幼儿园成语故事教案

幼儿园成语故事教案
成语是汉语中的一种特殊词语，它具有一定的固定词序和特定
的意义。

在幼儿园阶段，教师可以通过讲故事的方式，向幼儿介绍
一些常见的成语，让他们在愉快的氛围中学习成语，提高语言表达
能力。

下面，我将为大家分享一些适合幼儿园教学的成语故事教案。

第一，成语故事《井底之蛙》。

故事内容，从前，有一只蛙住在一口井里，它以为这口井就是
整个世界。

有一天，一只大青蛙跳进了井里，告诉小蛙外面有一片
更大的池塘。

小蛙不相信，大青蛙只好跳出井口，小蛙才明白原来
世界是如此广阔。

教学目标，通过这个故事，让幼儿认识到“井底之蛙”的寓意，引导幼儿不要局限于自己的小圈子，要开阔眼界，勇敢去探索外面
的世界。

教学方法，教师可以通过讲故事的形式，结合图片、道具等教具，生动形象地向幼儿展示故事情节，引导幼儿参与讨论，理解成
语的含义。

第二，成语故事《画蛇添足》。

故事内容，有一位画家被人请去画一幅蛇的画，画家画完后觉得蛇的尾巴看起来有些空荡，于是又在蛇的尾巴上加了一只脚。

结果，这幅画被人笑话说画蛇添足。

教学目标，通过这个故事，让幼儿理解“画蛇添足”的意思，引导幼儿学会适可而止，不要过分追求完美。

教学方法，教师可以通过讲故事、展示图片等形式，向幼儿传达故事的寓意，引导幼儿思考画家为什么会犯这样的错误，从而引发幼儿对成语的思考和理解。

第三，成语故事《狐假虎威》。

故事内容，有一只狐狸在森林里遇到了一只老虎，狐狸装作很害怕的样子，说服老虎让它做老虎的朋友。

后来，狐狸利用老虎的威势，欺负其他小动物。

最后，狐狸被众动物揭穿了真相。

教学目标，通过这个故事，让幼儿明白“狐假虎威”的含义，引导幼儿学会识破虚张声势，不要被外表所迷惑。

教学方法，教师可以通过讲故事、角色扮演等形式，让幼儿身临其境地感受故事情节，引导幼儿思考狐狸的行为是否正确，从而理解成语的意义。

以上是我为大家准备的幼儿园成语故事教案，希望能够帮助老师们更好地开展成语教学工作，让幼儿在愉快的氛围中学会运用成语，提高语言表达能力。

希望这些故事能够为幼儿的成语学习带来一些启发和帮助。