家有青春期的孩子 父母该怎么办？

单亲家庭的青春期孩子教育
• ①父母的离异会对孩子造成一定影响；孩子年龄越小，影响会越大； • ②父母做法：稳定自己情绪，不要把负面情绪转移到孩子身上；单亲家庭
要注意不要过度溺爱孩子；父母双方都要和孩子一起成长； • eg：奥巴马的例子
书籍推荐
• 1、《正面管教》【美】尼尔森（著），玉冰（译） • 2、《别和青春期的孩子较劲》【中】关承华（著） • 3、《为何家会伤人》 【中】武志红（著） • 4、《改变孩子先改变自己》 【中】贾容韬（著） • 5、《相信改变会发生》 》【中】杨莉（著） • 6、《陪孩子长大》【中】李子勋（著） • 7、《父母改变，孩子改变》【中】张文质（著） • 8、《孩子把你的手给我》（Ⅰ和Ⅱ）》【美】吉诺特（著） • 9、《做最好的家长》 》【中】李镇西（著）
父母如何帮助孩子度过青春期
（二）学会和青春期的孩子沟通
• eg:孩子周末放学突然对你说：“妈妈，我不想中考了。”请问，接下来 你会对孩子说什么？
• 与青春期孩子沟通的小方式： • 1、和他（她）聊时，尽量坐在他的旁边，不要面对面坐或者居高临下； • 2、交流之前，给孩子准备一杯饮料或者一些小甜点； • 3、承认孩子的情绪是有原因的，在同理的基础上提出家长的意见。 • 4、在孩子没有做好的时候，不要问他“为什么”“怎么回事”，在孩子
父母如何帮助孩子度过青春期
• 2、“早恋”的预防针
• 问题1：孩子初中阶段可以谈恋爱吗?
•
什么样的行为可以定义为“早恋”？
• 问题2：青春期的孩子为什么容易“早练” ？
• 问题3：初中阶段孩子的“早练”问题如何引导？
•
鼓励异性交往、建立原则和自我保护
父母如何帮助孩子度过青春期
3、青春期与更年期碰撞的“预防针”
7
25-65岁
8
65岁以上
亲密对孤独 生育对自我关注 自我调整对绝望
爱与友谊
关心他人与 创新
智慧
杂乱泛爱 自私自利 绝望与无意义感
父母如何帮助孩子 度过青春期
父母如何帮助孩子度过青春期
（一）打好青春期爆发症的预防针
• 1、网络使用的“预防针” • 问题1：初中阶段可以上网娱乐吗？
• 问题2：父母可能做到孩子和网络的隔绝吗？
在右边的复杂图形中找到左边的简单图形？
男孩（初一），从初一下学期初开始逃学，甚至离家出走，自 称是去朋友家玩游戏了。家长反应，小孩小学时间到初一都比较 乖巧，人也比较聪明。不知道什么原因出现离家出走情况。家长 在第二次出现类似情况下，狠狠的打了儿子一巴掌。打完之后又 觉得有点后悔。不知道如何处理。
父母在处理孩子的问题之前要先做好自己的情绪管理， 不要体罚叛逆期的孩子，尤其是叛逆期的女孩子。
家有青春期的孩子，父母怎么该怎么办？
——不要和青春期的孩子较劲
学生的房树人作品
问：你回到家之后，对家庭氛围的评分，0-10分你会给几分？ 学生：老师，可以给0分吗？
学生的房树人作品
问：你回到家之后，对家庭氛围的评分，0-10分你会给几分？ 学生摇头，不回答。
主要内容
01 当今的孩子VS当今的教育 02 父母如何帮助孩子度过青春期 03 总结
• 心理特点：“假想的观众”带来的“舞台中心感”。 1、逆反心理明显，原因在于生理的发展和认知发展不同步；渴望独立和被
尊重。 2、家长和教师的权威下降，同伴影响作用明显上升，对立心理明显； 3、知识量剧增，但认知水平仍保持渐进发展，“假懂”现象明显。
青春期孩子处于一个自我的寻找、定位的时期。（±5岁）
埃里克森（E.H.Erikson） 人格发展八阶段理论
阶段
年龄段
心理冲突
1
0-1.5岁
信任对不信任
2
1.5-3岁
自主对羞怯怀疑
相应获得的品质
希望、信任
恐惧、不信任
意志、自制
自我怀疑
3
3-6岁
主动性对内疚
价值
能力勤奋
无能
5
12-18岁
同一性对角色混乱
忠诚自信
不确定感
6
18-25岁
教育是什么？
• 1、教育是一种影响，教育的影响是潜移默化的，教育的特点决定教 育必须慢慢来；
• 2、教育必须遵守孩子成长的规律，因材施教；家长要放下身段，尊 重孩子；
• 3、没有完美的教育，也没有理想化的教育。
02 父母如何帮助孩子 度过青春期
问题1：青春期的孩子想做什么呢？
• 调查：你想做又不敢做的事情 • 1、逃一次学； • 2、当父母的面把作业给撕了； • 3、在教室里面抽一根烟； • 4、一个人旅行一次，把爸妈扔到一边； • 5、痛快的玩一个假期，什么作业都不做； • 6、离家出走气气他们； • 7、和爸爸妈妈大吵一架 • 。。。。。。
取得成功时，问“为什么”“怎么回事”。 • 5、青春期时候爸爸要做男孩的战友，成为女孩的偶像；妈妈要做男孩的
车灯，成为女孩的闺蜜。
父母如何帮助孩子度过青春期
（三）在青春期的孩子面前，父母要学会示弱
• 1、适当的示弱，适当的“无知”，可以帮助青春期的孩子建立自己的权 威和尊严；
• 2、青春期的孩子有的时候的想法也许会很荒诞，很不合理，我们大人不 要马上反驳他，倾听的同时保持尊重，孩子的内心“大人”才会逐渐长大；
父母幸福感和孩子年龄的关系
第一反抗期 100
父母的幸福感
第二反抗期
90
80
父母的幸福感
70
60 0岁 2岁 4岁 6岁 8岁 10岁12岁14岁16岁18岁
问题2：他们为什么想这么做呢？
• 背后的心理原因：青春期孩子的心理特点决定。
• 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期的范围：一般 指12-18岁；
总结：不要和青春期的孩子较劲
• 1、孩子出现叛逆是一个信号，表明孩子在成长，这个信号告诉家长的是 有些东西需要改变了；
• 2、有的时候，如果我们改变不了孩子，那就先改变我们自己； • 3、每个人的情感成长，都要经历三个阶段：①童年期对父母的依赖与分
离；②少年期对父母权威的冲突对抗；③成年后对父母和家庭的再认和 回归。青春期也是一个修复期。 • 4、送给青春期孩子最好的礼物是夫妻恩爱、家庭和睦。 • 5、孩子长大的其中一个标志是自主选择，以及承担选择的结果；而这个 过程也是我们家长逐步放手的过程。
• 3、鼓励孩子多结交朋友，包括异性朋友。
父母如何帮助孩子度过青春期 （五）为青春期的孩子提供良好的家庭氛围
在一个家庭中，处于第一位的关系—— 夫妻关系
心理学中的一句话：爱孩子最好的的方式就是爱自己另外的一半。
在普通家庭中，父母做什么事情对孩子的伤害是最大的？
长期的非建设性冲突
03 讲座总结
• 3、如果青春期的父母仍然保持“权威”，孩子只会出现两种选择：屈服 权威（退行）或者反抗权威。
• 4、在一些问题的处理上，示弱的效果非常好。
父母如何帮助孩子度过青春期
（四）注意青春期同伴交往的引导
• 1、尊重孩子的“朋友”选择； • 2、尊重相信孩子的基础之上做适当的引导；
朋友之间要互相帮助；朋友是成长中最大的财富
01 当今的孩子VS当今的教育
当今孩子的特点
知识面广，
01
追求个性化；
生活在隐形的
03
压力之下；
话语权比较高，怕输； 02 怕吃苦 04 现实感脆弱
我们如何能用昨天的知识， 教会今天的孩子， 去迎接明天的挑战？
目前我国教育的现状
• 1、焦虑的妈妈，还有焦虑的老师。 • 2、父亲教育的“失位”。 • 3、失控的孩子。
• 问题3：如何合理使用网络？ • 协商规则在先和家长以身作则
教育贴士：不要把孩子跟别人家的孩子过多比较
案例：孩子的妈妈带着初二的小王来到我面前，一见面就说： “老师啊，你劝劝他，天天就是上网玩游戏，都不学习啦！” 孩子在一旁低着头，不说话。 妈妈继续说，以前还好些，上了 初中之后越来越严重啦，天天都想着上网，没有钱就想发设法 弄点钱去网吧，他哥哥都说了，如果这样下去，初中毕业就别 想上高中了。要是他有他哥哥一半乖就好啦。