八年级语文下册第六单元29在萧红墓前的五分钟讲演课件新版苏教版ppt版本

课文探究精读
1.这篇讲演开头的三段文字是不是“题外话”?为什么? 点拨:不是“题外话”。①开头三段文字,郭老就地取材,既表达了“在萧红 墓前”、对一群年轻人、作“五分钟讲演”这三层含义,又起着领起下文的作 用,即为提出讲演话题铺垫。②这三段话语言风趣幽默,营造了活泼轻松的 氛围,拉近了同听众的心理距离,激发了听众对讲演的兴趣。 2.“假如是单看年纪轻,我们倒看见有好些年纪轻轻的人,却已经成了老 腐败,老顽固,甚至活的木乃伊——虽然还活着,但早已死了,而且死了几千 年。”下文有哪一句话同它照应?这样安排有什么作用? 点拨:“‘年轻精神’丧失的,年虽轻而人已死了”,“假如他把这些特征失掉, 比如年纪轻,便做狗腿子的事,那他不仅不年轻,而且老早是一个死鬼了”。这 样前呼后应,可以使文字表达更严密,说服力更强。
二十九 在萧红墓前的五分钟讲演
一、字音字形
1.识记生难字
反诘．(jié)
木乃伊．(yī)
人溺．己溺(nì) 舐．干血迹(shì) 2.读准多音字
(1)假．如:jiǎ 其他读音:jià 组词:暑假
(2)弹．性:tán 其他读音:dàn 组词:子弹
基础积累巧记
二、重要词语
1.畅泳:畅游,畅快地游泳。 2.反诘:反问。 3.理直气壮:理由充分,因而说话做事有气势或心里无愧,无所畏惧。 4.木乃伊:长久保存下来的干燥的尸体。文中比喻僵化的事物。 5.博爱,指对人类普遍的爱。 6.打抱不平:帮助受欺压的人说话或采取某种行动。 7.人饥己饥,人溺己溺:把别人挨饿看作自己挨饿,把别人被淹没看作自 己被淹没。比喻设身处地,急他人所急,替他人着想。 8.若无其事:好像没有那么回事似的,形容不动声色或漠不关心。
3.“就在这样的认识之下,我们向‘年轻精神’饱满的青年朋友们学习,使 自己年轻,使中国年轻。”句中“使自己年轻”“使中国年轻”各有怎样的深刻 含义?
点拨:“使自己年轻”是对年轻人自身的要求,要求年轻人成为真理的追 求者、博爱的实践者、勇敢的战士。这讲的是“修身”。“使中国年轻”是要 年轻人明确“修身”的目的,是为了“治国”,是为了使中国摆脱帝国主义、封建 主义、官僚资本主义的压迫,建立自由民主的新中国,并使新中国繁荣昌盛, 屹立于世界民族之林。这一句是鼓励年轻人要树立远大的理想。
4.核心图解
再见
19/11/9
三、人物介绍
萧红,现代著名女作家。原名张迺莹,笔名悄吟、田娣等。1911 年生于 黑龙江呼兰县一个地主家庭。1933 年开始文学创作,1935 年其作品《生死 场》被列为“奴隶丛书”之三出版,鲁迅为之作序,称其所描写的“北方人民的 对于生的坚强,对于死的挣扎,却往往已经力透纸背;女性作者的细致的观察 和越轨的笔致,又增加了不少明丽和新鲜”。这一时期结集出版了《商市街》 《桥》等作品集。1940 年春抵香港,这一时期创作的长篇小说《呼兰河传》 被茅盾称赞是“一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣”。同时,她 的文章又表达了对国民盲目、愚昧、麻木、残忍等劣根性的忧愤和悲悯。 1942 年 1 月 22 日病殁香港,年仅 31 岁。