八年级语文上学期寒假作业八上综合测试一新人教版-新人教版初中八年级全册语文试题

法库县东湖第二初级中学2015〜2016学年度寒假作业
八上语文综合测试卷〔一〕
温馨寄语：时间是变化的财富，时钟模仿它，去卩只有变化而无财富。

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、积累与应用〔20分〕
1〔3分〕如下词语中加点字的字音、字形完全正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A . 悬念〔xu a n〕笨拙〔zu 0〕沉淀〔〔di a
n〕
阴悔〔hu i
B . 拂动
〔f
6〕管束〔sh侵蚀〔q in〕清撤〔ch e]
C .主宰
〔z
d :
〕拯救
〔
zh缶g〕疏忽〔
sh
口〕
纽带〔ni u
D
.酷爱〔k参差〔 c oi〕融恰〔xi a〕启蒙〔m e ng〕
2、下面加点词语使用不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A、这个建筑工地管理混乱，建筑材料随意堆放，错落有致，被责令限期整改。

B、杨丽萍精心打造的《某某形象》，集民族风情与舞蹈艺术于一炉，令人叹为观止..。

C、巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返....。

D在湍急的河流中，竹筏如一只漂流的小甲虫，船工小心翼翼...地撑着，唯恐被巨浪打翻。

3、下面句子没有语病的一项为哪一项〔〕〔2分〕
A、多姿多彩的大自然，陶冶了人们爱美的心灵，培育了人们发现美的能力。

B、面对紫藤萝的勃勃生机，使我浮想连翩，原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。

C、科学家研究生物化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物时间。

D诗中那一个个生动鲜明的画面，构成一组绚丽多姿的乡村秋景。

4、仿写句子。

〔2分〕
读一本好书就是一次甜美的享受，每次阅读，犹如淋浴和煦的春风，使人神清气爽；每次阅读，；每次阅读，。

与书为伴，你的人生会更精彩。

5、如下排句成段，正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力上下的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。

④人们运用想象区功能的机会少，一般人仅仅用了自己想象力的15%
⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必须的。

A、②④③①⑤
B、⑤③②①④ C 、③⑤②①④ D 、④⑤①②③
6. 名著阅读2分
〔1〕祥子是老舍的长篇代表作《 __________________ 》中的一个人物形象。

这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，至凤平谋生创业，______________________ 次买车又_________________ 次失去, 并终于堕落到生活的谷底的故事。

〔2〕在《朝花夕拾》中，有一篇写了鲁迅对于在日本留学时恩师的感激怀念的文章是
7、诗文默写〔4分〕
〔1〕出如此无法家拂士，- ______ 〔2〕人生自古谁无死，_________ -- ______ 〔3〕，背灼炎天光〔4〕，铜雀春深锁二乔
&下面是对某中学一个年级学生进展的课外阅读物调查统计表，读表后按要求答题〔4分〕
①上表的数据反映出中学生怎么的课外阅读现状？〔2分〕
②你觉得形成上述现状的原因有哪些？这种状况需要改变吗？为什么？〔2分〕
、阅读〔50分〕
、阅读〔50分〕
〔一〕文言阅读〔12分〕
【甲】潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。

日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。

似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以.其境过清，不可久居，乃记之而
去。

--- 柳宗元《小石潭记》
【乙】道州城西百余步，有小溪。

南流数十步，合营溪。

水抵两岸，悉皆怪石，欹〔q 1〕嵌盘
屈，不可名.状。

清流触石，洄悬激注。

佳木异竹，垂阴相荫。

此溪假设在山野，如此宜逸民退士之所游处；在人间，如此可为都邑之胜境，静者之林亭。

而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！
——元结《右溪记》
9、甲文是柳宗元的一组山水游记——的一篇，选自--------------- 〔2分〕
10. 解释如下加点的词。

〔2分〕
①以其境过清〔〕②不可名状〔〕
11•翻译如下句子。

〔4分〕
①斗折蛇行，明灭可见。

②佳木异竹，垂阴相荫。

12•甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？〔2分〕
甲文：
乙文：
13、甲、乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。

〔2分〕
〔二〕现代文阅读〔23分〕
阅读下文，回答如下问题。

心中的自留地
①自留地，顾名思义，给自己留下的一片土地。

在人民公社的时代，除了生产队公共的土地之外，也给每一户社员留下一小片的土地，叫“自留地"。

②我们家的自留地就在我们家附近，原本是别人的一片宅基地，那家人家宅基地面积超了，动地的时候，这片宅基地就属于我们了。

我们暂时不盖房子，也没钱盖房子，也不需要盖房子，我们小兄弟三个，离成家还远着呢。

不盖房子，这片土地不能种庄稼，牛转不过身来，只能种菜。

于是这片自留地就成了我们家的菜园。

③菜园是要有园子的，园子是用篱笆围的，篱笆是用秫秸扎成的，留有门，一开一关，像我们一般人家的院子。

筑篱笆主要是为了防止鸡进入，那时人饥饿，鸡比人还饥饿，鸡一饥饿就钻到菜地里，专啄菜芯，把个菜芯啄得秃秃的，这便让主人挨骂一一“谁家的鸡爹鸡老爷，跑到我们家菜地里，叨你娘的什么芯子吗？〃实际上主人也够冤的，人能管住，能管住鸡吗？鸡还好说，最可怕的是羊了，有时候园门稍有放松，羊就钻了进去，像个强盗，把好端端的一片菜给洗劫一空。

菜就像菜农的孩子，是看着它如何孕育、发芽、生长的，现在被羊啃成那个样子，确实够心疼的，怪不得种菜的妇女往地上一瘫，双手扑地，“谁家的羊爹羊老爷，不管好，吃俺的菜，吃你娘的什么芯子吗?
④我是我们家菜园的主人。

那时候我只有十一二岁，就成了道道地地的菜农。

冬天，所有的菜已经收获完了，留下枯槁的茎和藤，我就用镰刀把它们全割了当柴烧去。

菜地上覆了一层霜。

我拿起刨锸把菜地刨了一遍，刨出一片崭新的土地，它翻过身来向蓝天做着深呼吸。

这时候的土地是醒着的，一场冬雪来它就眠着，眠了一个冬天，养足了墒气，等来年春天孕育新的蔬菜生长。

⑤春天，我把土弄碎了，碎得像面粉一样。

我辟出了菜畦。

我把一粒粒菜籽洒向土里，然后又耙匀了。

这是一层新土，我在上面盖了一层草毡。

菜籽在土里浸泡着，先形成胚胎，再发出芽来，然后就长出苗来，草毡一掀开，就葱郁一片了。

菜苗一天天叶子变大，在长高长壮，间了苗之后更加青绿，叶子仿佛变成黑的了。

我从井里挑了水洒向菜畦，一瓢一瓢，唰唰，每一株菜都神清气爽起来。

它们高兴，我也跟着高兴。

我拔了一捆回家让母亲做菜去，吃着自己劳动得来的果实，充满着自豪与得意。

⑥经营菜地就如同经营着一件作品。

我每天早上把稀释的尿肥撒向蔬菜，蔬菜得了营养更加肥壮青翠。

甚至我的一泡屎都不舍得拉进别人的田里。

大便做成的肥料叫大粪，其中含有大量的氮元素，是最好的底肥。

我把它掩在蔬菜的根部，是蔬菜生长的最大动力。

⑦至今我无法回想起在这里我种下的蔬菜确实切品种。

我种下的蔬菜大概有十几种之多吧，有豆角、梅豆、辣椒、茄子、青菜、芫荽、萝卜、白菜、菠菜、南瓜、北瓜、丝瓜等。

我知道什么季节该种什么菜。

我知道“头伏萝卜二伏菜
"的口诀。

我甚至知道什么菜好发芽，什么菜不好发芽，比如芫荽和菠菜，是最难发芽的了，包了一层硬硬的壳，种下十几天，扒开土一看，还是原样。

但不管怎样，我都精心地经营着我们的这片自留地，看着豆角、梅豆、丝瓜顺着篱笆爬，甚至爬到高高的树上，看着我种下的架南瓜〔架南瓜一般是要架起来长的，但不架也照样长〕像小狗一样地满地蜷着，八月十五的时候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去，我就异常地开心，心理获得最大的满足。

⑧烈日炎炎，南瓜和向日葵的叶子沮丧地耷拉着，我挑了两只小桶去井里打水。

小桶漏出的水在土路上划出鲜明的曲线，打在土上冒出烟来。

我把桶中的水浇向南瓜和向日葵的根部，它们立时就会精神起来，在黄昏的风中摇曳歌唱起来。

我光着上身，顶着烈日，皮肤被灼得生疼，像被鞭子抽
过一样，又油又黑，像被桐油涂过一样。

我的每一滴汗在地上都能砸出一个坑来。

这个时候，____________________ 白我的血液已经和蔬菜融在一起了。

⑨这就是我的自留地。

我耐心地经营它，像梳理着心爱的鸟的
羽毛。

它在我心中留存了几十年，成为我遥远的儿时的记忆。

自那之后，我就没有了这样的自留地。

这些年我穿行在城市里，忙东忙西，丢失了自己的脚步。

我想我到底是在为什么而忙呢？我终究是谁？我从哪里来，将到哪里去？没有谁给我提供准确的答案。

我就在想，我如果能够留给自己一片自留地，好好经营我的一方田园，一片天地，筑起我的篱笆，开垦我的菜畦，种植我的四季蔬菜，该有多好？
14•作者回忆小时候对自留地的经营，请用简洁的语言概括出作者在自留地里都做了哪些工作〔3分〕
15. 作者将对自留地的经营用两个比喻句写了出来，请找出抄写在下面，并分析这样写的好处是什
么？〔4分〕
16. “我拔了一捆回家让母亲做菜去，吃着自己劳动得来的果实，充满着自豪与得意。

’‘ “八月十五的时候全村人都摘了我的南瓜炸丸子去，我就异常地开心，心理获得最大的满足。

〃这两处语句在刻画人物上使用了哪种描写方法？又怎样的作用？〔3分〕
17. “我拿起刨锸把菜地刨了一遍，刨出一片崭新的土地，它翻过身来向蓝天做着深呼吸。

这时候
的土地是醒着的，一场冬雪来它就眠着，眠了一个冬天，养足了墒气，等来年春天孕育新的蔬菜生长。

〃请从修辞手法、词语使用等角度入手分析此句话有怎样的表达效果。

〔3分〕
18. 你是如何理解第⑧段划线句的含意的？〔3分〕
19 “自那之后，我就没有了这样的自留地。

’‘ “我就在想，我如果能够留给自己一片自留地，好好经营我的一方田园，一片天地，筑起我的篱笆，开垦我的菜畦，种植我的四季蔬菜，该有多好？"
这两句中的“自留地"分别指什么？〔3分〕
20 “我光着上身，顶着烈日，皮肤被灼得生疼，像被鞭子抽过一样，又油又黑，像被桐油涂过一样。

此处可见经营菜园子要付出许多辛苦，结合最后一段分析，为什么作者还无比还念这段经历呢？
〔4分〕
〔三〕阅读下面这篇文章，完成各题。

〔15分〕
假设空气中没有尘埃
①尘埃就是漂浮在空气中的尘土。

这小小的幽灵栖身在大气中，凭借着空气的浮力，悄然飘来，
又无声地离去。

它来也匆匆，无孔不入……
②尘埃的产生，主要.来源于人类的活动、地壳的自然风化和宇宙间各种天体的运动等等。

③目前，全球的降尘量每年已在千万吨以上。

在中国，仅、某某、某某等地，每月每平方公里的降尘量就在100吨以上。

④尘埃污染了空气，也给人类带来了麻烦，许多细菌、病毒和虫卵，就是靠着它到处旅游，到处传播疾病。

工业粉尘还能使人患上各种难治的疾病。

医院的手术室里，需要无菌操作。

尘埃的存在，往往会带来意外。

面粉厂里过多的
粉尘，又有引起爆炸的可能……尘埃让人讨厌，但是，没有尘埃好不好呢？没有尘埃也不好。

⑤一一没有尘埃，太阳射过来的光就得不到反射、散射或折射，地球上就会漆黑一团。

由于空气中混有大量尘埃，当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微粒尘埃时，太阳辐射的一局部能量便以这些质点为中心，向四面八方散射开来，散射可以改变太阳辐射的方向，使天空明亮起来。

⑥一一没有尘埃，地球外表将会热得不得了。

温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上其他
生物，也都会被“烤干'’。

有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。

因为尘埃和水气的
结合可以变成云滴。

成片的云滴就组成了厚厚的云层。

云层具有“反光镜〃的作用，可以将照在
其上的一局部太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。

同时，尘埃还可以吸收一局部辐射热，这样就使地面升温不至于过高，也不至于急剧下降。

⑦一一没有尘埃，天上的云也很难形成。

因为云是悬浮在空中的水滴和水晶组成。

没有尘埃，水汽就无法凝结。

尘埃是吸湿性微粒，可作凝结核，使周围的水汽在它上面凝结，与云雨的形成直接相关。

⑧实验证明：在没有凝结核〔尘埃〕的的情况下，空气中的水汽要凝结是很困难的。

即使空气
达到了饱和状态〔相对温度达300%—400%,也还是难以凝结。

但只要加上一些吸湿性的微粒〔如
烟灰、灰土等〕,水汽便会立即凝结。

这些微粒能将水汽吸附在自己的外表上，形成水滴的胚胎，故被称为“凝结核〃。

微粒的半径一般在107微米。

微粒愈大，对水汽分子的吸附作用愈强，水汽分子愈容易在它的外表上聚集。

工业区和大城市上空之所以多雾，就是因为城市空气中尘埃较多的缘故。

没有尘埃不但成不了云层，下不了雨，而且也产生不了雷电。

这样，自然界的一切就将走向今天的反面。

⑨一一没有尘埃，宇宙中的许多有害射线都将会毫无阻挡地进入地球外表，并对人类产生致命
的威胁……
⑩尘埃，令人讨厌，但又离不开它。

因此空气中不能没有尘埃。

21、请用简洁的话言概括选文说明的主要内容。

〔3分〕
22、选文是按怎样的顺序加以说明的？〔2分〕
23、选文第②段中加点的词“主要'’能否去掉？为什么？〔4分〕
24、选文第⑧段画线的句子在表达上有何作用？〔4分〕
25、人们离不开尘埃，但尘埃也并非越多越好。

你认为怎样才能使尘埃的危害减少，使它更好
地服务于人类？〔2分〕
三、作文。

〔50分〕
1、走在乡间的小路上，暮归的老牛是我同伴，蓝天配朵夕阳在胸膛，缤纷的云彩是晚霞的衣
走在求索的小路上，为不安分的心、为自尊的生存、为自我的证明，路上的辛酸已融进我的眼睛，
心灵的困境已化作我的坚决……
走在人生的小路上，我们会收获太多的感动、太多的震撼、太多的鼓舞，我们也会遭遇委屈的眼泪、意外的伤悲……其实这一切，都是照亮我们的心灵阳光，一路走来一路歌！
请以“走在的小路上"为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目补充完整，并将
题目抄写在作文格的第一行；②贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文章不得出现真实的校名、某某。

2、题目：带着微笑出发
要求：围绕题目写，文体不限，字数600个以上。

两个作文，任选其一。

600
八上语文综合测试卷〔一〕
一、1、c2、A; 3、C; 4、略；5、C; 6、骆驼祥子，两、两、《藤野先生》7、略8、①大多数中学生喜欢阅读武侠娱乐类课外读物，不太爱政史文学类。

②中学生缺乏判断力，只凭兴趣或受别人影
响选择课处读物。

应当改变这种现状，学校家长应当引导中学生的阅读选择。

二、9、略10.答案：①因为②说出
评分：每一小题1分，共2分。

意思对即可。

11. 答案：①看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。

评分：每一小题2分，共4分。

意思对即可。

12. 答案：甲文：侧面〔间接〕描写清澈透明乙文：正面〔直接〕描写水流湍急
评分：每一小题2分，共4分。

意思对即可。

13. 答案：借景抒情例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。

评分：共2分。

意思对即可。

14 •①解释自留地的含义和由来〔1分〕②点明标题〔1分〕③为下文表示“我'’经营菜地作铺垫。

〔1分〕
15 .耙地、浇水、施肥、割掉枯茎断藤、播种。

（答出其中三种即可）（3分） 16. “经营菜地就如同经营着一件作品。

’‘ “我耐心地经营它，像梳理着心爱的鸟的羽毛。

’‘把菜地比喻成作品和鸟的羽毛，生动亲切地写出了孩子对于菜地的喜爱珍惜，在这块菜地上倾注了一个孩子全部的爱和情感。

（句子2分，分析2分）
17•心理描写；（1分）生动形象地写出孩子种菜有收获后的自豪感和成就感，这是他热衷于经营菜园的原因。

（2分）
18. 这句话抒写了“我'’在烈日下为菜地浇水时的感受，表达了“我〃对蔬菜发自内心的深沉的热爱之情。

19. 第一句“自留地'’指当年的那个小菜园子；（2分）第二句“自留地'’指必灵的栖息地。

（2分）
20. 围绕“成年后虽忙碌但是总感到虚无没有目标和方向。

少年时代的这段经历虽然辛苦劳累但是充
实，心理有满足感，成就感"回答。

（4分）
21. 空气中不能没有尘埃。

22、逻辑。

23、不能。

“主要"表限制，说明人类活动、地壳的自然风化
和宇宙间各种无体的运动等是尘埃的重要来源渠道，语言准确。

24、打比方。

形象说明空气中的微
粒使水滴形成过程中的重要作用。

25、如：增加植被、保护森林、防止水土流失等。

三、作文略。