泰山版小学四年级品德与社会上册全册教案

泰山版小学四年级品德与社会上册全册教案第一单元家庭
第一课我们的家庭
教学要求：
让学生了解家庭成员的情况及其他们之间的关系，并且知道家庭经济收入的主要来源。

教学过程：
一、谈话引入：
人人都有家，都在家庭里生活，那么，你了解自己的家庭吗？
二、各自说道说道自己的家庭情况。

指名说说自己的家庭情况，看看学生对自己的家庭情况了解多少。

三、念课文，搞清楚下面的问题：1、共同组成家庭的基础就是什么？2、我们的家庭
就是怎样共同组成的？
3、我们的家庭靠什么维持全家在衣、食、住、行、教
嘏、娱乐等方面的须要？（边念课文边探讨上面的问题）
四、读读赵小兵填写的家庭情况调查表，了解家庭成员与赵
小兵的关系。

五、依照赵小兵填写的家庭情况调查表来填写自己的家庭
情况调查表。

六、说说近几年来，你家的生活有哪些变化？七、活动
介绍你所在的班级存有多少同学生活在三代同堂或四代同堂的大家庭里。

八、作业
“做一做”的第二题
第二课我与家庭
教学要求：
使学生晓得自己的蜕变有赖于父母的关心、爱惜，因此必须主动分摊家务，搞一些力
所能及的事。

教学过程：
一、谈话引入：
我们每个人都生活在家庭中，父母给了我们生命，那么我们应该怎么对待父母呢？二、学习课文第一节
1、念课文第一节，回答：父母就是怎样养育我的？
2、说道说道：
看图，说说自己有什么想法？3、说一说：
你的父母就是怎样关心、爱护你的？三、自学课文第二节
1、看第七页的图，说说图上画了什么内容？
2、读课文第二节，思考：
做为一名社会成员，在家庭和在社会必须怎么做？3、探讨交流：
⑴在家里，你应该做哪些事？你常做家务吗？⑵你是怎样对待父母的？四、总结
第三课我家的亲戚
教学要求：
使学生介绍自己家的亲戚及“我”与亲戚之间的关系以及他们的称谓。

教学过程：
一、谈话引入：
每个家庭都有亲戚，亲戚之间的交往，可以加深彼此间的感情。

那么，我们与亲戚之
间是哪些关系？二、同桌说说自己家的亲戚及对他们的称谓。

三、读课文，思考：
亲戚去了，我们怎样宴请他们？至亲戚家做客，我们又该怎么做呢？
读后交流，指名读。

四、看图，说一说“我”与亲戚之间的关系及对他们的称谓。

使学生分别说道说道伯父、叔父、舅父、姑父、姨父等5家就是什么关系。

五、说说第十页的表格中所列的亲戚，你家都有吗？还有哪
些亲戚？六、作业：
完成社会填图册第三课作业。

第四课和睦的家庭生活
教学要求：
使学生晓得尊老爱幼就是中国家庭的传统美德，并同父
母家人同心协力创造一个和睦、欢乐的家庭。

教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入
我们每个人都期望存有一个美好、幸福美满的家。

那么，做为家庭中的一员，怎样缔造一个和睦、快乐的家庭呢？二、自学课文，弄清楚以下问题：
1、中国家庭的优良传统有哪些？
2、怎样认知家庭成员之间都就是公平的？三、探讨自学情况
1、指名回答第一题，齐读第2自然段。

2、王莎莎说道说道：你们家人之间公平吗？为什么？再念课
文第3自然段。

四、说一说
1、你知道爸爸、妈妈的生日吗？如果知道，你想怎样
为他们庆祝？
2、你希望爸爸、妈妈怎样对待你啊？你怎样做才是他
们的好儿女？
3、学生说后，师作小结。

五、讨论
1、在日常生活中，你和家人之间出现过不开心吗？例如
果发生过，你们又是怎样解决的？
2、右图整体表现的家庭生活和睦吗？为什么？（见到图）六、小结七、作业
完成填图册
活动课居家安全
教学要求：
使学生晓得居家安全应当特别注意什么，并晓得一些安全和急救的常识，在遇到意外事故时，能够实行恰当的急救方法。

教学时间：一课时教学过程：
一、谈话导入
同学们，美好的家庭生活，有赖于居家安全。

那么居家安全须要特别注意什么？二、自读课文第二节思索：
居家安全最主要的要防什么？读后回答。

三、看图、回答问题
1、图1就是咱们两件事？碰到这样的情况踢什么电话？（火
警119）
2、图2又就是怎么回事？该怎么打电话？
3、图3，家中被盗了，该打什么电话？（匪警110）四、说一说
图中的小男孩为什么可以窒息？小姑娘搞的方法对吗？为什么？
五、讨论
1、在家庭生活中，避免意外事故的出现，必须特别注意哪
些问题？
2、如果辨认出你家或别人家起火、被盗、有人窒息、中
毒，你怎么办？当你使用电话报警时，要注意讲清哪些问题？
六、恳请同学们根据内设的几个情景（书16、17页），展开讨伐
论.
七、齐读第三自然段
八、小结。