的途径和方法，提高教育教学的质量和效果。
4. 培养教师的团队合作精神和领导能力，使其能够在学校中起到积极的示范和引领作用。
二、培训内容1. 教育理论与教育科学研究：包括教育学、心理学、教育测量与评价等相关理论和研究方法的学习。
2. 教育法律法规：包括《教育法》、《师德师风建设条例》等相关法律法规的学习，加强教师的法律意识和道德修养。
3. 教育教学方法与技能：包括教学设计、教学评价、课堂管理等相关方法和技能的学习，提升教师的教学能力。
4. 教育教学改革与创新：包括教育教学改革的理论与实践，提高教师的教学创新能力和实践能力。
5. 教师发展与素质提升：包括教师职业发展规划、教师自主学习、教师评价与成长等相关内容的学习，为教师的职业发展提供支持和指导。
三、培训方式1. 理论学习：采用面授和线上学习相结合的方式进行教育理论和教育科学研究的学习，围绕培养目标，制定详细的学习计划，组织专题讲座、研讨会等形式的学习活动。
2. 教学实践：通过参观示范课、实习教学等方式，让教师亲身体验和实践教育教学改革的成果，提升教学能力和实践能力。
3. 团队合作：组织教师参与教研活动、团队合作等形式的集体学习，促进教师之间的交流和合作，提高团队的凝聚力和合作精神。
4. 实际工作：教师培训期间，组织教师参与学校的各类教育教学活动，让教师在实际工作中不断提升自己的教育教学水平。
四、培训评估1. 学习评估：每个培训阶段结束后，进行学习成果的评估，包括理论知识掌握情况、实践能力提升情况等。
2024年新教师培训心得(四篇)
2024年新教师培训心得为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，阜新市教师进修学院特地为我们安排了为期三天培训。
作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。
通这几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。
通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
教师是文化的传递者。
“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。
其次，教师是榜样。
学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
第三，教师是管理者。
教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。
第四，教师是父母。
作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。
并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
第五，教师是朋友。
所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。
最后，教师是学生的心理辅导者。
教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好小学教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。
在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，阜新市教师进修学院特地为我们安排了为期三天培训。
2024年小学新教师培训心得体会样本（四篇）
2024年小学新教师培训心得体会样本在今年的____月初，本人有幸参与了本校组织的全体教师培训工作。
聆听了校领导精心规划的工作蓝图，以及孟____校长关于幸福教育的深入讲座和黄老师关于团队建设的精彩报告，我的教育观念和工作理念均获得了显著的突破与转变，同时也汲取了丰富的知识。
我将依据学校整体工作计划，精心规划并切实执行个人的工作方案，以期圆满完成本职工作。
现就本次培训中深受启发的两部分内容，与大家分享如下：首先，关于孟校长幸福教育讲座的体会。
在日常教学工作中，许多教师，包括我在内，面对繁重的教学任务和学生层出不穷的问题，常感身心疲惫，幸福感难以持续。
然而，孟校长的讲座使我深刻认识到教育工作者所肩负的重大责任。
教师这一职业，在外人看来或许轻松，然而面对当今个性迥异的学生，我们肩负的责任更加沉重。
为实现幸福教育，我认为，首要之务是调整心态，热爱每一个学生，热爱自己的职业，热爱我们的学校，并将这份爱传递给学生，激发他们对同学、学校、家长、老师的热爱之情。
我坚信，为爱而奋斗、努力即是幸福。
其次，我们需提升业务水平，力求在教学内容上精炼生动，教学形式上精彩新颖，教学硬件上精粹典型，教学语言上精炼生动，做到“四精”。
这简短的四句话，指引我们加强基本功训练，努力成为真正的传道、授业、解惑者，为幸福教育奠定坚实基础，实现轻松教学、快乐学习，改善当前的教育环境。
其次，关于黄老师团队建设的报告。
在工作中追求幸福与成功，离不开强大的团队支持。
正如黄老师所强调，完美的团队并非遥不可及，关键在于每位成员都能做好自己分内之事。
为实现这一目标，我们应遵循“六要”、“六不要”和“三个永远”的准则，即忠诚、感恩、守信、责任、知耻、定位，不嫉妒、不傲慢、不显示、不整人、不争理，永远尊重别人、永远成全别人、永远忠诚自己的本职工作。
期望我们的团队能因此更加和谐美好，让每一位成员都能享受到成功与幸福。
本次培训让我深感自身知识储备的不足，难以将全部感悟系统完整地与大家分享。
新教师四课培训心得体会
新教师四课培训心得体会新教师四课培训心得体会作为一名新教师，我非常庆幸能有机会参加新教师四课培训。
这次培训让我受益匪浅，不仅对我的教学理念产生了深刻的影响，而且提供了许多实用的教学方法和技巧。
下面是我对这次培训的心得体会。
首先，我深刻认识到教师的职业道德和要求。
在培训中，讲师强调了教师的职业道德对于学生成长的重要性。
作为一名教师，我们除了要传授知识，还需要成为学生的榜样，引导他们树立正确的价值观和人生观。
此外，教师还应具备良好的师德，要尊重学生、关心学生、理解学生、支持学生，为他们提供良好的学习环境。
通过这次培训，我深刻理解了教师的角色和责任，我将在今后的教学中时刻牢记教师的职业道德和要求。
其次，培训让我对课堂管理有了更深入的认识。
在培训中，讲师向我们介绍了有效的课堂管理方法和技巧。
他们强调了建立良好师生关系的重要性，提醒我们要关注学生的情绪和需求，合理安排课堂时间和活动，提供积极的学习氛围。
此外，讲师还向我们介绍了如何处理学生之间的冲突和纠纷，如何通过积极的沟通和激励来提高课堂纪律。
这些方法和技巧对我来说非常实用，我相信在今后的教学中，我将能够更好地管理我的课堂，提高教学效果。
再次，培训让我了解了多元化教学的重要性。
在培训中，我们学习了多种多样的教学方法和策略，包括小组合作、问题解决、探究学习等。
这些方法和策略能够激发学生的学习兴趣，提高他们的积极性和主动性。
培训还介绍了如何针对不同学习风格和能力水平的学生进行差异化教学，如何利用多媒体和信息技术来丰富课堂教学。
我深刻认识到教学的多元化对于培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力非常重要。
因此，我会在今后的教学中灵活运用各种教学方法和策略，为学生提供多样化的学习体验。
最后，培训还向我介绍了自我反思和专业成长的重要性。
在培训中，讲师强调了持续学习和不断提升的重要性，鼓励我们对教学进行自我反思，探索改进的方法和途径。
他们还提供了很多学习资源和专业发展的机会，如参加研讨会、读专业书籍、与同行交流等。
新教师四课培训心得体会
作为一名新教师，我深知自己肩负着培养下一代的重任。
为了更好地适应教育教学工作，提高自己的教育教学水平，我积极参加学校组织的新教师四课培训。
通过这次培训，我对教育教学有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、对教育教学的理解更加深入在培训过程中，专家们从教育理念、教学目标、教学内容、教学方法等方面进行了详细的讲解。
我深刻认识到，教育教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质，激发学生的学习兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
首先，教育理念是教育教学的灵魂。
我们要树立以人为本的教育理念，关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，培养学生的自主学习能力。
其次，教学目标是教育教学的导向。
我们要明确教学目标，使之与学生的实际需求相结合，提高教学效果。
再次，教学内容是教育教学的基础。
我们要注重教材的选用和整合，根据学生的实际情况进行教学，使教学内容更加贴近实际生活。
最后，教学方法是教育教学的关键。
我们要灵活运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
二、对教学方法的掌握更加熟练在培训中，专家们分享了丰富的教学经验，让我对教学方法有了更深入的了解。
以下是我总结的一些教学方法：1. 案例教学法：通过分析典型案例，让学生在实践中掌握知识，提高解决问题的能力。
2. 任务驱动法：让学生在完成具体任务的过程中，主动探究知识，培养团队合作精神。
3. 问题引导法：通过提出问题，引导学生思考，激发学生的学习兴趣，提高他们的思维能力。
4. 互动式教学法：通过师生互动、生生互动，营造轻松愉快的课堂氛围，提高教学效果。
5. 多媒体教学法：运用多媒体技术，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣。
通过学习这些教学方法，我深刻认识到，作为一名教师，我们要不断探索和创新，找到适合自己的教学方法，以提高教学效果。
三、对教师角色的认识更加明确在培训中，专家们强调了教师角色的转变。
在新课程改革背景下，教师不再是知识的传递者，而是学生学习的引导者、合作者和参与者。
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一、情感的需要 做为一名教师不仅仅是用“心”教书,更重要的是 用“情”教书,用“心”教书的老师只是一个合格的 老师，用“情”教书的老师才可以称谓优秀的老师， “情”的外在体现莫过于: 1、热情: 教师应对自己的工作应注入满腔热情,对自己所教 的每一个学生充满热情,把教育作为自己喜爱的职业, 作为自己终身的事业,作为自己获取社会认可的基石, 把教育好每一个学生作为自己不可推卸的责任,而不 是做一个“撞钟的和尚”。就是老师要成为一个教 学的“疯子”。
有人借钱好意思，赚钱不好意思。 赚钱vs骗钱vs抢钱 三者哪一项最容易？ 人生成长就会出丑，出丑就会成长，就如猴子，爬的越高， 露丑越多。 人只有弯腰才能捡到金子。 18、成功人生的三大特征和六大习惯 三大特征：1、空杯，2、竞争， 3、学习 六大习惯：1、良好的生活习惯 2、良好的工作习惯 3、良好的信用习惯 4、良好的服从习惯 5、良好的接受习惯 6、良好的感恩习惯 19、人生很短暂，来不及抱怨，只有理解；来不及后悔，只 有珍惜；来不及恨，只有爱。老师多用爱和鼓励力量
如：讲解一个题
①先弄清出题者的思路，即弄清出题者这样命题想考察学生什么样的 知识以及哪方面的能力,在该题中设置了什么样的陷阱。 ②思考要讲清出题者的思路分几步讲，第一步讲什么？第二步讲什么 等等，考虑每一步所讲的内容和后一步所讲内容之间的逻辑关系。
③扩展延伸，老师在讲解时注意在学生的能力范围之内进行扩展和延 伸，甚至不仅对出题者的考察内容要加以一定的扩展延伸，还要从题干 等内容中去找到学生的易错点、易考点加以讲析。
新教师培训（三）
教学中注重贯穿“商业化人本位”理念
在学校教育活动中,老师是教育的执行者,是教会 学生做人、求知、共处和做事的参与者、策划者和 监督者。因此老师在教育活动中务必注重体现“人 本位”的教育思想,如何体现“人本位”思想呢?我 以为，那就是在我们的教育教学过程中要始终灌入 “需要”的理念,把充分考虑学生的需要作为我们老 师教育教学的前提,从而规避我们作为老师教“望天 书”的行为。学生的需要具体体现在以下几个方面:
1、备情感 备学生以及家长的情感:老师应该利用课堂教学时间内外 做到与学生情感的沟通，让学生喜欢你，喜欢所学的科目， 提高学生的学习兴趣，从而调动学生学习的主动实施力。 在课余时间注意利用电话与家长交流或者找机会面见家长， 拉近与家长的距离，获得家长对你的信任，利用家长的力 量实施教学的课外监督。 备课时有意识注意利用课堂教学知识培养学生良好的 行为习惯和良好的学习品质，灌输目标意识、危机意识、 奋斗意识、提高意识、生存意识以及人生哲理。 备课时有意识准备贴近学生、贴近学生生活、贴近现实 的语言组织教学语言，拉近与学生的距离。 备课时有意识思考该次课完成后要与哪个或者哪几个学 生交流，交流什么内容。 备课时有意识准备该次课完成后是否与学生家长交流， 如要交流，交流什么内容，使用什么样的语言。
人生感悟：
1、人生不能没有目标，任何目标都要切割成几个阶段， 每个阶段都要有自己的具体任务。
2、所谓成功就是比别人多一分，快一点，好一点，高一 点。
3、谦虚是一种美德，但过分谦虚就是缺乏自信。（如： 下棋犹豫的人） 4、失败的人有一个共同的现象---缺乏自信 成功的人各有各的长处 5、人可以平凡，但不可以平庸 （努力了一辈子，没有成就，但努力过---平凡
2、备需要 3、备知识 用书教学而非教书，感悟式教学。教师不 是学生的唯一信息源，学生的信息获取是 多层面，多渠道，立体交叉式的信息获取。 （→目标达成度）
4、备语言
总之,作为一名优秀的教师,在教学中始终贯穿 “以人为本”的思想,对学生对一些人文关怀，一 定要是一位研究型的教师,做为一名研究型的教师 务必做到: 1、勤于学 2、善于思:反思得失,思考教学中的速度(效率)、 深度(知识目标的达成)、温度(情感);思考技巧和方 法 3、敏于事:教学是我们的事业,要了解学生的需求, 教学中要注意一纲聚本,回归教材 4、得于法：在研究中提高自己,提高课堂教学效 益,规避低效甚至无效的课堂教学。 现代社会的教育教学工作者我认为须具备三个方 面的基本素质：
二、知识的需要
知识是教学的主干线，在教学中，老师要了解每一个学 生的需要、了解考试的需要（应试教育→为了实现学生的终 极目标而达成短期目标的实现），了解学生知识的最近发展 区,避免教望天书，一厢情愿地组织教学内容。总之学生需 要什么我们老师就教授什么，同时注意了解每一个学生的不 足，以便老师在教学中组织教学时加以补充和强化，即使布 置课外练习，老师在备课时也要充分考虑学生的需要，避免 一刀切，针对不同的学生的不同状况布置相应的课外练习。 这样才能找到提高学生成绩的切入点和突破口，从而加强教 学的针对性和教学的实效性。 所以知识教学的主要内容应立足在学生易错、易混以及 考试易考的知识上。
④归纳、总结，每一个知识点讲完，或者每一个题讲完每一个片段讲 完老师都要用自己的语言进行归纳总结，让学生形成“面”的概念，不 然就会让学生有“只见树木不见森林”的感觉。
4、商业化语言： 教师要学会在任何情况下用语言让学生崇拜自己, 要让学生崇拜自己,教师要学会在自己的教学语言 中注入“商业化”特征,在教学中用语言充分展示 自己的亮点,让学生对老师你产生信任、对老师产 生好感，以此提高学生的学习成绩。 这一切成立的前提源于我们老师充分的备课 备课不仅仅是备知识而是备学生。
15、成功的人都具备一个共同点：吹牛精神（心里暗示） 吹牛的人不一定能成功 成功的人一定会吹牛 例：毛泽东的吹牛精神 毛泽东集团的文化层次 胆小的跟胆大，胆大的跟胆大包天的 16、人什么都可以没有，只要有“帽子”就可以（教师的基 本素养：赞美可以改变一个人一天的心情，也可以改变一个 人的命运） 17、成功的人必须具备三心：贪心、信心、爱心 人生没信心的根源：恐惧：三大“恐惧”1）怕自己做 的不够好，2）怕失去爱（化解心中的恐惧），3）怕死（怕 死的原因，心愿未了） 化解恐惧的两大办法 1）下对定义，如果男人追女人，被拒绝。 定义：不是拒绝我。是他不够了解我。 2）有勇气面对（所有男人的不幸，所有不幸的男人都是缺 少勇气）
1、吃得苦：作为一名教育工作者，人们形象地比喻为辛 勤的园丁，既然从事了这样神圣的工作，那就要为了学生 的未来，为了学生的健康成长不辞辛苦，任劳任怨，力争 把自己的工作细化到每一个学生的一言一行，一举一动， 一眸一笑。 2、受得气：作为一名教育工作者，虽然人们形象地把我 们的工作比喻成阳光下最神圣的职业，把我们比喻成人类 灵魂的工程师，但现实中我们的社会地位，经济地位不高 是不争的事实。学生的人生观、价值观尚未成熟，学生就 象你的孩子，哪有不让父母受气的孩子呢？同样的，哪有 不让老师受气的学生呢？我们老师要端正心态，以理解的 方式迎接来自学生、家长和社会的不理解。 3、会夸张：作为一名教育工作者，要充分发现学生的优 点，还要放大学生的优点，夸大学生的优点，以激励的方 式大张旗鼓地表扬。夸张知识、夸张自己。
4、关注:
每一个学生,甚至只要是人都希望引起同伴或者上 级的关注,因此我们老师不能忽视任何一个学生,一定 要用心关注每一个学生的思想、行为、身心、知识 的学习等等;
5、激励:
教师在教育教学活动中要善于发现每一个学生的 闪光点,并及时给予鼓励,让学生在老师的不断激励下, 培养学生不断进取的精神,挖掘学生的学习潜能和潜 在的优秀品质,从而让学生在老师的引导下进入可持 续发展的学习状态。即把学生培养成学习的“疯 子”。
三、语言的需要
语言是教学的外在体现形式，老师们 在教学过程中无论准备得多么充分，如 果不借助有震撼力的语言表现出来，肯 定征服不了学生,同样收不到预期的教学 效果。怎么才能做到语言具有震撼力呢？
1、激情： 老师上课要激情飞扬，这样才可以打动学 生，牢牢控制住学生的思维。 2、幽默： 老师借助教学内容，择时、择机利用幽默 的语言阐释，这样增强教学的趣味性，使我 们的每一堂课都能达到知识性和趣味性的有 机结合，让学生喜欢你的课堂，喜欢老师你 这人，喜欢在你的指导下学习，让学生在轻 松愉快的氛围中学到知识，学牢知识。
无所事事，没有理想，没有追求，不努力-新事，一年做一件大事， 一辈子做一件有意义的事---鲁冠球 7、在逆境中的时候不能没有斗志，更不能没有方法 8、看到原因要想到结果 常思考：我与别人的优势和劣势在哪里？ 别人做不到的，我能做到的是什么？ 9、最难作的决策时觉得什么事情不要做 10、成功的人生：六分把握，三分尝试，一分运气 革命不是请客吃饭 11、什么都可以压缩，单学习和思想不可以压缩 12、绝对不要说这件事情没有我不行 一个人在换跑道的时候一定要调试好自己的心态 13、积极就是每天进步一点 14、每天把自己打扮成一个董事长（陈武刚：30岁失败是 学习，40岁失败是挫折，50岁失败是受伤，50岁以后失败 是重伤。）
2、尊重： 教师应该充分尊重学生 ⑴尊重学生的思想; ⑵尊重学生的人格; ⑶尊重学生个性; ⑷尊重学生的行为;
3、沟通： 人与人的共处的关键在于沟通,避免简单粗 暴的教育教学活动 ⑴.沟通目的:在沟通中培养学生的目标意识、 危机意识、奋斗意识、提高意识和生存意识; ⑵.沟通情感:在沟通中让学生明白教师的思 想、行为、个性,降低教师的身份,与学生成为 知心朋友; ⑶.沟通方法:在沟通中让学生获得生存的方 法、共处的方法、学习的方法，培养学生在你 的教育教学主导下的良好的学习习惯和行为品 质;
3、逻辑性强、流畅性好、一部到位：
老师在备课时就要做到对所讲的每一 个知识怎么样组织语言要有充分的准备， 切忌认为某知识自己很了解就不准备， 而在课堂中临时组织语言，那样要做到 逻辑性强，流畅性好是很难的，容易出 现东一榔头西一棒，不仅自己是糊涂的， 学生也可能不知所云，或者就会出现语 言不到位的情况。