1926年，河北一个县能集中60多名博士，这就是“博士下乡”活动

1926年，河北一个县能集中60多名博士，这就是“博士下
乡”活动
民国时期，曾在河北定县（今天的定州）有过“博士下乡”活动，这是咋回事呢？
晏阳初先生
活动的发起者是晏阳初，近代著名平民教育家。

晏阳初先生早年曾在耶鲁大学就读，拿到了学士学位，后来他转入普林斯顿大学就读，拿到了历史学硕士。

20世纪初的中国社会，可谓是军阀混战民不聊生。

在1923年夏天，回到祖国的晏阳初和陶行知、朱其慧（熊希龄的夫人）等组织起了以“除文盲，做新民”为宗旨的“中华平民教育促进总会”。

熊希龄
在晏阳初先生看来，当时的中国大患是民众的贫、愚、弱、私“四大病”。

他主张通过办平民学校对普通民众，特别是是农民，先教识字，再实施生计、文艺、卫生和公民方面的“四大教育”，培养他们的知识力、生产力、强健力和团结力，以造就所谓的“新民”。

他主张在农村实现政治、教育、经济、自卫、卫生和礼俗“六大整体建设”，从而达到强国救国的目的。

当时的促进总会中，晏阳初先生担任总干事，不久后在各方力量的支持下，全国18个省和32个市陆续建立了分会。

1924年9月，晏阳初决定本着就近原则，先从华北农村地区开始平民教育的实验。

1924年的11月，他们在直隶(今河北省)保定道的20个县宣传平民教育。

经过半年多的努力，这20多个各县均建起平民学校，招收学生6000余人。

随后，他们又将实验点扩大到宛平、获鹿等县和北京周边的县区。

通过实践和实地考察让晏阳初认识到：乡村的精神和物资都是今日中国的主干，也是中国未来的基础。

1926年8月，晏阳初选取了直隶定县（今河北定州）作为试验区推行平民教育运动及农业科学普及，他致力于对定县乡村开展了综合
性的社会改造实验。

同时，晏阳初的教育观点不是孤立存在的，他主张教育必须与建设结合。

教育为建设服务，建设反过来促进教育。

这二者相互促进才能收到更好的效果。

陶行知先生
在“定县实验”最鼎盛的时期，这里聚集了近500位知识分子，其中有60余位是学有专长的归国博士、大学教授等，当时，甚至有媒体把晏阳初领导的平民教育运动称为“博士下乡”运动。

当时的农村基础教育尚不能完全开展，遑论这么多高级知识分子汇集河北农村了。

晏阳初为了说服这些知识分子扎根于农村乐于服务农村，下了很大的力气，让他们逐渐意识到服务精神和自我牺牲精神。

梁漱溟先生
定县实验为开启民智改善民生起到了一定作用。

但是随着抗战的爆发，晏阳初等人被迫撤出定县。

之后他们转战湖北、四川、重庆等地，继续工作。

在民国时代，晏阳初提倡的平民教育和邹平、梁漱溟等教育家所从事的活动都是当年乡村建设运动的一部分，为后世的乡村建设提供了宝贵的经验。