小学生古诗扩写作文

小学生古诗扩写作文
小学生古诗扩写1
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”这句诗是诗人柳宗元在《江雪》中的第一句。

想想看，一千座山上没有飞鸟的踪迹，都飞走了，路上没有一个行人，都因冬天的寒冷而消失，让人感到冬天的寒冷。

仿佛也让人看到了一片闪着银光的孤独的雪地，那儿好像没有任何生命迹象。

还有另一层的意思，
“千”“万”这如此大的数目诗人都用了，可见诗人心中的孤独。

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，一叶孤舟，在偌大的江里显得如此弱小。

一位穿着蓑衣，戴着斗笠的人，孤零零地坐在船上，在寒江大雪中钓鱼。

这位钓鱼之人就是柳宗元。

他因为政治之乱而被贬。

读了这句诗，可以想象到，那一幅孤独凄苦的寒江独钓图，以及他心中的不屈和不满。

可他能向谁诉说呢?难道向这孤独的雪地诉说吗?真是太可怜了。

仔细看看，将每一句诗的第一个字连起来，“千万孤独”，再进一步，在每一句诗的第一个字前用“千万孤独”分别填充，这样之后，上一句诗为下一句诗做铺垫，则是寒冷的冬天里，没有一个路人，一只鸟兽飞出，与他做伴，只有他一个，孤独地钓鱼。

王朝腐败，官员被贬，现实太残冷。

柳宗元的诗，真令人感慨万分。

小学生古诗扩写作文2
太阳西斜，到了该回去的时候了。

然而前面那粉嫩粉嫩，水灵灵的荷花在向我招手。

那就去看一看吧。

小舟在水面上留下弯弯曲曲的水痕，仿佛也留恋这样的美景，执意尾随小舟去和荷花打招呼。

啊，真美!我凝视着那蓓蕾初开的花朵。

外层的花瓣呈现浅红色，而内层的花瓣还是羞答答的水粉色。

荷叶似乎知道她怕羞，特意半掩她的美丽容颜。

这更加衬托出好的高贵圣洁，仿佛一碰即碎。

清风，吹开了这幅画下隐藏的秘密。

怕羞的`荷花纷纷从荷叶下露出了她们的笑妍。

有小花骨朵，有含苞欲放，有蓓蕾初开，有正在怒放的。

造型姿态无一雷同。

我沉醉在这幅画里，一切事物都抛在脑后了。

不知不觉中，早已日落西山，天色渐渐暗下来了，我才回过神来。

发觉自己已经深入荷花群里，早已过了该回家的时间。

此时，荷花们的笑妍都变成了焦急，在催促我离开这里，赶在天晚全黑下来前回家。

小舟划开水面，以极快的速度循着来路返回。

那条水痕万分留恋荷花们，也还是被拉了回来。

一路上归巢的鸟儿被小舟惊动，惊起一大群。

我抱歉地对
它们笑笑：你们已经回到家了，可我还在急急忙忙赶着回家，还请谅解我的打扰。

夕阳西下，抚媚荷花，惊飞鸥鹭，一叶小舟，一幅如梦似幻的画。