《奕秋》文言文原文注释翻译

《奕秋》文言文原文注释翻译
一、作品简介
《弈秋》通过讲述弈秋教导两个人学棋的故事，阐明了学习应专心致志的道理。

这篇文章体现了孟子的思想和观点，强调了个人修养和道德教育的重要性。

二、原文注释
1. 孟子：名轲，字子舆，是战国时期的思想家、教育家和政治家。

2. 或：同“惑”，表示疑惑、不理解。

3. 易生：容易生长、培育。

4. 暴（pù）：同“曝”，晒。

5. 罕：稀少，罕见。

6. 如……何：对……怎么样。

7. 奕：围棋，古代的一种棋类游戏。

8. 数：技术、技艺。

9. 秋：人名，因擅长下棋而被称为弈秋。

10. 通国：全国。

11. 善：善于、擅长。

12. 使：假使、假如。

13. 诲：教导。

14. 以为：认为。

15. 鸿鹄（hú）：天鹅。

16. 将至：将要到来。

17. 思：思考、想。

18. 援：拿起。

19. 弓缴（zhuó）：弓箭。

缴，指系在箭上的绳子，用于发射。

20. 弗若之矣：不如另一个人学得好。

弗，不。

若，如、比得上。

三、原文翻译
孟子说：“对于君王的不聪明，不必奇怪。

即使有天下最容易生长的东西，（如果）晒它一天，冻它十天，也没有能生长的。

我见君王的次数很少，我一离开他，那些给他泼冷水的人马上又围上来了，（这样，）我对他刚有的那点善心的萌芽又能怎么样呢？（好比下棋，）
下棋作为技艺，是小技艺；不专心致志，就学不到手。

弈秋是全国的下棋圣手，让他教两个人下棋。

一个人专心专意，只听弈秋的话。

另一个呢，虽然听着，但心里却想着有只天鹅快要飞来，要拿起弓箭去射它。

这样，即使跟人家一道学习，他的成绩也一定不如人家的。

是因为他的聪明不如人家吗？自然不是这样的。

”
四、作品分析
1. 主题思想：文章通过弈秋教两个人学棋的故事，阐明了学习应专心致志的道理。

强调了专心致志对于学习的重要性，只有专心才能取得好的学习效果。

2. 人物形象： - 弈秋：作为全国的下棋圣手，弈秋的形象代表了高超的技艺和专注的精神。

- 两个人：其中一个专心致志，学有所成；另一个三心二意，不如前者。

通过对比两人的表现，突出了专心与不专心的差异。

3. 写作手法： - 对比：文章通过对比两个人的学习态度和结果，鲜明地阐述了专心致志的重要性。

- 以事喻理：通过讲述弈秋教棋的故事，以具体的事例来说明抽象的道理，使读者更容易理解和接受。

4. 教育意义：这篇文章对教育具有重要的启示意义。

它提醒人们，在学习和生活中要专心致志，克服分心和浮躁的情绪，才能取得更好的成绩和进步。

五、出处简介
《孟子》是孟子及其弟子的言论汇编，由孟子及其再传弟子共同编写而成。

它是儒家经典之一，记录了孟子的思想、政治观点和政治活动。

《孟子》在南宋时被朱熹与《论语》《大学》《中庸》合称为“四书”，成为科举考试的重要内容。

六、作者简介
孟子（约前 372 年－前 289 年），名轲，字子舆，战国时期邹国人。

他是儒家学派的代表人物之一，被后世尊称为“亚圣”。

孟子主张“仁政”“王道”，强调人性本善，并提出了“民贵君轻”的思想。

他的著作对中国传统文化和思想产生了深远的影响。

《弈秋》是一篇富有教育意义的文言文，通过生动的故事和简洁的语言，阐述了学习应专心致志的道理。

这篇文章不仅在当时具有重要的思想价值，而且对今天的教育和个人修养仍具有启示意义。