幼儿园大班说课稿《我的同伴》社会活动教案

幼儿园大班说课稿《我的同伴》社会活动教案
一、教学目标
1.知识目标
1.了解社会活动中的同伴概念；
2.学会用团队合作方式解决问题；
3.培养幼儿自信心和合作意识；
2.能力目标
1.能够表述自己的想法和意见；
2.能够独立思考解决问题；
3.能够积极参与小组活动；
3.情感目标
1.培养幼儿团队合作精神和集体荣誉感；
2.调适幼儿心态，增强自身自信心和团队合作意识；
二、教学重点
1.同伴概念的理解；
2.同伴间的互相帮助和合作；
三、教学难点
1.培养幼儿积极思考和独立解决问题的意识；
2.培养幼儿团队合作意识的同时，注意减少几个群体之间的比较与排斥；
四、教学过程
1.导入（10分钟）
1.以“同伴是什么？合作的力量有多强？”的问题展示同伴精神和合作的
重要性；
2.以生动的图片、视频、故事和实际情境为切入点，激发幼儿对社交的兴趣和探究欲望；
3.通过讨论、提问、角色扮演等方式引导幼儿从自己身上和身边发现身边小伙伴们的优点和可爱之处。

2.展开（30分钟）
1.制定社会活动计划和任务；
2.每位幼儿根据自己的兴趣、技能和知识选择适合自己的小组活动，包括园内文化课、手工劳动、运动游戏、科学探索、社区义工等；
3.引导幼儿组团，自主分工，明确任务和目标，展开同伴间的协作和合作；
4.支持幼儿提出难点和问题，并帮助幼儿寻找和采纳有效的解决方案。

3.总结（20分钟）
1.设计合适的小组分享和讨论环境；
2.引导幼儿讲述自己的小组合作经历和感想，谈论自己通过同伴合作学到的技能和知识；
3.引导幼儿分享与他人的合作体验，体会团队协作的乐趣，激发他们在以后的学习和生活中更加积极地参与集体活动；
五、教学反思
1.通过同伴合作的实践活动，帮助幼儿理解了同伴是什么，同伴之间合作的重要性；
2.同时，指导幼儿逐渐养成主动思考、开放交流、诚实相待和互帮互助的习惯和责任感；
3.在展开过程中，引导幼儿克服困难、掌握技能，表现自己的优异，提高自信心，更好地发挥了集体合作的力量。