小班音乐公开课教案《我是棉花糖》

小班音乐公开课教案《我是棉花糖》
一、教学目标
1.了解童谣《我是棉花糖》歌曲的基本内容和表达方式。

2.学会歌曲的基本旋律和节奏，能够合理运用自己的声音表达歌曲的情
感。

3.让孩子们通过音乐活动，感受到音乐带来的快乐和愉悦，培养孩子们
的音乐兴趣。

二、教学准备
1.播放器、扩音器、音响设备。

2.班级打印好歌词的纸张。

3.手风琴或钢琴等简单乐器。

三、教学过程
1. 歌曲欣赏
首先，播放歌曲《我是棉花糖》的音乐，让孩子们先听一遍歌曲，让他们自己先感受一下。

之后请他们自由讨论，询问他们对歌曲的理解和感想。

2. 歌曲学习
重复播放歌曲，边播放边让孩子们跟唱。

引导孩子们了解歌曲的基本旋律和节奏，并教他们正确的发音和唱法。

3. 动作配合
采用变化多样的动作，如摇摆、蹦跳等，配合歌曲的歌词和旋律，让孩子们更好地对歌曲进行表达和理解。

4. 声乐训练
1）唱歌练习
让孩子们分组练唱歌曲，比较唱功，找出不足并进行纠正。

通过不断练习，提高孩子们的唱歌能力。

2）发声训练
首先，通过口型练习和模仿练习，教孩子们正确发音，并让他们慢慢掌握各个
音之间的转换关系。

然后，进一步加强发音训练，培养孩子的听觉和发音能力，提高孩子的声乐表现能力。

5. 模仿创作
引导孩子们模仿歌曲中的节奏和旋律，自创歌曲，并鼓励他们在自己所创作的
歌曲中加入自身经验和情感等元素，表达个性。

四、教学评价
1.观察孩子们在歌曲学习、动作配合、声乐训练、模仿创作等方面的情
况，对孩子们进行评价。

2.通过孩子们的表现，了解孩子们对音乐、歌曲的基本理解和认知情况。

3.鼓励孩子们对音乐进行创作和表达，让孩子们体验自由的音乐创作，
表达自己的思想和情感。

五、教学效果
通过小班音乐公开课的教学，在欣赏歌曲、学习唱歌等方面有效培养了孩子们
的音乐兴趣，提高了他们的音乐素养，使孩子们在课堂上能够更好地表达自己的情感和思想。

同时，也培养了孩子们的协作能力和自主创新能力。