部编版-语文-二年级上册-《笑声歌》教学设计

部编版-语文-二年级上册-《笑声歌》教学
设计
一、教学目标
1. 通过研究《笑声歌》，培养学生的语言表达能力和情感表达能力；
2. 通过积极的教学活动，激发学生对研究语文的兴趣；
3. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容
《笑声歌》（原文附在教案末尾）
三、教学准备
1. 教案、课件及投影仪；
2. 学生绘本或课本，作为研究资料；
3. 笑声录音；
4. 学生在课前需准备的笑话。

四、教学过程
步骤一：导入笑声
1. 教师播放笑声录音；
2. 学生跟随录音一起大声笑出来。

步骤二：介绍《笑声歌》
1. 教师引导学生观察歌词中的画面，理解歌词内容；
2. 学生跟读歌词，感受歌词中描述的欢乐氛围。

步骤三：学唱《笑声歌》
1. 教师带领学生逐句学唱《笑声歌》；
2. 学生跟着教师的节奏和动作进行学唱。

步骤四：探究笑声的种类
1. 教师向学生提问：怎样的笑声是开心的笑声？有哪些不同的笑声？
2. 学生积极回答问题，教师引导学生进行讨论，共同探究笑声的种类和含义。

步骤五：自编笑话
1. 学生分组，每组选派一名代表；
2. 每个代表向全班讲述一个自己编的笑话；
3. 其他学生听完笑话，用笑声表示对笑话的反应。

步骤六：展示笑话
1. 学生分小组，每组准备一组笑话表演；
2. 学生通过表演将笑话搬上舞台，展示给全班同学；
3. 全班同学用笑声评价展示。

五、教学反思
通过《笑声歌》的教学，学生在欢笑中感受语文的魅力，培养了语言表达能力和情感表达能力。

学生通过编写和表演笑话，培养了团队合作意识，提高了语文课堂的生动性和趣味性。