五年级下册语文课件-15.幸福在哪里【第1课时】_北师大版 (共28张PPT)

我会写
mù
牧
左右大体等宽，“牛” 撇短竖长。
shēnɡ
牲
左窄右宽。“生”的撇 宜短。
chù
畜
上下宜对正。上部扁， 横画稍长；“田”左右 边竖内斜。
chǎn
铲
左窄右宽。最后一笔撇 画伸展，不失重心。
fǔ
腐
“付”紧凑，“肉”饱 满，横折钩要圆润有力。
qì
砌
“切”竖提的竖在竖中 线上。
chè
凋谢(diāo zhōu) · 沼泽(zhāo zhǎo) · 投·奔(bēn bèn)
堆砌(qì qiè) ·
小觑· (qù xū)
2.读拼音，写词语。
fàng mù
放牧
tiě chǎn
铁铲
fǔ làn
腐烂
shēng chù
牲畜
qīng chè
清澈
gài kuò
概括
cháng shòu
长寿
gēng dì
(我2)们难能道铲我除们这不些能杂铲草除。这些杂草吗？(改为陈述句)
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交流分段情况
第一部分（第1－19自然段）十年前清理泉水。写 三个孩子在清理泉水的劳动中感受到快乐，并奔上寻找 幸福的道路。
第二部分（第20－33自然段）十年后重逢话幸福。 写十年后三个孩子在各自的劳动中领悟到了幸福的含义。
读完这篇课文后，说说你对“领悟”一 词的理解。智慧的女儿为什么说他们领悟到 了幸福的真谛？
晶莹：光亮而透明。 造句：草叶上的露珠晶莹发亮。
徒劳：本课指无益地耗费力气。 造句：你这样做是徒劳无功的，不会有任何 结果。
信守：忠诚地遵守。 造句：我们做人一定要信守承诺，不可食言。
诺言：本课指应允别人的话。 造句：我们对别人许下的诺言决不能反悔。
痕迹： 物体留下的印儿。 造句：这道题他已经改过了，还能看清
澈
左窄右宽。整体书写 紧凑。
biàn
辫
三部分要紧凑，中间短， 右边竖长伸。
kuò
括
左窄右宽。右部第二笔 横较长。
shòu
寿
“ ”中间的横最短， 底横最长。“寸”的竖 钩直而有力。
gēng
耕
“耒”末笔变点，“井” 两横稍向右上提。
我会认
diāo zhǎo qù bèn líng
凋沼觑奔羚
易读错字
zhǎo
qì
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱchǎn
沼泽 堆砌 铁铲
多音字
bèn（奔头）
chù（牲畜）
奔
畜
bēn（奔跑）
xù（畜养）
理解词语
凋落：凋谢，零落。 造句：冬天百花凋落，只有梅花傲雪而放。
清澈：清而透明。 造句：这条小河的水十分清澈，都能看见河底的小鱼。
探索：多方寻求答案，解决疑问。 造句：茫茫宇宙不为人知的秘密还有很多，等待着人 们去探索。
心满意足：痕迹。 形容心中非常满意。 造句：妈妈常对我说，只要我能快乐地 长大，她就心满意足了。
面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈 何而互相望着，都不说话。 造句：看到这个结果，我们面面相觑，不知 如何是好。
各奔前程：各走各的路。比喻各人按不同的志向，寻找 自己的前途。 造句：毕业了，我们怀着对未来的美好憧憬， 各奔前程。
耕地
3．形近字组词。 砌（ 砌成 ） 括（ 彻底 ） 辨（ 辨别 ） 辫（ 辫子 ）
彻（ 包括 ） 刮（ 刮风 ） 畜（ 牲畜 ） 蓄（ 蓄水 ）
4．按要求完成下列句子。
(1)幸福在哪里？幸福就在辛勤的劳动中。(把句子补充
完整)
知识的宝库里
幸福在哪里？幸福就在_____________________________。
15 幸福在哪里
第 一 课时
助读资料 字词精讲 初读感知 当堂检测
1.会认8个生字，会写11个生字；理解“痕迹、诺言” 等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）
走近作者
埃林•彼林(1877－1949)：保加利亚作家。原名 是迪米特尔•伊万诺夫，生于富裕农民家庭。从小受到 进步文艺的影响。中学时加入“瓦西尔•列夫斯基”文 艺小组，并且开始发表作品。后辍学在故乡当教师。
领悟：即体会和感受，本文指三个牧童 感受到了幸福的真谛。
三个牧童从事了有益于人类的劳动，体 会到了幸福就在有益于人类的劳动中。
这是一篇童话故事，主要讲了三个牧童在 智慧的女儿的引导下，通过自己的劳动找到了 幸福的故事，说明了幸福就在有益于人类的劳 动中的道理。
1. 用“____”画出加点字的正确读音。