苏科版六年级劳动下册第06课《创意小礼物之台灯》公开课教案

苏科版六年级劳动下册第06课《创意小礼物之台灯》公开课教案
一. 教材分析
《创意小礼物之台灯》这一课旨在让学生通过动手制作，培养他们的创新意识
和实践能力。

教材内容主要包括制作台灯的步骤、方法和技巧，以及如何将创意融入台灯的设计中。

通过这一课的学习，学生可以掌握基本的制作技能，同时培养他们的审美观念和创造力。

二. 学情分析
六年级的学生已经具备了一定的动手能力和创新能力，他们对新事物充满好奇，喜欢尝试。

但部分学生可能对制作工艺较为陌生，因此在教学过程中，教师需要耐心引导，让学生逐步掌握制作技巧。

此外，学生的个体差异较大，教师应关注每个学生的需求，给予他们个性化的指导。

三. 教学目标
1.知识与技能：学生能掌握制作台灯的基本步骤和方法，学会如何将创
意融入台灯设计中。

2.过程与方法：学生通过动手制作，培养实践能力和创新意识。

3.情感态度与价值观：学生体验到手工制作的乐趣，增强对劳动的尊重
和热爱，培养团队协作精神。

四. 教学重难点
1.教学重点：制作台灯的基本步骤和方法，创意台灯设计。

2.教学难点：台灯制作的技巧，创意的发挥。

五. 教学方法
1.演示法：教师展示制作过程，引导学生学习。

2.实践法：学生动手制作，提高实践能力。

3.启发式教学：教师提问，引导学生思考，激发创新意识。

4.小组合作：学生分组制作，培养团队协作精神。

六. 教学准备
1.教具：台灯样品、制作材料、工具。

2.学具：学生制作材料、工具。

3.教室环境：充足的光线，便于学生观察和制作。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
教师展示各种创意台灯样品，引发学生对台灯制作的好奇心，激发他们的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）
教师讲解台灯的制作步骤和方法，重点讲解如何将创意融入台灯设计中。

3.操练（10分钟）
学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.巩固（10分钟）
学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生在制作过程中的优点和不足，进行巩固讲解。

5.拓展（10分钟）
教师提出拓展问题，引导学生思考如何改进作品，进一步提高学生的创新意识。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调台灯制作的重要性和创意发挥的意义。

7.家庭作业（5分钟）
学生课后完善作品，并撰写制作心得。

8.板书（5分钟）
教师根据教学内容，进行板书设计，方便学生复习和掌握。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。

总计55分钟。

教学情境分析：
在《创意小礼物之台灯》这一课的教学情境中，教师通过展示各种创意台灯样品，激发学生的学习兴趣和好奇心。

这种情境的创设旨在让学生在真实的制作环境
中，感受台灯制作的魅力，培养他们的创新意识和实践能力。

同时，教师以生动的语言、丰富的表情，引导学生进入学习状态，使学生在轻松愉快的氛围中接受新知识。

教学活动分析：
1.导入：教师展示各种创意台灯样品，引发学生对台灯制作的好奇心，
激发他们的学习兴趣。

这一环节的活动设计，使学生在新的情境中产生探究欲望，为后续学习奠定基础。

2.呈现：教师讲解台灯的制作步骤和方法，重点讲解如何将创意融入台
灯设计中。

这一环节的活动设计，有助于学生了解台灯制作的基本知识，为实践操作打下基础。

3.操练：学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇
到的问题。

这一环节的活动设计，让学生在动手实践中掌握制作技巧，培养实践能力。

4.巩固：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生在制作过程中
的优点和不足，进行巩固讲解。

这一环节的活动设计，有助于学生巩固所学知识，提高审美观念。

5.拓展：教师提出拓展问题，引导学生思考如何改进作品，进一步提高
学生的创新意识。

这一环节的活动设计，让学生在思考与实践中，不断提升自己的创意能力。

6.小结：教师总结本节课的学习内容，强调台灯制作的重要性和创意发
挥的意义。

这一环节的活动设计，使学生对所学知识有更深刻的理解，激发他们课后继续创作的动力。

7.家庭作业：学生课后完善作品，并撰写制作心得。

这一环节的活动设
计，使学生在实践中反思，提高写作能力。

在课堂实施过程中，学生表现出浓厚的兴趣，积极参与制作。

大部分学生在教师的指导下，顺利完成了作品，展现出了他们的实践能力和创新意识。

然而，在教学过程中，也遇到了一些问题。

首先，部分学生在制作过程中，对一些制作技巧掌握得不够熟练，导致作品效果不佳。

针对这一问题，教师应在课后加强对这部分学生的个别辅导，提高他们的制作技巧。

其次，在小组合作环节，部分学生过于依赖小组成员，自己的动手能力没有得到充分锻炼。

针对这一问题，教师应合理安排小组成员分工，确保每个学生都能在小组合作中发挥自己的作用。

此外，在课堂实践中，教师应更加注重学生的安全问题，提醒他们使用工具时
要注意安全，避免发生意外。

1.针对学生制作技巧不够熟练的问题，教师应在课后加强对这部分学生
的个别辅导，提高他们的制作技巧。

2.在小组合作环节，教师应合理安排小组成员分工，确保每个学生都能
在小组合作中发挥自己的作用。

3.教师应加强课堂安全意识的培养，提醒学生使用工具时要注意安全。

4.教师在教学过程中，应更加关注学生的个体差异，给予他们个性化的
指导。

5.教师应定期学生进行作品展示，鼓励他们分享自己的创作心得，提高
他们的表达能力和交流能力。

通过以上改进措施，相信在今后的教学中，教师能够更好地引导学生掌握台灯
制作技巧，发挥创意，提高实践能力。

同时，教师也应不断反思自己的教学行为，调整教学策略，以满足学生的学习需求。

教学实录：
在教学《创意小礼物之台灯》这一课时，我按照预先的教案进行了课堂实施。

首先，我展示了各种创意台灯样品，学生们看到这些样品后，眼神中充满了好奇和惊喜，他们对接下来的制作环节充满了期待。

接着，我讲解了台灯的制作步骤和方法，并重点说明了如何将创意融入台灯设
计中。

在讲解过程中，学生们聚精会神地听讲，不时地点头表示理解。

随后，学生们开始分组进行制作。

他们兴奋地选择自己的材料和工具，开始动
手制作。

我在课堂中巡回指导，解答他们遇到的问题。

大部分学生能够顺利地按照步骤进行制作，但也有部分学生在一些细节上遇到了困难。

我耐心地为他们讲解了制作技巧，并给予了鼓励。

在巩固环节，学生们展示了自己的作品，并互相评价。

他们纷纷表达自己的看法，提出了一些建设性的意见。

我也在总结中指出了学生在制作过程中的优点和不足，进行了巩固讲解。

在拓展环节，我提出了改进作品的问题，引导学生思考如何进一步提升自己的
作品。

学生们积极思考，提出了一些有趣的创意和改进方案。

最后，我进行了小结，强调了台灯制作的重要性和创意发挥的意义。

学生们纷
纷表示，通过这节课的学习，他们不仅学到了制作技巧，还培养了自己的创新意识。

这节课的教学实录显示出了教师在教学过程中的认真和用心。

教师在导入环节
通过展示创意台灯样品，成功激发了学生的学习兴趣。

在呈现环节，教师详细讲解
了制作步骤和方法，为学生提供了清晰的学习指导。

在操练环节，教师巡回指导，解答了学生的疑问，确保了他们能够顺利地完成作品。

在巩固环节，教师了学生进行作品展示和互相评价，这不仅提高了学生的审美观念，还培养了他们的交流能力。

在拓展环节，教师引导学生思考如何改进作品，进一步提升了学生的创新意识。

总体来说，这节课的教学实录展示了一节有序、有趣、富有挑战性的课堂。

教师在教学过程中注重了学生的实践能力和创新意识的培养，使学生在动手实践中得到了锻炼和成长。

然而，也有一些细节方面可以进一步改进。

例如，在操练环节，教师可以更加关注学生的个体差异，给予他们更多的个性化的指导。

此外，在小组合作环节，教师可以进一步引导学生在合作中发挥自己的作用，提高他们的团队协作能力。

总的来说，这节课的教学实录显示出了教师的教学能力和教学智慧。

通过教师的引导和学生的积极参与，学生们在课堂中不仅学到了知识，还培养了创新意识和实践能力。

希望在今后的教学中，教师能够继续保持这种教学热情和用心，为学生提供更多有趣、有挑战性的学习机会。